- •Методические указания к практической работе № 14 Дисциплина «Основы экономической теории» Тема «Расчёт относительных преимуществ»
- •Вопрос 1. Можно ли все затраты выразить в часах рабочего времени?
- •Вопрос 2. Имеет ли Эколандия абсолютное преимущество над Экоманией в производстве и риса, и гвоздей?
- •Вопрос 3. Что можно сказать о сравнительных преимуществах?
- •Вопрос 5. Допустим, обе страны имеют по 1200 часов рабочего времени. Постройте кривые производственных возможностей до и после обмена:
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Ответьте на вопросы теста
- •Список используемых источников
- •Internet-ресурсы:
Вопрос 1. Можно ли все затраты выразить в часах рабочего времени?
Да, если нет лучшего измерителя в данном конкретном случае. Затраты на добычу, переработку или использование сырья можно в конечном итоге перевести в часы рабочего времени. Аналогично в часы переводятся затраты и на капитальные ресурсы. Тем более, что затраты труда измеряются в часах напрямую. Да и предпринимательство как фактор производства тоже может быть переведено в часы. Конечно, это затраты разного труда и в разное время. Но в качестве первого приближения можно ввести коэффициенты пересчета труда одного качества в труд другого качества. Маркс говорил о пересчете часа сложного труда в часы простого. По крайней мере, для изучения данной концепции экономической теории ничего страшного в такого рода измерителе затрат нет. Тем более, что здесь все равно, в каких единицах и как произведены измерения.
Вопрос 2. Имеет ли Эколандия абсолютное преимущество над Экоманией в производстве и риса, и гвоздей?
Да, так как ресурсов и на выращивание риса, и на производство гвоздей Эколандия тратит меньше (40 часов против 60 и 20 против 80).
Вопрос 3. Что можно сказать о сравнительных преимуществах?
Эколандия имеет сравнительное преимущество в производстве гвоздей, так как за 1 час она производит 5 кг гвоздей, пожертвовав возможным производством риса: 100 кг/40 = 2,5 кг риса.
Тогда как для производства тех же 5 кг гвоздей Экомания тратит 4 часа: (100 кг/80 час.)»4 часа = 5 кг и, соответственно, жертвует возможностью за эти 4 часа произвести
(100 кг/60 час.)-4 часа = 6,67 кг риса.
Таким образом, альтернативная стоимость 1 кг гвоздей для Эколандии составляет при собственном производстве 0,5 кг риса, а для Экомании — 1,33 кг риса.
Экомания, наоборот, имеет сравнительное преимущество в производстве риса. Для того чтобы показать это, достаточно ♦ перевернуть» указанные пропорции:
Эколандия:
1 кг риса =
гвоздей = 0,75 кг гвоздей;
Экомания:
1 кг риса =
кг гвоздей = 2 кг гвоздей.
Вопрос 4. Кому выгодна пропорция обмена: 1 ц риса = 1,5 ц гвоздей?
Эколандия будет торговать гвоздями, а Экомания рисом.
Эколандия затратит на 1,5 ц гвоздей 30 часов и получит 1 ц риса, который она собственными силами может произвести только за 40 часов. Экономия, равная 40 - 30 = 10 часам, делает эту сделку выгодной для Эколандии.
Экомания затратит на 1 ц риса 60 часов, но получит 1,5 ц гвоздей, которые «стоят для нее во внутренних ценах» 120 часов. Прибавка весьма существенна: 120 - 60 = 60 часов.
Таким образом, торговля увеличивает богатство обеих стран.
Вопрос 5. Допустим, обе страны имеют по 1200 часов рабочего времени. Постройте кривые производственных возможностей до и после обмена:
товар |
Эколандия |
Экомания |
||
гвозди |
60 ц |
0 |
0 |
15ц |
рис |
0 |
30 ц |
20ц |
0 |
Это максимальные собственные возможности. Продав 30 ц гвоздей, Эколандия приобретет 20 ц риса. Направив остальные ресурсы на производство риса, она еще получит 15 ц риса. Всего 35 центнеров вместо возможных 30 ц за счет собственных возможностей. Расширение возможностей за счет торговли выражается в 5 ц риса.
Получив 30 ц гвоздей за 20 ц риса, Экомания расширила свои производственные возможности по гвоздям в 2 раза: с 15 до 30 ц.
Задание № 1
Цена потребительской корзины в России выросла в рублях на 20%. За это же время рубль подешевел с 35 руб./долл. до 40руб./долл. Стоимость идентичной потребительской корзины в США поднялась на 2%. Вырос или снизился уровень жизни в России по отношению к уровню жизни в США судя по этим данным?
Задание № 2
Определите паритет доллара к рублю, если в потребительскую корзину входят три продукта А, В и С в количествах 5, 25 и 40, а цены даны в таблице:
цена |
А |
В |
С |
в дукатах |
3 |
1 |
0,5 |
В эскудо |
9000 |
3200 |
2000 |
Задание № 3
Определите, какая страна имеет абсолютные преимущества, а какая — сравнительные преимущества?
Производственные возможности, тыс. т |
Экомания |
Эколандия |
кукуруза |
2000 |
1500 |
пшеница |
1000 |
500 |
Задание № 4
Возможности России позволяют производить 64 млн. т картофеля либо 16 млн. т пшеницы, а Украина может вырастить 18 млн. т пшеницы против 36 млн. т картофеля при полном использовании площадей под одну культуру. Посевные площади в России и на Украине условно считаются однородными. Если курс карбованца к рублю составляет 30 : 1, а Россия предлагает картофель по 500 руб. за килограмм, то какой диапазон внутренних цен на украинскую пшеницу делает обмен выгодным для Украины и России?
