- •Урок 1. Понятие алгоритма и его свойства
- •Урок 2. Исполнители
- •Урок 3. Что такое программа для исполнителя?
- •Урок 4: Самостоятельная работа
- •Урок 5. Среда и система команд Робота – исполнителя с 4 реда Робота
- •Урок 6. Программа для Робота. Линейные алгоритмы
- •Урок 7. «Ручное» исполнение алгоритма
- •Урок 8. Самостоятельная работа
- •Урок 9. Циклические алгоритмы. Цикл «n раз»
- •Урок 10. Решение задач
- •Урок 11. Контрольная работа
- •Урок 12. Вспомогательный алгоритм
- •Урок 13. Решение задач
- •Урок 14. Решение задач
- •Урок 15. Самостоятельная работа
- •Урок 16. Зачет
Урок 4: Самостоятельная работа
Для успешного выполнения самостоятельной работы вам необходимо уметь составлять блок–схемы программ, записывать алгоритмы решения математических задач. По заданным командам исполнителя определять состояние среды исполнителя, а также, зная систему команд исполнителя, начальное состояние среды исполнителя, составлять алгоритмы перевода среды исполнителя в конечное положение.
Дополнительные задания:
Некий злоумышленник выдал следующий алгоритм за алгоритм получения кипятка:
начало
налить воду в чайник
открыть кран газовой горелки
поставить чайник на плиту
ждать, пока вода не закипит
поднести спичку к горелке
зажечь спичку
выключить газ
конец
Запишите справа блок-схему исправленного алгоритма, чтобы предотвратить несчастный случай.
Неизвестная шахматная фигура может иметь два вида ходов:M
N
либо на 2 клетки вправо – ход А,
либо на 3 клетки вниз – ход В.
Запишите алгоритм перевода фигуры из клетки М в клетку N.
