- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Определите вид и цели предложенного задания. Какие метапредметные результаты обучения математике могут быть достигнуты с его помощью?
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Определите вид и цели предложенного задания. Какие метапредметные результаты обучения математике могут быть достигнуты с его помощью?
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Определите вид и цели предложенного задания. Какие метапредметные результаты обучения математике могут быть достигнуты с его помощью?
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Назовите способ определения понятия, обоснуйте свое суждение.
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Назовите способ определения понятия, обоснуйте свое суждение.
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Назовите способ определения понятия, обоснуйте свое суждение.
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Развитие учащихся в процессе изучения математики. Методика формирования универсальных учебных действий. Характеристика приемов умственных действий на уроках математики (сравнение, классификация, анализ и синтез и т.д.).
Определите цель предложенного домашнего задания, опишите возможные способы его проверки.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Вариативные программы НОО: основные принципы построения УМК, особенности изучения базисных математических понятий, преимущества и недостатки комплекта.
Назовите способ определения понятия, обоснуйте свое суждение.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Организация урока математики в начальных классах: значение умения учителя спланировать и разработать внутреннюю структуру урока.
Определите цель предложенного домашнего задания, опишите возможные способы его проверки.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Урок математики в начальных классах. Типология уроков в соответствии с ФГОС, особенности структуры уроков математики различных типов.
Назовите способ определения понятия, обоснуйте свое суждение.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
