- •Методичні вказівки
- •Тема 12. Вимоги до складання й оформлення адміністративно-канцелярських документів.
- •222 «Медицина»
- •226 «Фармація»
- •Одеса – 2016 р.
- •Мета заняття:
- •3.4. На основі теоретичних знань з теми:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція)
- •5. Зміст теми (текст або тези структури заняття)
- •6. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •6.1. Завдання для самоперевірки знань-вмінь:
- •6.2. Інформація, необхідна для формування знань-вмінь: Основна
- •Додаткова
- •Словники
- •7. Матеріали для самоконтролю якості підготовки.
- •8. Матеріали для аудиторної самостійної підготовки:
- •8.1.Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати під час практичного заняття:
- •11. Тема наступного заняття:
- •Методичну розробку склала ____________доц. Сікорська о.О.
6. Матеріали методичного забезпечення заняття.
6.1. Завдання для самоперевірки знань-вмінь:
1. Які ділові папери належать до документів щодо особового складу?
2.Що таке заява?
3.Які реквізити характерні для заяви?
4.Що таке характеристика?
5.Хто підписує характеристику?
6.Від якої особи викладається текст характеристики?
7.Що таке пояснювальна записка?
8.Що називається автобіографією?
9.Які дві форми автобіографій розрізняють?
10. Які реквізити мають бути наявними у характеристиці?
11.З якою метою складається пояснювальна записка?
Тести
1. До документів щодо особового складу належать:
а) заява, трудовий договір, доручення;
б) автобіографія, резюме, заява, розписка;
в) автобіографія, заява, резюме, характеристика.
2. Заява — це:
а) документ, в якому особа (установа) вказує на порушення її прав та інтересів з боку іншої особи (установи) і пропонує вжити належних заходів для ліквідації такого порушення;
б) документ, в якому дається оцінка ділових і мораль них якостей працівника за підписами представників адміністрації;
в) офіційне повідомлення, в якому викладається певне прохання з коротким його обґрунтуванням.
3. Текст характеристики викладають від:
а) першої особи;
б) третьої особи;
в) другої особи.
4. За місцем виникнення розрізняють такі заяви:
а) службові та особисті;
б) внутрішні й зовнішні;
в) стандартні та індивідуальні.
5. В автобіографії відомості подаються в:
а) будь-якій послідовності;
б) послідовності; яку визначає сама особа;
в) хронологічній послідовності.
6.2. Інформація, необхідна для формування знань-вмінь: Основна
1. Гриценко Т. Б. Українська мова за професійним спрямуванням : Навч. пос. – К. : Центр учбової літератури, 2010. – 624 с.
2. Голод Р.Б. Українська мова (за професійним спрямуванням) : [навчальний посібник] / Р.Б. Голод, О.М. Мельничук, Л.І. Сілевич. – Івано-Франківськ : Видавництво ІФНМУ, 2013. – 212 с.
3. Караман С.О. Українська мова за професійним спрямуванням : [навчальний посібник для ВНЗ] / С.О. Караман, О.А. Копусь, В.І. Тихоша. – К. : Літера ЛТД, 2013. – 544 с.
4. Литвин Л.П., Семеренко Г.В. Українська мова за професійним спрямуванням : теорія і практика : навч. посібн. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2015. – 424 с.
7. Мялковська Л.М., Тиха Л.Ю. Українська мова (за професійним спрямуванням) : навч. посіб. – Луцьк : Луцький НТУ, 2015. – 184 с.
8. Мацюк З.О., Станкевич Н.І. Українська мова професійного спілкування : [навчальний посібник] / З.О. Мацюк, Н.І. Станкевич. – К. : Каравела, 2010. – 352 с.
9. Півень Н.М. Українська мова за професійним спрямуванням : навч. посібник. – Маріуполь, ПДТУ, 2014. – 280 с.
10. Тетарчук І.В., Дяків Т.Є. Українська мова за професійним спрямуванням : [навчальний посібник для підготовки до іспитів] / І.В. Тетарчук, Т.Є. Дяків. – К. : «Центр учбової літератури», 2014. – 186 с.
Додаткова
1. Баранська Л.Б., Прокопович Л.С. Практикум з української мови за професійним спрямуванням. Навчально-методичний посібник. – 2-ге видання, виправлене і доповнене. – Дрогобич, Швидкодрук, 2014. – 128 с.
2. Тести з дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» (навчальний посібник для студентів-нефілологів) / Л.Є. Азарова, О.В. Ковтун. – Вінниця : ВНТУ, 2014. – 209 с.
