- •1.Значение знаний о вАиФ для педагогов системы спец. Обр-ния
- •2. Возрастная периодизация онтогенеза человека. Критические периоды пренатального онтогенеза и их роль в возникновении нарушений развития
- •3. Системная организация тела человека. Учение академика Петра Кузьмича Анохина о системогенезе
- •4. Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе
- •5. Кость как орган. Костный скелет человека. Обзор строения, возрастные особенности, функции
- •6. Особенности развития черепа, возрастные изменения
- •7. Стр и ff мышц. Мышца как орган. Классификации мышц (миология)
- •8. Физиология мышечного сокращения. Работа мышц
- •9. Ff мышц головы, кровоснабжение, иннервация
- •10. Мышцы предплечья и кисти человека, их ff, кровоснабжение, иннервация. Значение моторики руки в условиях речевой патологии
- •11. Показатели физического развития детей
- •12. Осанка, виды, формирование. Профилактика нарушений осанки
- •13. Утомление, его физиологическая сущность. Профилактика детского утомления
- •14. Значение физ. Упр. Для формирования и развития опорно-двигательной системы. Закаливание детского орг-зма
- •15. Обзор органов дыхания. Возрастные особенности полости носа, гортани
- •16. Общая хар-ка анализаторов и их значение в познании мира.
- •17. Зрительный анализатор. Строение, возрастные особенности
- •18. Профилактика нарушений зрения у детей
- •19. Возрастные особенности слухового анализатора
- •20. Обонят и вкус анал-ры, их развитие
- •21. Кожа как орган чувств. Пути и центры кожного анализатора
- •22. Структурно-функциональная хар-ка нс. Рефлекторная дуга и рефлекс
- •23. Внеш и внутр стр см. Сегмент см
- •24. Этапы внутриутробного формирования и развития см и гм. Аномалии развития
- •26. Стр и ff СрМ, промежуточного мозга
- •27. Функциональная аномалия гипоталамо-гипофизарного комплекса
- •28. Рельеф полушарий бм и локализация f (центров)
- •29. Стр и ff белого и серого в-ва полушарий бм
- •30. Понятие о нервном центре и осн его св-ва
- •31. Условия выработки ур. Роль усвоенных рефлексов в процессе воспитания
- •32. Желудочки гм. Образование и отток ликвора
- •33. Проводящие пути гм и см, их функциональное значени
- •34. Автономная (вегетативная) нс. Отличия от соматического отдела нс
- •35. Центры, сплетения и нервы симпатической и парасимпатической частей вегетативной нс
- •36. Вегетативные ff и их регуляция
- •37. Общая хар-ка эндокр сист. Гомоны и биологич активные в-ва. Понятия о нервно-гормонально-гуморальной регуляции
- •38. Стр, ff мозговых придатков – гипофиза, эпифиза
- •39. Стр и ff, возрастные особенности щитовидной железы
- •40. Стр и ff, возрастные особенности вилочковой железы
- •41. Стр и ff паращитовидных желез
- •42. Стр и ff надпочечных желез
- •43. Стр и ff поджелудочной железы как органа пищеварительной и эндокринной систем
- •44. Возрастные особенности ф-ий мужских и женских половых желез
- •45. Особенности эндокринной системы при врожденных нарушениях цнс
- •46. Полость рта. Строение языка. Возрастные особенности
- •47. Обзор системы органов пищеварения. Роль ферментов желез в пищеварении. Гигиена питания школьников
- •48. Особенности кровообращения у плода
- •49. Значение кровообращения. Большой и малый круг кровообращения
- •50. Стр и возр особенности сердца.Сердечный цикл и его фазы
- •51. Показатели сердечной деят и возрастные изменения. Точки определения импульса
- •53. Артерии и вены головы, шеи. Ад крови, методы его измерения, возрастные особенности
- •54. Кровь, ее состав и ff. Кроветворные органы. Физико-химический состав и ff плазмы крови
- •55 Форменные элементы крови, их морфо - функциональная характеристика. Возрастные особенности.
- •56 Группы крови, донорство, его значение.
- •57. Развитие регуляторных систем (гуморальной, нервной)
- •Вопрос 59. Комплексная диагностика физического и функционального развития ребенка.
- •60. Витамины и их физиологическое значение. Значение режима и гигиены питания детей
- •61 Вопрос. Функциональная анатомия полости носа. Возрастные особенности.
15. Обзор органов дыхания. Возрастные особенности полости носа, гортани
Дых. сист. вып. f газообмена м/у внеш.ср. и орг-мом. К органам дых.сист. относ: носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи и легкие.
Носовая полость явл. начальным отделом дых. сист. и одновременно органом обоняния. Нос.п. разделена перегородкой на 2 половины, которые спереди сообщаются с окр.ср. ч/з наружный нос с помощью ноздрей, а сзади – с носоглоткой при помощи хоан. Стенки нос.п. выстланы слизистой оболочкой. В подслизистом слое нос.п. имеется большое кол-во кровеносных сосудов, которые согреваюи или охлаждают вдыхаемый воздух. В нос.п. различают 3 носовых хода (верхний, средний и нижний) и 2 области (дыхательную и обонятельную. Из нос.п. воздух через хоаны поступает в носоглотку, затем в ротоглотку и в гортань.
Возрастные особенности полости носа. У новорожд. полость носа низкая и узкая, носовые ходы развиты слабо. К 6м формируется средний носовой ход, 2г-нижний, >2л верхний.
Гортань явл. частью дых.путей, а также органом звукообразования речи. Гортань расположена в области шеи, ниже подъязычной кости, на уровне с 3 по 6 шейных позвонков. Скелет гортани образован тремя парными и тремя непарными хрящами. Непарные: Перстневидный (дуга обращена кпереди, четырехугольная пластинка кзади). Щитовидный (сост. из 2 пластинок, соед. м/у собой спереди под углом, от задних краев пластинок отходят 2 пары рожек: верхние и нижние). Надгортанный (имеет вид листа, прикрепл. к верхней вырезке щит.хряща). Парные: Черпаловидный (имеет вид неправильной пирамиды. От основания черпал.хряща отходит голосовой отросток, к нему прикрепл. голосовая мышца и связка. Другой отросток, более массивный, обращен назад и кнаружи, наз. мышечным – для прикрепления мышц). Рожковидный (на верхушке черпал.хр). Клиновидный. Выделяют мышцы, расширяющую голосую щель, суживающие, напрягающие голосовые связки.
Возрастные особенности гортани. У новорожд широкая, короткая, воронкообразная. Вход в гортань у новорожд шире. Голосовая щель заметно увелич. в первые 3г,а затем - в период пол созр. Мышцы гортани у новорожд и в детстве развиты слабо.
Трахея начинается на уровне верхнего края 7 шейного и заканчивается на ур. верхнего края 5 грудного позвонка, где разделяется на 2 главных бронха. Трахея имеет форму трубки длиной 9-12см. Скелет трахеи составляют 16 - 20 полуколец, соед м/у собой связками. Задняя стенка трахеи образована мембраной, содержащей гладкие мышечные волокна. Изнутри стенка трахеи покрыта слизистой оболочкой, содержащей слизистые железы и лимфатические узелки.
Главные бронхи: правый и левый направляются к воротам легких. Прав. гл. бронх шире и короче лев. бронха. Стенки главных бронхов сост из неполных хрящевых колец, соед связками, из перепонки и слизистой оболочки.
Легкие, правое и левое, занимают большую часть грудной полости. Легкое имеет форму конуса. Нижняя поверхность легкого вогнутая, наз. основанием. Верхушка закруглена, выступает над ключицей на 2см. каждое легкое при помощи щелей подраздел. на доли, которых у правого Л. три (верхняя, средняя, нижняя), у левого две (верхняя, нижняя). На внутр. поверхности каждого легкого находятся ворота, ч/з которые в легкие входят главный бронх, легочная артерия, нервы, а выходят легочные вены и лимфатические сосуды. Эти образования составляют корень легкого. Структурной и функциональной ед. легкого явл. ацинус. Это система разветвлений одной концевой бронхиолы, делящейся на 14-16 дыхательных бронхиол 1 порядка, которые делятся на дых.бронхиолы 2 порядка. Последние делятся на дых.бр. 3 порядка, образующие 2-3 генерации альвеолярных ходов, несущих в себе 20.000 альвеолярных мешочков и альвеол. В одной легочной дольке насчит. около 50 ацинусов. Стенки грудной полости и легие покрыты плеврой. Она сост двух листков: внутренностного (покрывает легкие) и пристеночного (стенки груд.полости). М/у листками плевры имеется щелевидное пространство – плевральная полость, которая заполнена небольшим кол-вом серозной жидкости. С.жид устраняет трение листков плевры друг от друга.
