- •Цели и задачи курсового проектирования:
- •1.2 Формируемые общие и профессиональные компетенции:
- •Умения, которые должны быть реализованы в процессе выполнения курсового проекта:
- •Перечень тем курсовых проектов:
- •Основные требования к структуре курсового проекта.
- •2.1 Составные части курсового проекта, их объём и содержание
- •2.2 Методические указания по выполнению и оформлению разделов курсового проекта
- •Методика выполнения графических документов курсового проекта
- •Критерии оценивания курсового проекта.
- •Приложения:
- •3.1 Приложение 1
- •Введение
- •Назначение, устройство и принцип работы стартера
- •Основные технические характеристики стартера
- •Свойства и маркировка материалов деталей, входящих в стартер автомобиля ваз-2106
- •Описание возможных неисправностей стартера и причин их возникновения
- •Выбор оборудования и инструмента для разборки и сборки стартера автомобиля ваз-2106
- •Описание последовательности разборки и сборки стартера автомобиля ваз-2106
- •2.9 Теперь можно снять сам корпус стартера. Внутри корпуса будут расположены четыре статорные обмотки (карта эскизов, рис.15-16;
- •Технологическая карта разборки и сборки стартера:
- •9. Охрана труда и техника безопасности при разборочно-сборочных работах
- •Заключение
- •3.2 Приложение 2
- •3.4 Приложение 4 Технологическая карта разборки и сборки механизма (узла, агрегата) автомобиля.
- •3.5 Приложение 5
- •Список используемой литературы
- •Часть 1.
Критерии оценивания курсового проекта.
Сформированность общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности определяется в форме защиты курсового проекта.
Требования к защите проекта:
Защита выполненного проекта, осуществляется после прохождения нормоконтроля. В коротком докладе (в течение 8-10 мин.) студент раскрывает сущность принятых в проекте решений. В рамках тематики проекта ему могут быть заданы вопросы.
Курсовой проект представляется к защите в виде пояснительной записки и графических чертежей.
Показатели оценки защиты проекта:
- полнота выполнения задания;
- практическая ценность исследований, возможность использования полученных данных на практике;
- качество оформления работы, соблюдение всех требований к оформлению работы и сроков её исполнения.
Критерии оценки проектов:
-
№
п/п
Критерии
Баллы
1.
Эрудиция – усвоение знаний сверх учебной программы;
- знание основных положений в рамках учебной
программы
2
1
2
Изложение – чёткая композиция доклада, изложение
выразительное, компактное, логичное;
- отсутствует стройность и последовательность
изложения;
- доклад читается
3
2
1
3
Оформление
графической
части – графическая часть выполнена с использованием
САПР, соблюдены требования ЕСКД;
- в графической части имеются небольшие отклонения
отклонения от требований ЕСКД;
- графическая часть содержит значительные
отступления от требований ЕСКД
3
2
1
4
Оформление
расчётно-
пояснительной
записки – расчётно-пояснительная записка выполнена в
соответствии с требованиями стандарта, все разделы
изложены логично и последовательно, ошибок нет;
- имеются небольшие недочёты в содержании и
оформлении пояснительной записки;
- имеются существенные недочёты в содержании и
оформлении пояснительной записки
3
2
1
5
Библиография – представлена достаточно полно,
используются ссылки;
- число источников ограничено, изучены
поверхностно
2
1
6
Особое мнение – Добавлены баллы …
1-3
Оценка «отлично» ставится, если студент набирает 15-16 баллов;
Оценка «хорошо» ставится, если студент набирает 9-10 баллов;
Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент набирает 6-7 баллов;
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент набирает менее 6
баллов
На курсовой проект руководитель проекта составляет отзыв.
Отзыв на курсовой проект должен содержать:
- соответствие проекта заданной теме
- актуальность темы
- теоретическая и практическая значимость проекта
- глубина изучения специальной литературы
- обоснованность выводов
- оформление работы
- оценку качества выполнения курсового проекта
- оценку полноты разработки поставленных вопросов
- оценку курсового проекта.
