II. Задания в открытой форме, т. Е. Без предложенных вариантов ответов.
16. Промежуток между двумя последовательными празднованиями античных
Олимпийских игр называется __________________________________________.
17. Стихотворение, представленное Пьером де Кубертеном на конкурс
искусств Игр V Олимпиады 1912 г., называлось __________________________.
18. Способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение
здоровья человека называется __________________________________________.
19. Программа физкультурной подготовки населения для различных
возрастных групп населения называется _________________________________.
20. По команде «Смирно!» занимающиеся должны принять положение
______________________.
Технология оценки качества выполнения теоретико-методических заданий Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре
2017–2018 уч. г.
Школьный этап
I. Задания в закрытой форме, т. е. с предложенными вариантами ответов (а, б, в, г).
Правильно выполненное задание оцениваются в 1 балл.
II. Задания в открытой форме, т. е. без предложенных вариантов ответов.
Правильное утверждение оценивается в 2 балла.
Рекомендуем в бланке ответов отмечать оценку каждого задания.
Итоговая оценка представляется суммой баллов оценки выполненных заданий.
Задания в закрытой форме – в сумме 15 баллов (15 вопросов).
Задания в открытой форме – в сумме 10 баллов (5 вопросов).
Максимально возможная сумма – всего 25 баллов.
Максимально возможное количество набранных баллов за теоретико-
методическое задание – 20 баллов.
Итоги испытания оцениваются по формуле:
Хi – зачётный балл i-го участника;
К – максимально возможный зачётный балл в конкретном задании (по
регламенту);
Ni – результат i-го участника в конкретном задании;
М – максимально возможный или лучший результат в конкретном задании.
Например, результат участника в теоретико-методическом задании составил
17 баллов (Ni = 17) из 25 максимально возможных (М = 25). Согласно
настоящим критериям и методике оценивания максимально возможный
зачётный балл по данному заданию составляет 20 баллов (К = 20). Подставляем
в формулу значения Ni, К, и М и получаем зачётный балл:
Хi = 20 · 17 / 25 = 13,6 балла.
Ответы
I. Задания в закрытой форме, т.е. с предложенными вариантами ответов.
1 б
2 г
3 б
4 г
5 г
6 б
7 в
8 в
9 б
10 а
11 в
12 б
13 а
14 в
15 б
II. Задания в открытой форме, т. Е. Без предложенных вариантов ответов.
16. Олимпиада
17. «Ода спорту»
18. ЗОЖ
19. ГТО
20. основная стойка
Практический тур гимнастика
1. Испытания девочек/девушек и мальчиков/юношей проводятся в виде
выполнения обязательного акробатического упражнения.
2. Участник имеет право на одну попытку, в которой он должен выполнить
упражнение полностью.
3. В случае изменения установленной последовательности элементов
упражнение не оценивается и участник получает 0,0 баллов.
4. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, производится сбавка
равная его стоимости, указанной в таблицах 1–6.
5. Выполняемое упражнение должно иметь чётко выраженное начало и
окончание и должно выполняться без неоправданных пауз с фиксацией
статических элементов, указанных как «держать», не менее двух секунд.
6. Каждый судья суммирует сбавки за ошибки в технике выполнения элементов
и соединений, указанные в таблице 7, вычитая их из 10,0 баллов.
7. Судьи оценивают качество выполнения упражнений в сравнении с идеально
возможным вариантом, учитывая требования к технике и стилю их исполнения.
8. Ошибки исполнения могут быть: мелкими – 0,1 балла; средними – 0,3 балла;
грубыми – 0,5 балла.
9. Выполнение упражнения оценивается судейской бригадой, состоящей из трёх
человек. Судьи должны находиться друг от друга на расстоянии, не
позволяющем обмениваться мнениями до выставления оценки.
10. При выставлении оценки бóльшая и меньшая из оценок судей
отбрасываются, а оставшаяся оценка идёт в зачёт. При этом расхождение между
максимальной и минимальной оценками судей не должно быть более 1,0 балла,
а расхождение между оценкой, идущей в зачёт, и ближней к ней не должно
превышать 0,3 балла.
11. Окончательная оценка выводится с точностью до 0,1 балла.
12. Максимально возможная окончательная оценка – 10,0 баллов.
13. Упражнение должно выполняться на акробатической дорожке шириной не
менее 1,5 метра и длиной не менее 12 метров.
14. Внешний вид участников должен быть опрятным. Девочки/девушки могут
быть одеты в купальники, комбинезоны или футболки с «лосинами»,
а мальчики/юноши – в гимнастические майки, трико или спортивные шорты
с открытыми коленями. Футболки и майки не должны быть надеты поверх
шорт или трико. Участники испытаний могут выполнять упражнения в носках,
гимнастических тапочках (чешках) или босиком.
Таблица 1. Акробатическое упражнение, 7–8 классы (девочки)
И. п. – о. с.
№ п/п |
Упражнение
|
Стоимость |
1 |
Шагом вперёд, правую (левую) в сторону на носок, руки в стороны – фронтальное равновесие (пятка поднятой ноги не ниже 45°), держать |
1,0 |
2 |
Приставляя ногу, кувырок вперёд прыжком – кувырок вперёд в сед в группировке – лечь на спину, руки вверх |
1,0+1,0 |
3 |
Согнуть руки и ноги «мост», держать – поворот кругом в упор присев |
2,0 |
4 |
Перекат назад в стойку на лопатках без помощи рук, держать – перекат вперёд в упор присев – кувырок назад – встать, руки вверх |
1,0+1,0 |
5 |
Махом одной, толчком другой переворот в сторону («колесо») и, приставляя ногу, повернуться направо (налево) лицом в направлении движения |
2,0 |
6 |
Прыжок с поворотом на 180° |
1,0 |
Таблица 2. Акробатическое упражнение, 7–8 классы (мальчики)
И. п. – о. с.
№ п/п |
Упражнение
|
Стоимость |
1 |
Шагом вперёд, правую (левую) в сторону на носок, руки в стороны – фронтальное равновесие (пятка поднятой ноги не ниже 45°), держать
|
1,0 |
2 |
Приставляя ногу, кувырок вперёд прыжком – кувырок вперёд в сед в группировке |
1,0+1,0 |
3 |
Перекат назад в стойку на лопатках без помощи рук, держать – перекат вперёд в упор присев |
1,0 |
4 |
Толчком, сгибая ноги, стойка на голове и руках (держать) – опуститься в упор присев – встать, руки вверх |
2,0 |
5 |
Махом одной, толчком другой переворот в сторону («колесо») и, приставляя ногу, повернуться направо (налево) лицом в направлении движения
|
2,0 |
6 |
Прыжок с поворотом на 360° |
2,0 |