- •1 Цели и задачи освоения дисциплины «Управление качеством»
- •2 Место дисциплины в структуре ооп «Управление качеством»
- •2.2 Содержательно-логические связи дисциплины (модуля) Экономика организации
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Управление качеством»
- •3.1 Перечень общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций
- •4 Структура и содержание дисциплины (модуля) «Управление качеством»
- •4.1 Структура дисциплины
- •4.2 Матрица формируемых дисциплиной компетенций
- •4.3 Содержание разделов дисциплины (модуля)
- •4.5 Практические занятия
- •4.6 Содержание самостоятельной работы и формы ее контроля
- •5 Образовательные технологии
- •5 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6 Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •Реферат Методические рекомендации
- •Темы рефератов
- •Контрольная работа для студентов заочной формы обучения Методические указания
- •Тематика контрольных работ
- •Тесты для промежуточной оценки качества освоения дисциплины тестовые задания
- •1. Номенклатура показателей качества конкретной продукции устанавливается:
- •2. Коэффициент запаса точности процесса определяется как:
- •34. Аккредитация – это:
- •35. Петля ( спираль) качества - это
- •36. Система качества – это:
- •81. Выборочный контроль – это:
- •Вопросы для подготовки к сдаче зачета
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Управление качеством»
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •Электронный каталог: vuz@urait.Ru (код книг: 376111, 378972, 368457, 369874)
- •Http://rucont.Ru эбс «Национально-цифровой ресурс «Руконт»
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Управление качеством»
2 Место дисциплины в структуре ооп «Управление качеством»
Дисциплина «Управление качеством» включена в цикл Б.1 Профессиональный цикл, вариативная часть.
В ходе изучения дисциплины большое внимание уделяется аспектам, связанным с методологическими особенностями дисциплины, которые носят собирательный, междисциплинарный и прикладной характер.
Эти особенности заключаются в следующем:
во-первых, основой дисциплины является современная теория и практика управления качеством (понятийный аппарат, методология);
во-вторых, дисциплина использует категории, понятия и методы других отраслей знаний и учебных дисциплин (философии, экономической теории, информатики и математики и др.);
в-третьих, изложение дисциплины базируется на нормативных документах и обширной информационной базе.
Организация изучения дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение практических занятий, самостоятельную работу студентов по темам дисциплины.
«Управление качеством» как учебная дисциплина в системе подготовки экономистов связана с дисциплинами учебного плана:
в теоретико-методологическом направлении – с «Философией», «Макроэкономикой», «Микроэкономикой»,
в направлении, обеспечивающим изучение количественных форм экономических явлений и процессов – со «Статистикой», «Бухгалтерским финансовым учетом», «Информационными системами в экономике»,
в направлении, обеспечивающим связь и взаимосвязь экономических процессов внутри предприятия - с «Комплексным экономическим анализом хозяйственной деятельности», «Организацией сельскохозяйственного производства», «Прогнозированием и планированием», «Менеджментом», «Маркетингом».
2.2 Содержательно-логические связи дисциплины (модуля) Экономика организации
Код дисциплины (модуля) |
Содержательно-логические связи |
|
коды и название учебных дисциплин (модулей), практик |
||
на которые опирается содержание данной учебной дисциплины (модуля) |
для которых содержание данной учебной дисциплины (модуля) выступает опорой |
|
Б.3. |
Б.3.02 (Микроэкономика) Б 3.04 (Эконометрика) Б 3.06 (Статистика)
|
Б.3.05 (Маркетинг) Б.3.06 (Менеджмент) В.3.08 (Комплексный анализ хозяйственной деятельности) Б.3.В.03 (Организация сельскохозяйственного производства) |
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Управление качеством»
3.1 Перечень общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций
Номер/индекс компетенции |
Содержание компетенции (или ее части) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: |
||
Знать |
Уметь |
Владеть |
||
ОК-9 |
Умение использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности |
Основные нормативно-правовые документы |
Ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности |
Навыками целостного подхода к анализу проблем общества |
ПК-3 |
Готовность к разработке процедур и методов контроля |
Основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля |
Ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций |
Методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль). |
ПК-23 |
Знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности
|
Теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации |
Анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию |
Методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль). |