- •А1 роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей.
- •Биологические науки
- •Ученые – биологи
- •Методы биологических наук
- •А2 клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы.
- •Строение и функции органоидов клетки
- •А3 признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство бактерии. Царство грибы.
- •Царство грибы (и лишайники)
- •Царство бактерии
- •Водоросли 2) мхи 4) голосеменные (хвойные)
- •3) Папоротникообр 5) покрытосеменные (цветковые)
- •Царство растения (общая характеристика)
- •Царство растения (отделы растений)
- •Царство растения (классы и семейства Цветковых)
- •Царство животных (общая характеристика)
- •Царство животных (типы беспозвоночных животных)
- •Царство животных (тип Позвоночные, или Хордовые, животные)
- •А8 сходство человека с животными и отличие от них. А9 общий план строения и процессы жизнедеятельности. Размножение и развитие организма человека.
- •Центральная нервная система. Головной мозг
- •1. Продолгова-тый мозг
- •2. Задний мозг
- •Железы внутренней секреции
- •1) Регулирует минеральный обмен (натрий, калий); 2) углеводный обмен. Выделяется при испуге, гневе – учащение сердцебиения, сужение сосудов, повышение мышечной силы
- •Человек (нервная система)
- •Человек (эндокринная система)
- •А11 опора и движение
- •6) Лицевой отдел
- •7 Шейных позвонков, 12 грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых, 4 копчиковых
- •12 Пар ребер прикрепляются суставами к позвонкам и 10 пар хрящевыми соединениями – к грудине
- •А12 внутренняя среда
- •А13 транспорт веществ.
- •А14 питание. Дыхание. А15 обмен веществ. Выделение. Покровы тела.
- •Человек (дыхательная система)
- •Человек (пищеварительная система, обмен веществ)
- •А16 органы чувств.
- •А18 влияние экологических факторов на организмы. А19 экосистемная организация живой природы. Биосфера. Учение об эволюции органического мира.
- •A20. Интерпретирование результатов научных исследований, представленных в графической форме
- •A21. Определение структуры объекта, выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого
- •Задания b5. Умение включать в биологический текст, пропущенные термины и понятия из числа предложенных
- •Обмен белков
- •Питание в листе
- •Пресноводной гидры
- •Системы органов
- •Дыхание растений
- •Испарение воды листом
- •Системы органов
- •Жизнедеятельность растения
- •Дыхательная система членистоногих
- •Голосеменные растения
- •Отличие растительной клетки от животной
- •Синтез органических веществ в растении
- •Пищеварение у плоских червей
- •Нервная ткань человека
- •Развитие насекомых
- •Движение крови в организме человека
- •Характерные признаки насекомых
- •Этапы энергетического обмена
- •Обмен веществ в растении
- •Задание в 6. Умение соотносить морфологические признаки организма или его отдельных органов с предложенными моделями, по заданному алгоритму
- •Задания c2. Умение работать со статистическими данными, представленными в табличной форме
- •Задания c3. Умение определять энерготраты и составлять пищевой рацион
А3 признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство бактерии. Царство грибы.
ТЕОРИЯ
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Царство грибы (и лишайники)
ЧАСТЬ А
1. Грибы, как и животные
1) всасывают минеральные вещества с помощью гиф
2) питаются готовыми органическими веществами
3) ведут неподвижный образ жизни и расселяются при помощи спор
4) растут в течение всей жизни
2. . Почему белые грибы часто можно найти в дубраве.
1) в ней много света
2) у белых грибов в ней нет конкурентов
3) белые грибы с корнями дубов образуют микоризу
4) в ней отсутствуют животные, которые питаются белыми грибами.
3. Какие организмы вступают в симбиоз с деревьями и обеспечивают их водой.
1) шляпочные грибы 2) плесневые грибы 3) дрожжи 4) бактерии
4. В чем сходство грибов и растений
они создают органические вещества из неорганических
они не могут активно передвигаться
их клетки имеют хитиновую оболочку
они имеют хорошо развитую корневую систему
5. Главная функция плодовых тел шляпочных грибов
1) обеспечение клеток гриба минеральными веществами
2) снабжение гриба органическими веществами
3) вегетативное размножение частями шляпки
4) образование спор для размножения.
К какому царству относят организм, который не имеет пластид, но образует мицелий
растения 2) животные 3) бактерии 4) грибы
Какую функцию выполняет грибница, расположенная в почве
поглощает воду, минеральные и органические вещества
образует споры, участвующие в размножении
участвует в образовании половых клеток
формирует корневые волоски
Грибы с помощью гифов, проникающих в клетки корней деревьев, получают от растения
1) воду 2) витамины 3) органические вещества 4) минеральные вещества
Микориза представляет собой
гифы гриба, на которых развивается плодовое тело
паразитический организм
3) заболевание растений, вызываемое грибами
4) гифы гриба, сросшиеся с корнями растения.
Микориза – это
выросты на дереве 2) разрастание грибницы 3) заболевание грибов 4) симбиоз гриба и дерева
Почему белые грибы часто можно найти в дубовом лесу? 1) В дубовом лесу много света 2) Белые грибы с корнями дубов образуют микоризу
3) У белых грибов в дубовом лесу нет конкурентов 4) В дубовом лесу отсутствуют животные, которые питаются белыми грибами
Если в тесто добавить дрожжи, то произойдет быстрое увеличение его объема, в результате тесто поднимается и становится пористым. Это связано с тем, что дрожжи
начинают быстро делиться 4) выделяют вещества, убивающие бактерии
расщепляют углеводы до образования углекислого газа
синтезируют собственные орган.вещества
Что из перечисленного характерно для шляпочного гриба подберезовика
1) образование органических веществ 2) образование микоризы
3) развитие на стволах деревьев 4) паразитирование на корнях растений
Что гриб подберезовик получает от березы
защиту от солнца 2) минеральные вещества 3) воду 4) органические вещества
Пеницилл и дрожжи – это
1) фотоавтотрофы 2) хемоавтотрофы 3) сапрофиты 4) паразиты
Пеницилл относится к группе грибов
трубчатых 2) пластинчатых 3) паразитических 4) плесневых
Гриб, поражающий колосья злаков, имеющий способ питания
трутовик; паразит 2) спорынья; паразит 3) головня; сапрофит 4) пеницилл; сапрофит
Что содержится в головках у гриба-мукора
питательные вещества 3) микроскопические споры
вода с минеральными веществами 4) микроскопические семена
для трутовика характерно
поселяется на живых деревьях 3) поселяется на мертвых деревьях
могут жить самостоятельно 4) могут расти на травах
Грибница гриба-трутовика представляет опасность для древесных растений, так как она разрушает
1) корневые волоски 2) мякоть листа 3) древесину стебля 4) верхушечные почки
характерный признак царства Грибов
наличие хитина в клеточной оболочке 3) ограниченный рост
отсутствие в клетках ядра 4) автотрофный тип питания
В хлебопекарной промышленности используют гриб
пеницилл 2) мукор 3) дрожжи 4) головня
Плесневые грибы человек использует
выпечке хлеба 3) силосовании сена
получении столового вина 4) получении сыров
В системе органического мира грибы составляют систематическую категорию
отряд 2) царство 3) подцарство 4) семейство
Пеницилл отличается от мукора
способом питания 3) способом размножения
строением 4) всеми указанными особенностями
Антибиотики готовят из
пеницилла 2) дрожжей 3) спорыньи 4) мукора
Какова роль гриба в жизни лишайника
снабжает водоросли органическими веществами
обеспечивает водоросли водой и минеральными солями
образует споры для размножения
защищает водоросль от потери воды.
28. Лишайник – комплексный организм, т.к. он
1) состоит из разных тканей 2) имеет сложный цикл развития
3) представляет собой симбиоз гриба и дерева 4) образует микоризу с корнями деревьев
ЧАСТЬ В
1. В чем сходство растений и грибов
1) растут в течение всей жизни 2) всасывают воду и минеральные вещества поверхностью тела
3) растут только в начале своего индивидуального развития
4) питаются готовыми органическими веществами
5) являются производителями в экосистемах 6) имеют клеточное строение
2. Сходство грибов и животных состоит в том, что
1) они способны питаться только готовыми органическими веществами
2) они растут в течение всей своей жизни 3) в их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком
4) в клеточных стенках грибов и покровах членистоногих содержится хитин
5) в их клетках отсутствуют хлоропласты 6) они размножаются спорами
3. Грибы неправильно относить к растениям, т.к. они
А) питаются готовыми органическими веществами
Б) растут в течение всей жизни В) содержат в оболочках клеток хитин
Г) выполняют роль разрушителей органического вещ-ва
Д) составляют группу эукариот Е) дышат кислородом воздуха
4. Установите соответствие
Характеристика грибов Группы грибов
1) образуют плодовые тела
2) состоят из мицелия и ножки с головкой А) шляпочные
3) часто вырастают на пищевых продуктах Б) плесневые
4) применяют для получения лекарства
5) вступают в симбиоз с корнями растений
6) человек использует в пищу
5. Установите соответствие
Характеристика грибов Группы грибов
1) одноклеточные
2) используют для выпечки хлеба А) дрожжи
3) часто вырастают на пищевых продуктах Б) плесневые
4) размножаются спорами
5) размножаются почкованием
6) состоят из мицелия и ножки с головкой или кисточкой
6. Установите соответствие
Характеристика грибов Группы грибов
1) рыжик 2) масленок 3) ложный опенок А) ядовитые
4) бледная поганка 5) подосиновик 6) черный груздь Б) съедобные
7. Лишайники относят к симбиотическим организмам, потому что
А) организмы, их составляющие , вредят друг другу Б) они состоят из бактерий и грибов
В) гриб добывает для водоросли минеральные соли и воду
Г) водоросль образует, а гриб использует органические вещества
Д) гриб поставляет водоросли органические вещества из почвы
Е) организмы, составляющие лишайник, приносят взаимную пользу друг другу
способы, которыми могут размножаться грибы:
А) гифами Б) спорами В) черенками Г) семенами Д) половым путем Е) прививками
