Критерии оценки проектно-исследовательской работы

Критерий

Уровни сформированности навыков проектно-исследовательской деятельности

0 баллов

1 балл

2 балла

3 балла

Самооценка и самоконтроль

Оценка

жюри

Самосто-ятельное приобре-тение знаний и решение проблем

1. Проблема в работе не поставлена или не продемонстрировано умение находить пути ее решения.

1. Работа в целом свидетельствует о способности самостоятельно с опорой на помощь руководителя ставить проблему и находить пути её решения; 2. продемонстрирована способность приобретать новые знания и/или осваивать новые способы действий, достигать более глубокого понимания изученного

1. Работа в целом свидетельствует о способности самостоятельно ставить проблему и находить пути её решения;

2. Продемонстрирована способность приобретать новые знания и/или осваивать новые способы действий, достигать более глубокого понимания изученного

1. Работа в целом свидетельствует о способности самостоятельно ставить проблему и находить пути её решения;

2. Продемонстрировано свободное владение логическими операциями, навыками критического мышления, умение самостоятельно мыслить;

3. Продемонстрирована способность на этой основе приобретать новые знания и/или осваивать новые способы действий, достигать более глубокого понимания проблемы

- Умение самостоятельно оценивать правильность выполнения учебной задачи;

-Умение корректировать свои действия по итогам самоконтроля или обратной связи со стороны взрослых

0-3 балла

Знание предмета

Не продемонстрировано понимания содержания выполненной работы и/или в работе и в ответах на вопросы по содержанию работы отсутствуют грубые ошибки

Продемонстрировано понимание содержания выполненной работы. В работе и в ответах на вопросы по содержанию работы отсутствуют грубые ошибки

Продемонстрировано свободное владение предметом. Имеются незначительные ошибки.

Продемонстрировано свободное владение предметом. Ошибки отсутствуют.

- Способность к самоконтролю

- Адекватная оценка своих возможностей и способностей

0-3 балла

Регуля-тивные действия

Не продемонстрированы навыки планирования работы.

Работа не доведена до конца;

все этапы выполнялись под контролем и при поддержке руководителя.

Продемонстрированы навыки определения темы и планирования работы.

Работа доведена до конца и представлена комиссии;

некоторые этапы выполнялись под контролем и при поддержке руководителя. Проявляются отдельные элементы самооценки и самоконтроля обучающегося

Работа тщательно спланирована и последовательно реализована, своевременно пройдены все необходимые этапы обсуждения и представления.

Проявляются отдельные элементы самооценки и самоконтроля обучающегося

Работа тщательно спланирована и последовательно реализована, своевременно пройдены все необходимые этапы обсуждения и представления.

Контроль и коррекция осуществлялись самостоятельно

- Способность к самоконтролю

- Адекватная оценка своих возможностей и способностей

0-3 балла

Комму-никация

Не продемонстрированы навыки оформления проектной работы и пояснительной записки, а также подготовки простой презентации и/или автор не отвечает на вопросы.

Продемонстрированы навыки оформления проектной работы и пояснительной записки, а также подготовки простой презентации.

Автор отвечает на вопросы.

Тема ясно определена и пояснена.

Текст

Хорошо структурирован. Автор отвечает на вопросы, но плохо владеет аудиторией.

Тема ясно определена и пояснена.

Текст хорошо структурирован. Все мысли выражены ясно, логично, последовательно, аргументированно. Работа вызывает интерес. Автор свободно отвечает на вопросы и владеет аудиторией

- Способность конструктивно воспринимать обратную связь, в том числе негативную

0-3 балла

ИТОГО

0-12 баллов