- •Содержание
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.1 Цель дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Проблемы криминалистической тактики», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2Структура и содержание дисциплины
- •2.1.Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ
- •2.2.Структура дисциплины
- •2.3.1.Занятия лекционного типа
- •2.3.2.Занятия семинарского типа
- •2.3.3 Лабораторные занятия
- •2.3.4. Примерная тематика курсовых работ
- •2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •3. Образовательные технологии
- •Лекция по теме
- •4.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •4.1. Фонд оценочных средств для проведения текущей аттестации
- •Темы докладов
- •Темы докладов
- •Темы докладов
- •Тема 5. Дискуссионные проблемы формирования тактики судебного следствия
- •Тема 6. Процессуальный порядок и планирование
- •Тема 7. Психологические основы и тактика судебного допроса
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •4.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •Примерный перечень вопросов к зачету.
- •5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •5.1.1 Нормативные правовые акты и акты судебного толкования:
- •5.1.2.Основная литература:
- •5.1.3.Дополнительная литература
- •5.3. Периодические журналы
- •6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю) (при необходимости)
- •8.2. Перечень необходимых информационных справочных систем.
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине.
5.3. Периодические журналы
Бюллетень Верховного суда Российской Федерации
Государство и право
Законность
Российский следователь
Российская юстиция
«Черные дыры» в Российском законодательстве
Юридический Вестник Кубанского государственного университета.
6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
Справочно-правовая система «Гарант».
Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».
Справочно-правовая система «Кодекс».
www.law.kubsu.ru официальный сайт юридического факультета Кубанского государственного университета.
www.duma.gov.ru официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации
www.ksrf.ruофициальный сайт Конституционного Суда Российской Федерации
www.supcourt.ruофициальный сайт Верховного Суда Российской Федерации
www.arbitr.ruофициальный сайт Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации
www.genproc.gov.ruофициальный сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации
www.sledcom.ru официальный сайт Следственного комитета Российской Федерации
law.edu.ru федеральный правовой портал «Юридическая Россия».
Иные интернет ресурсы.
7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Подготовка к выполнению заданий студентами всех форм обучения
предусматривает следующую самостоятельную работу:
— ознакомление с заданием на практическое занятие;
— выбор средств и составление процедур решения конкретной задачи;
— формулирование вопросов для обсуждения в начале практического занятия;
— проверка знаний, посредством представленного теста.
В программе курса излагается основное содержание каждого раздела по темам и предлагаются источники, основная и дополнительная литература, необходимые для изучения учебного материала. Вопросы для подготовки к экзамену.
Самостоятельная работа студентов заочной формы обучения состоит в самостоятельном освоении программных средств, предусмотренных в программе дисциплины. Для формирования умений и навыков в использовании программных средств студентам заочной формы обучения необходимо самостоятельно выполнить практические задания, предложенные кафедрой.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов должна оказывать важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется студентом самостоятельно. Каждый студент самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием по каждой дисциплине. Он выполняет внеаудиторную работу по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.
Виды и формы контроля за СРС могут быть следующими: устный опрос, доклад, самостоятельное исследование, супервизия, коллоквиум, тест, контрольная работа; реферат; письменный отчет; проверка конспектов источников литературы; собеседование по индивидуальным и семестровым заданиям; включение вопросов по темам, выносимым на СРС, на зачеты и экзамены; подготовка и написание курсовых работ; другие формы контроля.
Рефераты выполняют на листах формата А4. Страницы текста, рисунки, формулы нумеруют, рисунки снабжают порисуночными надписями. Текст следует печатать шрифтом №14 с интервалом между строками в 1,5 интервала, без недопустимых сокращений. В конце реферата должны быть сделаны выводы.
В конце работы приводят список использованных источников.Реферат должен быть подписан студентом с указанием даты ее оформления. Работы, выполненные без соблюдения перечисленных требований, возвращаются на доработку.
Выполненная студентом работа определяется на проверку преподавателю в установленные сроки. Если у преподавателя есть замечания, работа возвращается и после исправлений либо вновь отправляется на проверку.
Методические рекомендации по подготовке рефератов
Первичные навыки научно-исследовательской работы должны приобретаться студентами при написании рефератов по специальной тематике.
Цель: научить студентов связывать теорию с практикой, пользоваться литературой, статистическими данными, привить умение популярно излагать сложные вопросы.
Рефераты составляются в соответствии с указанными темами. Выполнение рефератов предусмотрено на листах формата А 4. Они сдаются на проверку преподавателю в соответствии с указанным графиком.
Требования к работе. Реферативная работа должна выявить углубленные знания студентов по той или иной теме дисциплины «Преступления против личности». В работе должно проявиться умение работать с литературой. Студент обязан изучить и использовать в своей работе не менее 2–3 книг и 1–2 периодических источника литературы.
Оформление реферата:
1. Реферат должен иметь следующую структуру: а) план; б) изложение основного содержания темы; с) список использованной литературы.
2. Общий объём – 5–7 с. основного текста.
3. Перед написанием должен быть составлен план работы, который обычно включает 2–3 вопроса. План не следует излишне детализировать, в нём перечисляются основные, центральные вопросы темы.
4. В процессе написания работы студент имеет право обратиться за консультацией к преподавателю кафедры.
5. В основной части работы большое внимание следует уделить глубокому теоретическому освещению основных вопросов темы, правильно увязать теоретические положения с практикой, конкретным фактическим и цифровым материалом.
6. В реферате обязательно отражается использованная литература, которая является завершающей частью работы.
7. Особое внимание следует уделить оформлению. На титульном листе необходимо указать название вуза, название кафедры, тему, группу, свою фамилию и инициалы, фамилию научного руководителя. На следующем листе приводится план работы.
8. При защите реферата выставляется дифференцированная оценка.
9. Реферат, не соответствующий требованиям, предъявляемым к данному виду работы, возвращается на доработку.
Качество реферата оценивается по тому, насколько полно раскрыто содержание темы, использованы первоисточники, логичное и последовательное изложение. Оценивается и правильность подбора основной и дополнительной литературы (ссылки по правилам: фамилии и инициалы авторов, название книги, место издания, издательство, год издания, страница).
Реферат должен отражать точку зрения автора на данную проблему.
