Итоговая аттестация качества усвоения знаний

Итоговая аттестация по дисциплине Б1.В.ОД.8 Методики и технологии социально-педагогической работы предполагает экзамен, на котором проверяются:

• усвоение студентом системы теоретических, нормативно-правовых, методических знаний, позволяющих ему решать основные профессиональные задачи в области социально-педагогической деятельности в учебно-воспитательном процессе образовательных учреждений разных видов и типов;

• овладение студентом способами и умениями, необходимыми для решения основных практических задач социального педагога.

Критерии оценки ответов студентов на экзамене

«ОТЛИЧНО»: студент логично излагает материал, адекватно и глубоко раскрывает содержание, владеет необходимыми психолого-педагогическими знаниями, обосновывает теоретические положения, сопоставляет их с педагогической практикой, способен обобщить и сформулировать обоснованные выводы, предложить педагогические рекомендации по проблеме педагогического сопровождения и педагогической поддержки в образовании, высказывает собственное мнение отно­сительно рассматриваемой проблемы, грамотно использует психоло­го-педагогические термины.

«ХОРОШО»: студент достаточно полно раскрывает содержание; рассматривает проблему на достаточном теоретическом уровне, обобщает материал, формулирует выводы, анализиру­ет фактический материал, но затрудняется самостоятельно привести примеры из практики, прогнозирует пробле­мы, приводит распространенные способы их разрешения. Допускает неточности в использовании терминологии. Студент имеет собственную позицию, но недостаточно полно аргументирует её теоретическими положениями.

«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»: студент владеет содержанием дисциплины, испытывает затруднения в обосновании теоретических по­ложений. Описательно излагает основное содержание, допускает существенные ошибки в использо­вании терминологии. Студент затрудняется в формулировании собственной аргументирован­ной позиции при оценке практики, затрудняется в прогнозировании пробле­м, в прогнозировании распространенных способов их разрешения.

«НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»: студент не владеет основными понятиями дисциплины, имеет фрагментарные знания по темам, не может обобщить материал, сформулировать выводы. Допускает ошибки в пояснении теоретиче­ских положений, не формулирует собственную аргументирован­ную позицию при оценке практики, в прогнозировании пробле­м, в прогнозировании распространенных способов их разрешения.

Требования к конспектам

I. Содержание конспекта

• конспект должен представлять собой ответ на вопросы, поставленные в плане практического занятия;

  2. Оформление конспекта

     • обязательно указывается номер практического занятия, тема, вопрос, на который готовится ответ, автор и название конспектируемой работы;

     • при цитировании на полях указывается цитируемая страница, цитата берется в кавычки и выделяется другим цветом;

     • цветом или шрифтом выделяются авторские термины и цитаты из текста;

     • после текста конспекта необходимо оставить страницы для записей во время практического занятия.

7