5. Процедура защиты выпускной квалификационной работы бакалавра

Защита выпускной квалификационной работы носит публичный характер. Защита ВКР бакалавров проводится в установленное время на заседании ГЭК с участием минимум 2/3, но не менее трех членов ее состава. Рекомендуется, чтобы на защите, кроме членов ГЭК, присутствовали научный руководитель и рецензент выпускной квалификационной работы. На заседание приглашаются сотрудники учреждений, организаций, предприятий, фирм и т.п., на базе которых проводились исследования. Допускается присутствие выпускников, студентов младших курсов, родственников и других заинтересованных лиц.

На заседание ГАК по защите работ представляются следующие документы:

• приказ ректора ПГУ им. Т.Г. Шевченко о закреплении тем и научных руководителей (консультантов);

• приказ ректора ПГУ им. Т.Г. Шевченко о составе ГЭК;

• списки студентов, защищающих работы, подписанные директором филиала;

• сводная ведомость итоговых оценок по учебным дисциплинам.

Порядок и процедура защиты ВКР бакалавра определена Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ПГУ им. Т.Г. Шевченко.

Защита выпускной квалификационной работы включает в себя доклад, ответы на вопросы членов ГЭК, чтение отзыва и рецензии. Может быть предусмотрено выступление руководителя выпускной квалификационной работы, а также рецензента. Результаты защиты ВКР определяются путем открытого голосования членов ГЭК на основе оценок следующих лиц:

• научного руководителя (за качество ВКР бакалавра, степень ее соответствия требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам);

• рецензента (за ВКР бакалавра в целом с учетом степени обоснованности выводов и рекомендаций, их новизны и практической значимости);

• членов ГЭК (за содержание ВКР бакалавра, ее защиту, в том числе доклада, ответов на замечания рецензента).

В случае возникновения спорной ситуации Председатель ГЭК имеет решающий голос.

Защита ВКР бакалавра оценивается по пятибалльной шкале. Оценки проставляются в протокол заседания комиссии и зачетную книжку студента, в которых расписываются председатель и члены ГЭК.

В случае получения неудовлетворительной оценки при защите ВКР бакалавра повторная защита проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ПГУ им. Т.Г. Шевченко.

В случае неявки студента на защиту по уважительной причине защита проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ПГУ им. Т.Г. Шевченко.

По результатам защиты ВКР бакалавра ГЭК принимает решение о присвоении выпускнику степени по направлению подготовки и выдаче документа о высшем профессиональном образовании. На этом же заседании ГЭК принимает решение о рекомендации лучших дипломных работ к публикации в научной печати, внедрению на производстве, о выдвижении на конкурс и о поступлении лучших студентов в магистратуру университета.

Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии и зачетные книжки подписываются председателем, заместителем председателя, секретарем и членами комиссии. Результаты защиты выпускных квалификационных работ объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке документов (протоколов и зачетных книжек). Для этой цели в аудиторию приглашаются студенты, а также заинтересованные лица, присутствовавшие на защите.

Для доклада основных положений квалификационной работы, обоснования сделанных выводов и предложений студенту-выпускнику предоставляется от 10 до 15 минут.

Целесообразно доклад начинать с фразы: "Уважаемый председатель, уважаемые члены государственной аттестационной комиссии! Вашему вниманию предлагается выпускная квалификационная работа, выполненная на тему...". Далее следует обосновать актуальность темы, цели и задачи исследования, раскрыть по главам основное содержание квалификационной работы, а затем осветить основные результаты работы, сделать обобщения, выводы и предложения, изложить суть практической применимости и экономической эффективности предложенных в работе мероприятий.

Доклад целесообразно делать свободно, не прибегая к чтению текста. Такой прием производит благоприятное впечатление. Выпускник вправе периодически сверяться с текстом выступления или озвучить его от начала до конца. Однако с помощью такого варианта добиться максимального эффекта бывает весьма сложно, так как становится очевидным, что студент или не подготовился должным образом к своему научному сообщению, или слабо владеет материалом.

На все чертежи, графики, таблицы, плакаты, схемы и др., представленные комиссии, необходимо ссылаться в ходе доклада. Для этого, а также в целях соблюдения регламента времени выпускник употребляет специфические фразеологические обороты. К примеру, "Результаты анализа, представленные в таблице номер..., говорят о тенденции роста работников с высшим образованием. "Структура персонала фирмы предоставлена на диаграмме номер..."', "Проведенное исследование позволяет сделать обобщения, выводы и предложить рекомендации, направленные на... "Динамика изменений качественных показателей приведена в таблице..." и т. п.

Рекомендуется в процессе доклада использовать компьютерную презентацию работы, подготовленный наглядный графический (таблицы, схемы) или иной материал, иллюстрирующий основные положения работы.

Поскольку не только содержание доклада, но и характер выступления, уверенность в ответах на поставленные вопросы в значительной мере определяют оценку защиты, необходимо сосредоточить внимание на некоторых правилах публичного выступления.

В особенности важно, чтобы речь студента была ясной, грамматически правильной, уверенной, выразительной, что делает ее понятной и убедительной. Во многом это зависит от техники речи, в том числе и от темпа, громкости, интонации. Качество выступления резко снижается, когда говорят торопливо, глотая окончания слов, или очень тихо и невыразительно. Спокойная, неторопливая манера изложения всегда импонирует комиссии. Недопустимы нарушения норм литературного произношения, в частности использование неправильных ударений в словах. Окончание доклада следует отметить заключительной фразой: "Доклад окончен, благодарю за внимание".

На основании впечатления, сложившегося в результате ознакомления с выпускной квалификационной работой, заслушанного доклада студента, анализа иллюстративно-демонстрационного материала председатель и члены комиссии задают вопросы. Качество ответов на них позволяет комиссии выявить уровень подготовленности выпускника.

Студенту необходимо проявлять скромность в оценке своих научных результатов и тактичность относительно тех, кто задает вопрос. Прежде чем отвечать на вопрос, целесообразно внимательно его выслушать до конца и по возможности записать. Желательно не выслушивать все вопросы сразу, а отвечать на них по отдельности. Четкий, логический и аргументированный ответ на предыдущий вопрос может исключить следующий вопрос.

С разрешения председателя ГЭК вопросы, касающиеся проблематики исследования, может задавать любое лицо, присутствующее в аудитории. Если вопросы выходят за рамки темы, студент может ответить, что он не ставил перед собой рассмотрение данной проблемы.

Защита должна иметь характер научной дискуссии с анализом достоверности и обоснованности всех выводов и рекомендаций научного и практического характера, которые содержатся в работе.