Обследование мимической моторики (объем и качество движений)

1. Мышцы лба:

нахмурить брови;

поднять брови;

наморщить лоб.

2. Мышцы глаз:

легко сомкнуть веки;

плотно сомкнуть веки;

закрыть правый глаз, затем левый;

подмигнуть.

3. Мышцы щёк:

надуть левую щеку;

надуть правую щеку;

надуть обе щеки одновременно;

перекатывать воздух из одной щеки в другую.

4. Исследование возможности произвольного изображения мими­кой лица определенных эмоциональных состояний:

удивление;

радость;

испуг;

грусть;

недовольство.

5. Исследование символического праксиса лицевой мускулатуры;

свист;

поцелуй;

улыбка;

оскал:

плевок:

цоканье.

Обследование артикуляционного аппарата (строение)

Губы (толстые, тонкие, рот в покое закрыт или открыт, на­личие расщелин или послеоперационных рубцов, укороченная верхняя губа; выраженность носогубных складок).

Прикус (прогения, прогнатия, открытый, передний, боковой, глубокий, мелкий).

Зубы (редкие, кривые, мелкие, вне челюстной дуги, круп­ные, без промежутков, с большими промежутками, отсутствуют рез­цы, смена молочных зубов);

Твердое небо (высокое, готическое, узкое, низкое, плос­кое, укороченное).

Мягкое небо (достаточной длины, укороченное, отсутствует маленький язычок, наличие расщелин).

Язык (большой, массивный, маленький, узкий, географичес­кий).

Подъязычная связка (укороченная, прикреплена к кончику языка).

Обследование моторики артикуляционного аппарата

1. Исследование двигательной функции губ:

сомкнуть губы;

округлить губы, как при произнесении звука "о", удержать под счет до 10;

вытянуть губы в трубочку как при произнесении звука "у", удержать под счет до 10;

вытянуть губы, сомкнуть их ("хоботок"), удержать под счет до 10;

растянуть губы в улыбке (зубов не видно), удержать под счет до 5;

максимально растянуть губы в улыбке (зубы обнажены), удержать под счет до 10;

поднять верхнюю губу, видны верхние зубы;

опустить нижнюю губу, видны нижние зубы;

многократно произносить губные звуки (б-б-б, п-п-п).

2. Исследование двигательной функции челюсти:

широко раскрыть рот, как при произнесении звука "а", и закрыть;

сделать движение нижней челюстью вправо;

сделать движение нижней челюстью влево;

сделать движение нижней челюстью вперед.

3. Исследование двигательных функций языка:

положить широкий язык на нижнюю губу и удержать под счет до 5;

положить широкий язык на верхнюю губу и удержать под счет до 5;

переводить кончик языка из правого угла рта в левый, не касаясь губ;

высунуть язык (лопаточкой, иголочкой);

кончик языка по очереди приближать к верхним и нижним зу­бам с внутренней стороны при средне открытом рте;

поднять кончик языка к верхним зубам, подержать под счет до 5, опустить к нижним зубам;

оттопырить правую, затем левую щеку языком;

закрыть глаза, вытянуть руки вперед, кончик языка поло­ жить на нижнюю губу;

движение языком вперед-назад.

4. Исследование двигательной функции мягкого неба:

широко открыть рот и четко произнести звук "а" (на твер­дой атаке);

провести шпателем или зондом по мягкому небу;

при высунутом между зубами языке надуть щеки и сильно по­дуть так, как будто задувается пламя свечи.