Научная гипотеза

Научная гипотеза – это научно обоснованное предположение, объясняющее те или иные параметры изучаемого объекта и не противоречащее известным научным фактам и законам. Утверждение, которое является содержанием гипотезы, носит проблематичный характер и должно быть принципиально проверяемо. Доказательство гипотезы может быть прямым (практическим) или косвенным (теоретическим), которое, в свою очередь, бывает индуктивным или дедуктивным. Предметом гипотезы могут быть 1) явления; 2) связь между явлениями; 3) причинная связь между явлениями. По цели и масштабу применения выделяют гипотезы: 1) рабочая – отражает основное содержание исследования и служит в качестве руководства; 2) эмпирическая – конкретизация, частное следствие рабочей гипотезы; 3) статистическая – гипотеза, сформулированная в терминах математической статистики для организации обработки данных.

Корректная гипотеза соответствует следующим методологическим требованиям: 1) логической простоты – гипотеза должна объяснять как можно больше фактов возможно меньшим числом предпосылок; 2) логической непротиворечивости – ни одно из суждений, входящих в содержание гипотезы, не является формально-логическим отрицанием другого; сама гипотеза не противоречит имеющимся фактам и законам⁴; 3) вероятности – основное положение гипотезы должно иметь высокую степень возможности ее реализации; 4) широты применения – из гипотезы должны выводиться не только те явления, для объяснения которых она предназначена, но и возможно более широкий класс других явлений; 5) концептуальности – гипотеза должна прогнозировать дальнейшее развитие теории; 6) научной новизны – гипотеза должна раскрывать преемственную связь предшествующих знаний с новыми; 7) верификации – любая гипотеза может быть проверена.

Доказанная гипотеза выступает основой построения научной теории.

Научная теория

Основной единицей научного знания считается теория (от греч. theoria наблюдение, исследование) – сложное многоаспектное явление, которое включает: обобщение опыта, отражающее объективные закономерности развития природы и общества; совокупность положений, образующих какую-либо науку или ее раздел. В теории в форме принципов и законов выражается знание о существенных связях, обуславливающих возникновение и существование тех или иных объектов. К теории выдвигаются ряд требований: 1) адекватность описываемому объекту; 2) возможность заменять экспериментальные исследования теоретическими; 3) полнота описания явления; 4) внутренняя непротиворечивость теории и соответствие фактам. При соблюдении этих требований знание, систематизированное посредством теорий, легко обозримо, доступно для освоения и применения.

В соответствии с функциями, теории делят на описательные и объяснительные. Описательные дают систематическое описание и классификацию исследуемых объектов⁵. Объяснительная теория дает описание и объяснение изучаемых явлений. Наличие объяснительных теорий является признаком зрелости научной дисциплины.

2 основные функции теории – объяснение и предсказание. При объяснении мы отталкиваемся от истинности заключения и ищем посылки, из которых оно следует, а при предсказании мы движемся от известных посылок и утверждаем, что заключение должно быть истинно. Процесс познания представляет собой непрерывную смену объяснений и предсказаний, и ошибочными могут оказаться как посылки, так и заключение.

Если теория выполнила свою прогностическую функцию (очередное ее эмпирическое следствие оказалось истинным), то она подтверждается и включается в единую научную картину мира. Но, с другой стороны, число эмпирических следствий любой теории бесконечно велико, и мы никогда не сможем проверить их все⁶, поэтому подтверждение никогда не бывает окончательным.

Помимо этих трех, основных, к формам научного знания относятся следующие. Данные – это факты, идеи, сведения, представленные в знаковой форме, позволяющей производить их передачу, обработку и интерпретацию. Научная информация – смысл, который человек приписывает фактам на основании известных ему правил. Она является логичной, получена методами опытно-рационального познания объективного мира и не противоречит господствующей системе научных представлений. Структурированная информация составляет знания. Таким образом, информация – это потенциальное свойство данных, которое может быть реализовано одним человеком и не реализовано другим, т.е. она не обладает интерсубъективностью и зависит от интерпретации. Научная концепция – система теоретических положений, объединенных определенной идеей. Научная идея – интуитивное объяснение явления (процесса) без промежуточной аргументации. Свое развитие идея находит в гипотезе. Понятие – обобщенное выражение существенных и необходимых признаков предмета/явления, а также их взаимосвязи. Определение понятия (раскрытие его содержания) указывает на ближайшее родовое понятие и на отличие от других понятий, относящихся к данному роду. Понятие, как правило, завершает процесс научного исследования, закрепляет результаты. Совокупность основных понятий называют понятийным аппаратом науки.