- •Введение
- •1. Выполнение курсовой работы
- •1.1. Основные требования к курсовой работе
- •1.2. Рекомендации по выбору тематики и написанию курсовых рaбот.
- •1.3. Примерный алгоритм выполнения курсовой работы.
- •1.4. Составление плана курсовой работы
- •1.5. Библиографический поиск литературы
- •1.6. Общие сведения о содержании курсовой работы
- •1.7. Оформление текста курсовой работы
- •Образец оформления постраничных ссылок
1.3. Примерный алгоритм выполнения курсовой работы.
Включает в себя следующие основные этапы:
- ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к курсовым работам;
- выбор и закрепление темы курсовой работы;
- составление плана и согласование его с научным руководителем работы;
- библиографический поиск и изучение литературы по теме работы;
- сбор и анализ статистических данных и практического материала;
- подготовка первого (чернового) варианта труда и представление его руководителю курсовой работы;
- доработка и устранение недостатков, отмеченных руководителем курсовой работы;
- написание окончательного варианта работы;
- защита курсовой работы.
1.4. Составление плана курсовой работы
От умения обучаемых составить план предполагаемого научного труда в конечном итоге зависит успех работы. Кроме того, хорошо составленный план существенно сократит время работы студента, поможет ему сосредоточиться на решении наиболее важных, существенных, с точки зрения научного исследования, аспектах проблемы.
План составляется студентом, обсуждается с научным руководителем и после, его утверждения является основой для написания курсовой работы. При разработке плана курсовой работы руководитель должен обеспечить понимание студентом замысла будущей работы.
Курсовая работа может состоять из двух глав: теоретической и практической. В первой главе, автор должен рассмотреть теоретические основы рассматриваемой проблемы. Во второй главе должен быть проанализирован практический опыт, и даны рекомендации, демонстрирующие понимание студентом способов решения выдвинутой проблемы.
Также возможно написание курсовой работы, состоящей из трех глав: теоретической главы; главы, аналитической главы, рассматривающей технологию и практической главы, раскрывающей процесс применения технологии на практике.
Курсовая работа обычно состоит из глав, главы из параграфов. Допустимо также, написание курсовой работы, состоящей из разделов, в таком случае параграфы не предусматриваются.
Утвердив тему и план курсовой работы, научный руководитель рассматривает график написания и оформления курсовой работы. График составляется в зависимости выбранного студентом и согласованного с научным руководителем метода написания работы: последовательного, выборочного или целостного. При ориентировании студента определенный метод написания работы руководителю следует оптимизировать как минимум два фактора: время на подготовку материала и приближение текста к логической стройности.
Целесообразно студенту наметить контрольные сроки выполнения мероприятий при руководстве подготовкой курсовой работы и утвердить их у научного руководителя.
В творческой работе план всегда имеет динамичный, подвижный характер и не должен сковывать инициативу студента при сохранении четкой цели работы. В случае необходимости план может корректироваться по согласованию с заведующим кафедрой и научным руководителем.
При составлении плана особое внимание следует обратить на формулировки глав курсовой работы. Эти формулировки должны быть достаточно краткими, т.е. не содержать излишней информации. Как правило, формулировка главы включает одно предложение. Но не следует стремиться к чрезмерной краткости, поскольку, чем короче заголовок, тем он шире по своему содержанию. Не целесообразно составным частям работы давать названия, совпадающие с названиями вопросов, содержащих в учебниках и учебных пособиях. Следует обратить внимание на то, чтобы в различных главах не рассматривались одинаковые проблемы.
Количество параграфов в главах курсовой работы зависит от поставленных задач. При этом, в главе должно быть не меньше двух параграфов. Большое количество параграфов нежелательно, т.к. это приводит к излишнему дроблению материала. Как правило, число параграфов в главах, определяется числом задач, с помощью которых достигается цель курсовой работы.
