- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Заполните пропуски предлогами и наречиями, где это необходимо.
- •3. Поставьте предложения в Past и Future Indefinite, употребляя соответствующие наречия времени: last year, a year ago, next year, in ...Year.
- •4. Переведите вопросы на английский язык.
- •Текст 2
- •Текст 3
- •1. Ответьте на вопросы по тексту.
- •2. Заполните пропуски предлогами.
- •3. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
- •4. Употребите глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени, лице и числе.
- •1. Ответьте на вопросы.
- •3. Сгруппируйте антонимы (слова, имеющие противоположное значение).
- •4. Составьте вопросы из приведенных ниже слов:
- •Контрольная работа № 2
- •1. Ответьте на вопросы по тексту.
- •2. Составьте вопросы к подчеркнутым словам и переведите предложения на русский язык.
- •3. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена группы Simple.
- •4. Соедините словосочетания из левой и правой колонок, используя союз but, и вы увидите, что жизнь Нобеля действительно была полна контрастов.
- •1. Ответьте на вопросы по тексту.
- •2. Заполните пропуски предлогами.
- •3. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена группы Continuous.
- •4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на времена группы Perfect.
1. Ответьте на вопросы.
1. Do you live in a house or a flat? – We live in the flat.
2. How many rooms are there in your flat? – There are four rooms in the flat.
3. How many flats are there in your building? – More than 20 flats.
4. What floor do you live on? – We live on the fourth flour.
5. Does your building have a lift? – Yes, it has.
6. How large is your kitchen? – It’s not very large but comfortable.
7. Does your building have balconies? – There are 2 balconies in my flat.
8. What furniture do you have in your rooms? – There are some tables, chairs, shelves and a wardrobe.
9. What modern conveniences do you have in your flat? – We have all modern conveniences in our flat.
10. Does your house have a yard? – There is a yard behind our building.
11. Are there garages? – No, there aren’t.
2. Перефразируйте следующие предложения, употребляя конструкцию «there + be».
Образец: I have a telephone in my room.
There is a telephone in my room.
1. This room has two windows. – I have two windows in my room.
2. We have no canteen at our office. – There is no canteen at our office.
3. We have little cheese and butter in the refrigerator. – There is little cheese and butter in the refrigerator.
4. Some pictures are on the walls in his flat. – There are some pictures are on the walls in his flat.
3. Сгруппируйте антонимы (слова, имеющие противоположное значение).
Large - small,
left - right,
to open - to close,
new - old,
to sit - to stand.
4. Составьте вопросы из приведенных ниже слов:
1) books, English, any, the table, are, on, there - Are there any English books on the table?;
2) any, in, your, were, there, mistakes, dictation - Were there any mistakes in your dictation?;
3) a table, my, and, chairs, are, four, there, room, sister's, in - Are there four chairs and a table in my sister's room?.
5. Переведите предложения на английский язык, употребляя конструкцию «there+bе».
1. В нашем городе много школ и шесть университетов. – There are many schools and six universities in our city.
2. На том столе много журналов? - Нет, только два. – Are there many magazines on that table? – No, only two.
3. Около нашего дома будет большая новая школа. – There will be a new big school near our building.
4. В этом тексте есть новые слова. – There are some new words in this text.
5. В вашем диктанте нет ошибок. – There are no mistakes in your dictation.
6. В Москве много исторических памятников. – There are many historical sites in Moscow.
7. Какие книги на том столе? - На нем русские и английские книги. – What books are there on that table? – There are some Russian and English books.
8. В книге 120 страниц. – There are 120 pages in the book.
9. В вашем городе есть музеи? - Да. – Are there any museums in your city? – Yes, there are.
10. В его комнате на стенах не было картин. – There were no pictures on the walls in his room.
Контрольная работа № 2
Текст 1
Прочитайте и устно переведите текст на русский язык. Письменно переведите 2-й и 5-й абзацы.
Alfred Nobel
1. Alfred Nobel is a greatest Swedish scientist and inventor. World-famous for his works he was never personally known during his life. However, since his death, his name has brought fame and glory to many outstanding people.
2. Alfred Nobel was born in Stockholm on October 21, 1833. His father was an industrialist; Emmanuel Nobel had his own laboratory, where he studied explosive materials. (1) He was the inventor of a land-mine. (2)
3. Nobel is known as a man of many contrasts. He never studied at school (he only took private lessons), but he became a skillful chemist and a brilliant linguist having mastered five foreign languages. (3)
4. Alfred was born in a poor family but became a millionaire. He was a scientist who liked literature an industrialist who remained an idealist. He made a fortune (4) but lived a simple life. A lover of mankind Nobel never had a family to love him. A patriotic son of his native land he died alone in Italy. He invented a dynamite to improve the peacetime industries of mining and road building, but people began to use it as weapon of war. Being imaginative and inventive Alfred Nobel had luck in business; he built up over 80 companies in 20 different countries.
5. In his famous will he left money to provide prizes for outstanding works in physics, chemistry, medicine, literature, economics and promotion (5) of peace between nations. Since Nobel’s death many outstanding scientists, writers and public figures from different countries have become Nobel Prize Winners. (6)
Примечания к тексту:
1) explosive materials - взрывчатые вещества;
2) landmine - мина, фугас;
3) to master a foreign language – овладеть иностранным языком;
4) to make a fortune - преуспеть в жизни;
5) promotion - содействие (поощрение);
6) Nobel Prize Winner - лауреат Нобелевской премии.
Перевод текста:
Альфред Нобель
1. Альфред Нобель - самый великий шведский ученый и изобретатель. Он известен своими работами на весь мир, при жизни его лично мало кто знал. Однако после смерти его имя принесло известность и славу многим выдающимся людям.
2. Альфред Нобель родился в Стокгольме 21 октября 1833. Его отец был промышленником; у Эммануэля Нобеля была своя собственная лаборатория, где он изучал взрывчатые материалы. (1) Он был изобретателем мины. (2)
3. Нобель известен как человек контрастов. Он никогда не учился в школе (он лишь брал частные уроки), но он стал квалифицированным химиком и блестящим лингвистом, владеющим пятью иностранными языками. (3)
4. Альфред родился в бедной семье, но стал миллионером. Он был ученым, который увлекался литературой, и промышленником, который оставался идеалистом. Он заработал состояние (4), но жил простой жизнью. У гуманиста Нобеля никогда не было семьи, которая любила бы его. Патриотический сын своей родины, он умер один в Италии. Он изобрел динамит для того, чтобы улучшить работу индустрии горной промышленности и дорожного строительства, но люди начали использовать его в качестве военного оружия. Был творческой и изобретательной личностью, тем не менее, Альфреду Нобелю везло в бизнесе; он создал более 80 компаний в 20 разных странах.
5. В своем известном завещании он оставил деньги для предоставления призов за выдающиеся работы в физике, химии, медицине, литературе, экономике и содействии (5) мира между нациями. Со смерти Нобеля много выдающихся ученых, писателей и общественных деятелей из разных стран стали лауреатами Нобелевской премии. (6)
Лексико-грамматические упражнения
