Вопросы и задания:
«Выбор УМК зависит не от набора учащихся, а от учителя, его наклонностей, порой влюбленности в какую - то систему». Какой бы УМК выбрали Вы? Обоснуйте свой выбор.
« Прекрасна система «Гармония», чудесен учебник по математике Петерсон». Согласны ли Вы с мнением автора? Чем, на Ваш взгляд, привлекла автора письма система «Гармония»?
«Конечно, если бы можно было группировать учебники из разных систем...». Составьте Ваш список учебников из разных систем по какому-либо учебному предмету. Приведите основания выбора.
«...но проблема заключается в том, что учебники приобретаются на средства, выделенные школе. Поэтому, задача - научиться считать деньги и научить ученика». Предложите своё решение указанной проблемы.
Предложите свои критерии выбора учебно-методического комплекса для начальной школы.
Ответ:
Из рассмотренных УМК (Школа 2100, школа России, Гармония) я бы предпочла Гармонию и школу России. Объясню почему. По сложности восприятия материала “Школа 2100” мне показалась наиболее сложной, Гармония более адаптирована под ребенка, “Школа России” создана в лучших советских традициях, где ребенок в основном учится самостоятельно.
Как я уже высказалась выше, Гармония основана на проверенных традициях, но сложность ее отвечает современным реалиям.
Не являясь специалистом в учебниках, основываясь только на личное мнение, могу сказать, что понравились все учебники системы “Школа России” (Моро, Плешаков, Горецкий, Канакина) своей доступностью материала, в Гармонии “Математика” Истоминой и “Окружающий мир” Поглазовой, с русским языком сложнее, я бы не назвала конкретный учебник.
Что касается данной темы, я не в курсе, но мне кажется, школе выделяется достаточно средств на учебники. Есть также родительские комитеты, которые помогают с решением данной проблемы.
Как я уже высказывалась, конкретный УМК разработан по конкретные задачи, отсюда и надо отталкиваться при выборе соответствующего УМК.
Задание 3.
Работаю по образовательной системе "Школа 2100" не первый год. «Математика» под редакцией Козловой, Демидовой нравится больше, чем под редакцией Петерсон. « Окружающий мир» под редакцией Вахрушева очень сложный и очень объёмный. Вводный курс истории тоже, на мой взгляд, надо дорабатывать. Из опыта: не все дети могут учиться по этой системе!
(Мнение учителя начальных классов).
Вопросы и задания:
«Математика» под редакцией Козловой, Демидовой нравится больше, чем под редакцией Петерсон». Согласны ли Вы с мнением автора? Какой учебник Вам нравится больше и почему?
« Окружающий мир» под редакцией Вахрушева очень сложный и очень объёмный». А как считаете Вы? Обоснуйте Ваше мнение.
«. Вводный курс истории тоже, на мой взгляд, надо дорабатывать». Дайте Вашу оценку этому учебнику.
«Из опыта: не все дети могут учиться по этой системе!». Все ли дети, по Вашему мнению, могут учиться по образовательной системе «Школа 2100»?
Какую образовательную систему Вы предложили бы своему ребёнку? Обоснуйте Ваш выбор.
Ответ:
“Математика” Козлвой, Демидовой, я бы сказала, легче. Мне симпатичны оба учебника, каждый для своего случая.
« Окружающий мир» под редакцией Вахрушева действительно достаточно сложный для восприятия. Сам предмет содержит огромной массив информации, которую надо усвоить ребенку, главное здесь сохранить мотивацию и создать интерес. В этом смысле учебник Вахрушева, по моему мнению, не очень удачен.
Вышесказанное касается и “Вводного курса истории”.
Тут пожалуй я соглашусь с преподавателем, достаточно сложная программа, рассчитанная, как мне кажется, на достаточно плотное общение со взрослыми, родителями, преподавателями и.т.п.
Мой сын учился по системе Занкова, тоже не простая система, были свои трудности, но с помощью грамотного педагога и участии родителей все трудности преодолели.
Задание 4.
Как жаль, что в некоторых школах администрация заставляет работать по определенным УМК. И тогда учитель, работая не добровольно, не принимая программу, начинает ее ругать. Нет идеальной программы, и не надо одну расхваливать, другую ругать. В каждой есть свои минусы и плюсы.
(Мнение учителя начальных классов).