- •Образец оформления текста курсовой работы и вкр Введение
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
- •1.1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей как категория социальной работы
- •1.2. Нормативно-правовое обеспечение социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
- •1.3. Современные технологии социально-реабилитационной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
- •Глава 2. Реализация социально-реабилитационных технологий с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
- •2.1. Специфика социально-реабилитационной деятельности в огкоу скдд «Дом детства»
- •2.2. Практическое исследование по проблеме выявления уровня правовой информированности воспитанников огкоу скдд « Дом детства»
- •Заключение
- •2.3. Практические рекомендации по организации социально-реабилитационной деятельности с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
- •Приложение
1.2. Нормативно-правовое обеспечение социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
В соответствии с требованиями норм международного права, ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения или не может более оставаться в таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством.
......
.......
....
Таким образом, можно сделать вывод...
1.3. Современные технологии социально-реабилитационной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
Социальная реабилитация - это совокупность мероприятий, осуществляемых государственными, частными, общественными организациями, направленных на защиту социальных прав детей.[40,c.81] Процесс социальной реабилитации представляет собой процесс взаимодействия личности и общества, которое включает в себя, с одной стороны, способ передачи индивиду социального опыта, способ включения его в систему общественных отношений, с другой стороны, процесс личностных изменений [35, с.108].
....
.....
....
Исходя из вышесказанного, следует отметить, что технология социальной работы включает в себя множество разнообразных форм, методов и средств работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
Глава 2. Реализация социально-реабилитационных технологий с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
2.1. Специфика социально-реабилитационной деятельности в огкоу скдд «Дом детства»
Технология социальной работы включает в себя множество разнообразных форм, методов и средств работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. Все они направлены на обеспечение успешной и стойкой социализации, адаптации и реабилитации воспитанников детских домов.
....
....
.....
Таким образом, можно сделать вывод, что работа велась системно по всем направлениям. Появились новые направления работы, которые с успехом внедряются в работу ОГКОУ СКДД «Дома детства».
2.2. Практическое исследование по проблеме выявления уровня правовой информированности воспитанников огкоу скдд « Дом детства»
Проблемы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, часто связаны с тем, что дети слабо знают законы, нормативно-правовые документы или имеют о них поверхностные знания, что приводит к неверной трактовке нормативных актов и вследствие этого – к неправильным действиям и поступкам. Нами было проведено анкетирование воспитанников, целью которого стало выявление уровня правовой информированности воспитанников детского учреждения.
В опросе участвовало 50 детей, 30 % в возрасте 10-14 лет, 34 % - 14-16 лет,36 % - 16-18 лет. 58% - мужчины, 42% -женщины.
Образование: среднее общее неполное – 50 человек.
Исследование показало, что ...
...
...
...
По результатам опроса, проведенного с детьми после беседы, отмечается повышение уровня их информированности о своих правах, обязанностях и социальных гарантиях, а также о нормативно-правовых, документах, их регламентирующих.
