1.3. Проблема страха в психологии
С точки зрения психологии страх является эмоциональным процессом. В теории дифференциальных эмоций К. Изарда страх отнесен к базовым эмоциям, то есть является врожденным эмоциональным процессом, с генетически заданным физиологическим компонентом, строго определенным мимическим проявлением и конкретным субъективным переживанием. Причинами страха считают реальную или воображаемую опасность. Страх мобилизует организм для реализации избегающего поведения, убегания.
В современной психологической науке сложилась определенная система изучения страха, которая включает научные направления, подходы, теории, определяющие особенности возникновения и протекания страха. Среди направлений выделяются: психофизиологическое, представителями которого являются П.К. Анохин, И.П. Павлов, М.Н. Русалова, В.В. Суворова, А. Бандура, Е. Гельгорн, К.И. Изард, В. Кеннон, Л.А. Орбели, Я. Рейковский и др. и психологическое – представители В.К. Вилюнас, П.В. Симонов, В. Вундт, А.Р. Лурия, З. Фрейд и др.
Представителями психофизиологического направления страх рассматривается как эмоция, которая вызывается быстрым повышением нейронной активности.
Результаты исследований, проведенных К.Е. Изардом, показали, что интенсивный страх по силе протекания не может сравниться с ни одной из десяти фундаментальных эмоций. Переживание этой эмоции исключительно вредно для человека, поскольку при большой интенсивности страха возникает угроза жизни. За исключением частных случаев, когда страх парализует, обычно эта эмоция мобилизует энергию на преодоление опасности.
Такие эмоции, как страх, гнев и ярость, повышают интенсивность переменных процессов, приводят к лучшему питанию мозга. Они усиливают сопротивляемость организма перегрузкам, инфекциям.
Как видно, для представителей психофизиологического направления свойственно интерпретировать механизм страха из позиций известных физиологических процессов. При таком подходе особенности эмоциональных переживаний отступают на второй план. На первый план выдвигается общебиологическая роль страха.
У представителей психологического направления в изучении феномена страха отсутствует общепринятое понимание причин и механизма страха.
Психологическое направление изучения феномена страха включает в себя ряд подходов: чувственный, когнитивный, психоаналитический и синтезирующий.
Представители чувственного подхода – В. Джемс, Е. Клапаред, Д. Ланге, И.Б.Титченер считают, что оценка ситуации страха формируется на основе ощущений.
Представители когнитивного подхода М. Симон, Р.С. Лазарус, Р.У.Липер, М.С.Зингер, утверждают, что представление о страхе как о наличии угрозы и невозможности ее избежать производится на основе интеллектуальных (когнитивных) процессов.
Представителями психоаналитического подхода к изучению феномена страха являются М.С. Неймарк, Д. Рапапорт, З. Фрейд, Е.Г. Шехтел, С.Р. Роджерс, П.М. Якобсон. Причины, механизмы феномена страха, кроются, как считают представители данного подхода, в травмирующем прошлом индивидуумов.
Традиционная психоаналитическая точка зрения – страх переживается лишь при наличии реальной угрозы.
По Фрейду, любая ситуация опасности включает потерю любви или объекта любви. Рождение является прототипом ощущения опасности. Другие наиболее важные ситуации опасности:
потеря матери или другого источника любви
угроза кастрации
потеря объектов эмоциональной благосклонности
потеря любви близкого.
Страх как базовая эмоция человека, сигнализируя о состоянии опасности, зависит от многих внешних и внутренних, врожденных или приобретенных причин.
Вывод по первой главе.