- •5. Содержание дисциплины .1 Содержание тем дисциплины
- •5.2 Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень семинарских занятий
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10.1 Особенности и порядок изучения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Требования к специализированному оборудованию
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.2 Образовательные технологии
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •Примерные темы творческих заданий
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины необходимо:
- стандартно оборудованные лекционные аудитории;
- специально оборудованные кабинеты и аудитории для проведения интерактивных лекций (видеопроектор, экран настенный и др. оборудование);
- компьютерные кабинеты в соответствующей комплектации, с выходом в Интернет и корпоративную сеть университета.
Требования к специализированному оборудованию
Наименование ТСО |
Требования |
Количество |
Сервер |
|
|
Компьютеры: |
|
|
Мультимедиапроектор |
|
|
Сканер |
|
|
Экран |
|
|
Колонки |
|
|
Пульт для компьютера и проектора |
|
|
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
10.1 Особенности и порядок изучения дисциплины
Организация учебно-познавательной деятельности студентов, в процессе изучения курса «Психофизиология»,опирается на объяснительно-иллюстративный метод, репродуктивный методи метод проблемного изложения.Такой подход позволяет дать комплексное представление о психофизиологии, закономерностях и процессах её использования в профессиональной деятельности психолога; при этом особое внимание уделяется формированию у студентов представления об основных методах современной психофизиологии и способах их применения в психологических исследованиях, основных подходах к решению проблем взаимоотношения между психикой и мозгом, достижений современных нейронаук в области изучения нейробиологических основ конкретных психических процессов и состояний.
Программа курса построена в соответствии с ФГОСВПО. Учебный материал курса делится на 8 тематических занятий.
№№ тем |
Содержание |
1 |
Введение в психофизиологию |
2 |
Системный подход в психофизиологии и принцип обратной связи |
3 |
Функциональная организация мозга |
4 |
Общее представление о сенсорной системе человека |
5 |
Психофизиология памяти, внимания, мышления и интеллекта |
6 |
Психофизиология эмоций, стресса и мотиваций |
7 |
Психофизиология сознания и бессознательного |
8 |
Психофизиология сна |
Необходимо учитывать, что дисциплина базируется на знаниях, уже полученных в результате изучения студентами таких циклов, как «Анатомия и физиология ЦНС», «Клиническая психология», «Теоретическая психология», «Психология здоровья», «Психология менеджмента», «Основы социальной медицины», «Психодиагностика», «Экспериментальная психология».Отсюда, возможность сократить время на изучение некоторых дидактических единиц, общих для этих дисциплин, как то: проблема взаимоотношения между психикой и мозгом; сенсорные системы; типологические свойства нервной системы как нейрофизиологические детерминанты индивидуальности.
Дисциплина изучается на II-ом курсе в течение 6 семестра. Общая трудоемкость учебной дисциплины «Психофизиология» распределена в соответствии с этапами и формами ее изучения и в целом составляет 2 зачетных единицы (64 часа).
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, самостоятельную работу студента, консультации.
