- •Общие положения
- •Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •3.1. Текущий контроль для оценки освоения мдк 1:
- •Шкала оценки образовательных достижений
- •1 Вариант
- •Организация работы пфр и его отделений: правовое положение, задачи и функции.
- •Шкала оценки образовательных достижений
- •Содержание организационной деятельности Министерства здравоохранения и социального развития.
- •Права и обязанности сотрудников районного (городского) органа социальной защиты населения.
- •Шкала оценки образовательных достижений
- •Социальная защита населения Российской Федерации.
- •Тема. Федеральные законы, определяющие социальную политику в отношении инвалидов, социального обслуживания населения, граждан пожилого возраста.
- •Самостоятельная работа№8 Система правовой защиты.
- •Отрасли права
- •Тест № 2. Пенсионный фонд
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Тест 3. Фонд социального страхования Российской Федерации
- •1 Вариант.
- •2 Вариант
- •Тест 4. Фонд обязательного медицинского страхования
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Решение задач по теме: «Внебюджетные фонды»
- •Решение задач по теме: «фомс»
- •Решение задач «Страховые взносы во вбф»
- •Практические работы
- •Инструкционно-технологическая карта №1
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ. Оценка теоретических знаний
- •Оценка практических навыков
- •Инструкционно-технологическая карта №2
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ (см. Стр.31, 32).
- •Инструкционно-технологическая карта №3
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ (см. Стр.31, 32).
- •Инструкционно-технологическая карта №4
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №5
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №6
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №7
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №8
- •Должностная инструкция руководителя структурного подразделения учреждения
- •I. Общие положения
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №9
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №10
- •Регистрационно-самостоятельная карточка
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №11
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №12
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №13
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №14
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №15
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №16
- •Должностная инструкция специалиста по назначению пенсий
- •1. Общие положения
- •2. Характеристика работ, задачи и должностные обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №17
- •Запрос работодателю (в архив) о подтверждении размера заработной платы за период до 2006 года
- •Запрос о размере среднемесячной заработной платы для конвертации пенсионных прав (работодателю)
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №18
- •Оборотная сторона формы
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №19
- •Получателя ежемесячного пособия на ребенка
- •Порядок формирования личного дела получателя государственного пособия
- •I. Личное дело получателя пособия по беременности и родам
- •II. Личное дело получателя единовременного пособия женщинам, вставшим на учет в медицинских учреждениях в ранние сроки беременности
- •III. Личное дело получателя единовременного пособия при рождении ребенка
- •IV. Личное дело получателя ежемесячного пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет
- •V. Личное дело получателя ежемесячного детского пособия
- •VI. Личное дело получателя единовременного пособия беременной жене военнослужащего, проходящего военную службу по призыву
- •VII. Личное дело получателя ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта № 20
- •Об отказе в предоставлении государственной услуги
- •Решение об отказе в назначении ежемесячного пособия на ребенка
- •Журнал регистрации решений об отказе в назначении
- •В связи с выявлением излишне выплаченного пособия получателю
- •Расчет переплаты
- •Решение о проведении проверки правильности сообщенных заявителем сведений о доходах семьи
- •Специалист _______________
- •Решение о порядке погашения переплаты
- •Акт о проведении проверки правильности сообщенных заявителем сведений о доходах семьи
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №21
- •Журнал регистрации проведения проверки правильности сообщенных заявителем сведений о доходах семьи
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №22
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №23
- •Решение
- •Решение
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №24
- •Заявление о выдаче государственного сертификата на материнский (семейный) капитал
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №25
- •Критерии
- •3.1. Промежуточный контроль для оценки освоения мдк 1:
- •5. Критерии зачета:
- •Интернет ресурсы:
- •4. Требования к зачету по учебной и производственной практике
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
- •4.2.2. Производственная практика:
- •4.3. Форма аттестационного листа по результатам учебной и производственной практик.
- •5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)
- •I. Паспорт
- •Темы курсовых проектов:
- •Процедура защиты курсовой работы/проекта
- •Критерии оценки курсовой работы по освоению вида профессиональной деятельности
- •Показатели оценки защиты работы (проекта)
- •Вид профессиональной деятельности освоен на:
- •Литература для обучающегося: _ Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет-ресурсы:
Показатели оценки защиты работы (проекта)
Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний |
Показатели оценки результата |
Оценка (да / нет) |
ПК2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
|
- понимание основных характеристик баз данных получателей пособий; ‑ умение вносить необходимую информацию отслеживать текущие изменения в данных, содержащихся в базах данных относительно размера, сроков и порядка осуществления указанных выплат гражданам (с учетом изменения жизненных обстоятельств получателей и изменений действующего законодательства; |
|
ПК2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.
|
-соблюдение технического оформления работы; - соблюдение норм литературного языка, грамотное использование профессиональной терминологии, аргументированное высказывание собственной точки зрения; -решение профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации; - оформление результатов практической работы, самостоятельной работы с использованием информационных технологий; |
|
ПК2.3 Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите. |
‑ понимание организации планирования работы и приема обращений граждан, порядка их регистрации, рассмотрения и предоставления ответа по заданным вопросам относительно мер социальной защиты населения; ‑ а также умение формировать отчет о статистических и качественных показателях рассмотрения обращений и иных видов работ с гражданами; ‑ умение грамотного предоставления гражданам обращающимся за социальной защитой детальной и достоверной информации относительно заявленного вопроса; ‑ выявление и направление сложных или спорных дела по пенсионным вопросам, по вопросам оказания социальной помощи вышестоящим в порядке подчиненности лицам; ‑ умение разграничивать компетенцию органов социальной защиты населения, Пенсионного фонда РФ, определять их подчиненность, порядок функционирования;
|
|
ВПК 2.4.Организовывать работу с информацией в глобальных компьютерных сетях |
-грамотно разработанный методологический аппарат работы; -выдержанность структуры работы; -грамотно разработанный и оформлена практическая часть работы; -адекватность представления продукта исследовательской деятельности деятельности, заявленной теме и цели; |
|
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
-сформирована собственная позиция по основной проблеме исследования; -аргументированность собственной точки зрения, убедительность примеров; |
|
ОК2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
- наличие литературного обзора по выбранной теме; -информационная обеспеченность темы; - умение слушать и анализировать оппонентов; |
|
ОК3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
-использование ИКТ при выполнении и защите работы; -грамотное представление электронного продукта учебного назначения; - обоснованное использование Интернет-ресурсов в ходе написания курсовой работы; |
|
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
- оформление результатов практической работы, самостоятельной работы с использованием информационных технологий. -отслеживание изменений в области профессиональной деятельности; -использование информационных систем в области профессиональной деятельности, |
|
ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
- представление групповых проектов; - характеристика данного ОК в отзыве руководителя работы; - наличие запроса работодателя на работу; -правильно организованное проведение педагогического эксперимента в ходе курсовой работы; |
|
ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
- представление групповых проектов; - характеристика данного ОК в отзыве руководителя работы; - наличие запроса работодателя на работу; -правильно организованное проведение педагогического эксперимента в ходе курсовой работы; |
|
ОК8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
- характер заключения работы соответствует заявленным цели и задачам, прослеживается перспектива работы по заявленной теме;
|
|
ОК9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. |
умение определять теоретическую и практическую значимость своего исследования -умение выстраивать свою индивидуальную образовательную траекторию |
|
ОК12 Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения |
- обоснованно и доказательно раскрыть сущность темы курсовой работы используя деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения; -обстоятельно ответить на вопросы членов комиссии. |
|
ОК13 Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
|
- исполнительская дисциплина обучающегося |
|
