Глава 1. Творчество как философское понятие.

1.1. Понятие способностей, таланта, гениальности.

1.2. Развитие творческих способностей у ребёнка.

1.3. Профессиональная подготовка представителей искусства.

Глава 2. Реализация творческих способностей.

Предпосылки творческой нереализованности.

• Отсутствие рабочих мест

• Искусство как товар

• Поп-индустрия, с которой очень тяжело конкурировать, потому что нет должных инвестиций в искусство, сколько капитала вложено в поп-индустрию.

• Поп-индустрия – это реклама как средство продвижения на рынке, в нашем техногенном обществе – продвижение через аудиовизуальные и печатные средства коммуникации. В поп-индустрии любые средства хороши, а в искусстве -

• Жёсткая конкуренция.

• В нашем техногенном обществе - продвижение

Глава 3. Нереализованность творческих способностей как зависимость.

3.1. Агрессия.

3.2. Алкоголизм.

3.3. Наркомания.

3.4. Секс-зависимость.

3.5. Суицид.

Глава 4. Выход из зависимости и компенсационные выходы из нереализованности.

Заключение.

Введение.

Человек приходит в эту жизнь с запасом своих способностей, талантов, о существовании которых он, может быть, не знает. Задача взрослого человека – определить, к чему ребёнок способен, в каком направлении ему развиваться.

Литература – Б.М. Теплов. Психологиямузыкальных способностей.

Д.К. Кирнарская – Музыкальные способности

Список литературы.

1. Ананьев Б.Г. Задачи психологии искусства //Художественное творчество. – Л., 1982.

2. Арановский М.Г. Мышление, язык, семантика//Проблемы музыкального мышления. – М., 1974.

3. Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. – Л., 1971.

4. Асмолов А.Г. Как построить свое Я. – М, 1992.

5. Баренбойм Л.А. Вопросы фортепианной педагогики и исполнительства. – Л., 1968.

6. Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности. – М., 1997.

7. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъека. – М., 1994.

8. Брунер Дж. Психология познания. – М.. 1997.

9. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1983.

10. Готсдинер А.Л. Музыкальная психология – М., 1983.

11. Григорьев В.Ю.Исполнитель и эстрада. – М.;Магнитогорск, 1998.

12. Каган М.С. Музыка в сфере искусства. – СПб., 1996.

13. Климов Е.А. психология: Воспитание и обучение. - М., 2000.

14. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников. – М., 2001.

15. Медушевский В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. – М., 1976.

16. Методическая культура педагога-музыканта.: Учбе. пособие / под ред. Э.Б. Абдуллина. – М., 1974.

17. Мейлах Б.С. Комплексное изучение творчества и музыковедение // Проблемы музыкального мышления. – М., 1974.

18. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. – М., 1972.

19. Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры. – М., 1958.

20. Петровский А.В., Ярошевский Н.Г. Психология. – М., 2002.