- •Содержание
- •6. Список рекомендуемой литературы
- •Введение
- •1. Цель, задачи и реализуемые компетенции
- •2. Общие требования к написанию и оформлению работы
- •Контрольную работу необходимо сдать преподавателю по дисциплине «Иностранный язык» в период сессии на первом занятии, стоящем в расписании.
- •3. Рекомендации по выполнению задания
- •Вариант 1 Базовый уровень
- •II. Вставьте much, many, little, a little, few, a few по смыслу:
- •Левая страница Правая страница (Задание контрольной работы) (Выполненное задание)
- •4. Содержание контрольных работ Контрольная работа № 1
- •III. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного или наречия:
- •IV. Выделите сказуемое, определите его видо-временную форму и укажите инфинитив:
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в соответствующей видо-временной форме.
- •VI. Переведите на английский язык:
- •Повышенный уровень
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прочитайте и переведите текст:
- •Вариант 2 Базовый уровень
- •II. Вставьте much, many, little, a little, few, a few по смыслу:
- •III. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного или наречия:
- •IV.Выделите сказуемое, определите его видовременную форму и укажите инфинитив.
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в соответствующей видо-временной форме.
- •VI. Переведите на английский язык:
- •VII.Прочитайте и устно переведите текст:
- •Повышенный уровень
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2.Прочитайте и переведите текст:
- •Контрольная работа № 2
- •Вариант 1 Базовый уровень
- •II. Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы или их эквиваленты.
- •III.Раскрывая скобки, напишите каждое предложение три раза, образуя условные предложения I, II и III типов.
- •IV. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме.
- •V. Переведите на английский язык.
- •VI. Прочитайте и устно переведите текст.
- •Повышенный уровень
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Прочитайте и переведите текст:
- •Вариант 2 Базовый уровень
- •II. Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы или их эквиваленты
- •III.Раскрывая скобки, напишите каждое предложение три раза, образуя условные предложения I, II и III типов.
- •IV. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме.
- •V. Переведите на английский язык.
- •VI. Прочитайте и устно переведите текст.
- •Повышенный уровень
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прочитайте и переведите текст:
- •Контрольная работа № 3
- •Вариант 1 Базовый уровень
- •II. Переведите на английский язык
- •III. Передайте следующие предложения в пассивный залог.
- •IV. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Active или Passive Voice
- •V. Выделите в предложениях ing-формы и определите, являются ли они причастием, герундием или отглагольным существительным.
- •VI. Переведите на английский язык
- •Повышенный уровень
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прочитайте и переведите текст:
- •Вариант 2 Базовый уровень
- •II. Переведите на английский язык
- •Повышенный уровень
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прочитайте и переведите текст:
- •5. Критерии оценивания работы
- •6. Список рекомендуемой литературы
- •Тесты для самоконтроля
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
2. Общие требования к написанию и оформлению работы
1. Дисциплина «Иностранный язык» изучается студентами в течение нескольких семестров:
- в 1-м семестре необходимо выполнить один из вариантов контрольной работы №1;
- во 2-м семестре выполняется один из вариантов контрольной работы №2;
- в 3-м семестре соответственно выполняется один из вариантов контрольной работы №3.
Каждая контрольная работа предлагается в двух вариантах. Студент должен выполнить один из вариантов в соответствии с последними цифрами зачетной книжки: студенты, номер зачетной книжки которых, оканчивается на цифры
- 0, 1, 2, 3, 4 выполняют вариант №1;
- 5, 6, 7, 8, 9 выполняют вариант №2.
2. Контрольная работа выполняется в обычной ученической тетради в клетку или в напечатанном виде на листе формата А4. На титульном листе тетради, в которой выполняется контрольная работа, нужно указать название вуза и группы, фамилию, имя, отчество студента, номер контрольной работы.
3. Контрольные работы должны выполняться аккуратно, чётким почерком. При выполнении контрольной работы оставляйте в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний. Слева пишется иностранный текст, справа – русский текст (перевод) и выполняется условие задания (необходимо следить за синхронностью правой и левой частей). Условие каждого задания переписывается полностью через всю тетрадь.
Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:
Левая страница |
Правая страница |
||
Поля
|
Задание |
Выполненная работа |
Поля |
4. Контрольные работы должны быть выполнены в той последовательности, в которой они даны в методических указаниях.
5. Выполнив контрольную работу, проверьте ее сами, обращая внимание на следующие моменты:
а) нет ли пропущенных заданий, предложений или слов;
б) нет ли орфографических ошибок, в иностранном и русском текстах;
в) проверьте стиль вашего перевода, обращая внимание на терминологию.
6. Готовые контрольные работы направляйте для проверки в установленные сроки.
7. Если контрольная работа выполнена без соблюдения указаний или не полностью, она возвращается без проверки.
8. Если работа не зачтена, следует разобрать все отмеченные преподавателем ошибки и неточности, заново изучить неусвоенные разделы грамматики, исправить ошибки, контрольную работу переделать в соответствии с рекомендациями преподавателя и вновь представить ее на проверку.
9. К зачету и экзамену допускаются студенты, выполнившие контрольные работы.
Контрольную работу необходимо сдать преподавателю по дисциплине «Иностранный язык» в период сессии на первом занятии, стоящем в расписании.
3. Рекомендации по выполнению задания
Для того чтобы правильно выполнить контрольные работы, необходимо усвоить следующие разделы курса:
1. Имя существительное: множественное число; артикли и предлоги; выражение падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания -s; существительное в функции определения.
2. Имя прилагательное: степени сравнения имен прилагательных; конструкции типа the more … the less.
3. Числительные.
4. Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, указательные, неопределенные и отрицательные.
5. Глагол: форма настоящего (Present), прошедшего (Past) и будущего (Future) времени группы Indefinite действительного залога изъявительного наклонения; спряжение глаголов to be, to have в Present, Past и Future Indefinite; повелительное наклонение и его отрицательная форма; видовременные формы глагола групп Continuous, Perfect, Perfect Continuous в активном и пассивном залоге; модальные глаголы и их эквиваленты; простые неличные формы глагола: Participle I, Participle II в функциях определения и обстоятельства; Gerund – простые формы.
6. Простое распространенное предложение: прямой порядок слов повествовательного и побудительного предложений в утвердительной и отрицательной формах;
7. Основные случаи словообразования.
8. Сложное предложение. Определительные и дополнительные придаточные предложения; придаточные обстоятельственные предложения времени и условия.
9. Разные значения слов it, that, one, глаголов to be, to have, to do.
10. Сослагательное наклонение.
11. Условные предложения.
12. Косвенная речь.
13. Согласование времен.
Образец выполнения упражнений.
