- •Раздел 1 «Введение в общую психологию» Блок а
- •Раздел 2 «Познавательные процессы» Блок а
- •Раздел 3 «Психология личности» Блок а
- •Раздел 4 «Психология общения» Блок а
- •Раздел 1 «Введение в общую психологию» Блок в
- •Раздел 2 «Познавательные процессы» Блок в
- •Раздел 3 «Психология личности» Блок в
- •Раздел 4 «Психология общения» Блок в
Раздел 2 «Познавательные процессы» Блок в
ВВОД
Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку, называется сознанием
ВВОД
Динамику отношений между сознанием и бессознательным впервые стал изучать Фрейд
ВВОД
Явление, в котором под действием одного раздражителя возникают ощущения, характерные для другого, называется синестезией
ВВОД
Свойство восприятия, проявляющееся в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими, – это избирательность
ВВОД
Восприятие в психологии называется перцепцией
ВВОД
Вид памяти, обеспечивающий переработку и хранение информации со специальной целью запомнить, – это произвольная память.
ВВОД
Сохранение, воспроизведение, переработку информации осуществляет память
ВВОД
Процесс памяти, в результате которого происходит извлечение из памяти сохраненного материала на уровне узнавания, воспроизведения или на уровне припоминания, называется воспроизведением
ВВОД
Логическими формами мышления являются суждение и умозаключение
ВВОД
Отвлечение существенных свойств предмета от несущественных называется абстракцией
ВВОД
Обобщенное и опосредованное отражение человеком действительности в ее существенных связях и отношениях называется мышлением
ВВОД
Образ предмета или события, удовлетворяющего актуальную потребность, не связанный с реальной действительностью — это такая форма воображения, как фантазия
ВВОД
Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это интеллект
ВВОД
Многообразие вариантов решения характерно для дивергентного типа мышления.
ВВОД
Психический процесс, отвечающий за формирование целостного образа объекта при его непосредственном воздействии на анализаторы восприятие
ВВОД
Отнесенность сведений о внешнем мире, получаемых с помощью анализаторов, к объектам внешнего мира — это предметность восприятия
ВВОД
Пространственно-временные характеристики объективного мира отражают познавательные процессы.
ВВОД
Центральной категорией психологии познавательных процессов является категория образа
ВВОД
Целостность образа детерминирована психофизиологически
ВВОД
Целостная психологическая структура, формирующаяся в процессе жизни человека на основе усвоения им общественных норм сознания и поведения, – это личность
ВВОД
Своеобразие психики и личности индивида, её уникальность, неповторимость, проявляющаяся в свойствах темперамента, чертах характера, эмоциональной и интеллектуальной сферах, потребностях и способностях, называется индивидуальностью
ВВОД
В отличие от других познавательных процессов особого содержания не имеет внимание
ВВОД
Сквозным психическим процессом считается внимание
ВВОД
Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях это интеллект
ВВОД
Одну из первых моделей интеллекта предложил Спирмен
ВВОД
Трансформацию информации во времени, воспроизведение прошлого в настоящем проводит память
ВВОД
Пограничная область психологии, изучающая нервные механизмы психической деятельности называется психофизиология
ВВОД
Функции рецепторов зависят от уровня развития мозга
ВВОД
Получение первичных образов обеспечивают сенсорно – перцептивные процессы.
ВВОД
Группа исследователей во главе с немецким психологом О.Кюльпе, изучавших в начале ХХ века высшие психические процессы (мышление, волю) посредством лабораторного эксперимента в сочетании с видоизмененным методом инстроспекции («экспериментальное самонаблюдение», при котором испытуемый тщательно наблюдал за динамикой переживаемых им состояний на каждой из стадий выполнения инструкции) называлась Вюрцбургская школа
