- •Предлагаемый список произведений для написания итогового сочинения в 11 классе на 2017-2018 год
- •1. «Верность и измена»
- •2. «Равнодушие и отзывчивость»
- •3. «Цели и средства»
- •4. «Смелость и трусость»
- •5. «Человек и общество»
- •III. Заключение.
- •Вступление
- •Вступление традиционное
- •Основная часть
- •Формулировка тезиса традиционная
- •Аргумент
- •Памятка итогового сочинения (350 слов) план итогового сочинения
- •I. Вступление.
- •II. Основная часть.
- •Связки между абзацами (микротемами)
- •Заключение
- •Заключение традиционное
- •Как добиться оригинальности вступление оригинальное
- •Формулировка тезиса оригинальная
- •Заключение оригинальное
Памятка итогового сочинения (350 слов) план итогового сочинения
Сочинение состоит из трех основных частей:
I. Вступление.
II. Основная часть.
Первый тезис+аргумент.
Второй тезис+аргумент.
Третий тезис+аргумент и т.д.
III. Заключение.
Примечание. По объему основная часть должна быть больше, чем вступление и заключение, вместе взятые. Тезис, подкрепленный аргументом, может быть всего один. Оптимальное количество – 2. Каждому тезису – свой аргумент!
Ниже приведены примеры всех элементов сочинения.
Вступление
Итак, как начать сочинение? Помним, что во вступлении обязательно должна прозвучать тема. Не стоит вдаваться в далекие от нее рассуждения.
Вступление традиционное
Вступление состоит из нескольких элементов: ключевых слов темы, общих рассуждений о значимости данных понятий в жизни человека, главного вопроса темы.
Элементы вступления (перечисленные ниже элементы вступления располагаются последовательно друг за другом) |
Примеры |
Ключевые слова темы |
Родители и дети … |
Общие рассуждения о предмете речи |
Ребенок, появляясь на свет, прежде всего чувствует заботу и любовь со стороны самых близких для него людей – его родителей. Это его семья. Благодаря родным он чувствует себя в безопасности, с их помощью познает мир. Конечно, желая своему ребенку только лучшего, родители дают ему свои советы, учат, воспитывают. |
Вопрос(-ы) (задаем главный вопрос темы, на который отвечаем в основной части). |
Какую же роль играют родительские наставления в жизни человека? |
Основная часть
Основная часть, как мы помним, состоит из одного или нескольких тезисов, подкрепленных аргументами на литературной основе. Каждая пара «тезис+аргумент» выделяется в отдельный абзац.
Формулировка тезиса традиционная
Вариант тезиса |
Примеры |
Прямое выражение главной мысли |
Люди понимают, что необходимо беречь природу, сохранять окружающий мир для потомков. |
Аргумент
Аргумент состоит из нескольких элементов и включает обращение к литературному произведению, его интерпретацию, вывод.
Элемент аргумента (перечисленные ниже элементы располагаются последовательно друг за другом) |
Примеры |
Обращение к произведению |
Проблема экологии волнует многих писателей, которые в своих произведениях предупреждают человечество об опасности. Мысль о необходимости пересмотреть свое отношение к природе выражена в романе Г.Троепольского «Белый Бим, Черное ухо». |
Интерпретация фрагмента или эпизода (желательно не менее 3 раз упомянуть автора) |
Автор вспоминает об установке руководства общества охотников об уничтожении сорок как вредных птиц, что обосновывалось якобы наблюдением биологов. Потом истребляли ястребов, потом – волков. А потом оказалось, что все они полезны, и убивать их запретили. Запретили после того, как почти уничтожили начисто. Автор говорит о новом указании - уничтожать ворон. Он обращается к читателю с призывом: «Спасите серую ворону!» Писатель заостряет наше внимание на том, что и эта птица нужна, ведь она играет роль санитара. |
Промежуточный вывод в конце каждого аргумента |
Писатель хочет донести до нас мысль о важности всех живых существ в природе. Человек не должен бездумно их уничтожать и спохватываться, когда становится слишком поздно. |