- •1.Охарактеризуйте розвиток «екології» як науки та сформулюйте основні визначення поняття «екології», розкрийте напрямки екологічних досліджень.
- •2.Сформулюйте визначення сучасної екології та розкрийте основні завдання науки про довкілля, визначте мету, об’єкт, предмет науки екології.
- •3.Сформулюйте визначення екології за е.Геккелем та розкрийте взаємозв’язок екології з іншими науками, розкрийте структуру сучасної екології.
- •4.Охарактеризуйте етапи взаємодії суспільства і природи, зазначте етап, на якому людина мала найбільший вплив на природу, поясніть з чим це пов’язано.
- •Роль живих організмів.
- •6.Сформулюйте поняття «ноосфера», охарактеризуйте положення вчення в.І. Вернадського про ноосферу.
- •7.Охарактеризуйте поняття «забруднення», визначте основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.
- •8.Сформулюйте визначення «забруднення» та охарактеризуйте види забруднень за типом антропогенного впливу.
- •9.Охарактеризуйте поняття «забруднення» та визначте основні джерела забруднень.
- •10.Охарактеризуйте природні та техногенні забруднення, визначте які більше небезпечні, вкажіть причину.
- •11.Охарактеризуйте основні види забруднення за походженням.
- •12.Визначте шляхи боротьби із забрудненням на сучасному етапі розвитку суспільства.
- •13.Поясніть значення поняття «деградація природи». Визначте основні причини деградації природних компонентів.
- •14.Сформулюйте визначення деградації та охарактеризуйте наслідки деградації природних компонентів.
- •17.Охарактеризуйте поняття біологічного колообігу, поясніть значення та дію великого (геологічного) колообігу.
- •18.Охарактеризуйте поняття біологічного колообігу, поясніть значення та дію малого (біологічного) колообігу.
- •19.Охарактеризуйте поняття колообігу, визначте його причини та значення, в чому полягає біогенна міграція атомів.
- •20.Охарактеризуйте колообіг карбону, визначте які антропогенні фактори мають вплив на колообіг цього елементу та назвіть наслідки.
- •21.Охарактеризуйте колообіг нітрогену, визначте які антропогенні фактори мають вплив на колообіг цього елементу та назвіть наслідки.
- •22.Охарактеризуйте колообіг сульфуру, визначте які антропогенні фактори мають вплив на колообіг цього елементу та назвіть наслідки.
- •23.Сформулюйте основні аспекти природокористування, дайте визначення та наведіть приклади раціонального і нераціонального природокористування.
- •24.Сформулюйте визначення збалансованого розвитку, розкрийте поняття «міра потенційної можливості території», визначте головний принцип природокористування.
- •25.Охарактеризуйте конференцію оон, яка присвячена збалансованому розвитку, визначте основні положення, сформулюйте, в чому полягає пропорційність природокористування.
- •26.Сформулюйте поняття «біорізноманіття», визначте види біорізноманіття, причини деградації біорізноманіття.
- •27.Визначте, в чому полягає збереження біорізноманіття, охарактеризуйте основні заповідні об’єкти.
- •28.Охарактеризуйте поняття «оптимізація геосистем» та визначте основні ландшафтно-екологічні пріоритети.
4.Охарактеризуйте етапи взаємодії суспільства і природи, зазначте етап, на якому людина мала найбільший вплив на природу, поясніть з чим це пов’язано.
Етапи:
1. Мисливсько-збиральницька культура - в епоху палеоліту (40-15 тис років тому) основу існування первісного суспільства складало мисливство на крупних тварин, яке супроводжувалось збором комах, молюсків, рослинної їжі і т.і. Первісна людина брала від природи рівно стільки, скільки було необхідно для забезпечення її харчування. Важливим чинником відділення людини від еволюції тваринного світу став перехід до виготовлення і систематичного використання знарядь мисливства і праці. Спеціалісти вважають, що близько 300 тис. років тому людина почала використовувати вогонь, що виникав від блискавок та інших причин, а близько 150 тис. років тому людина навчилась добувати його. Його використання зробило людину менш залежну від кліматичних змін.
2. Епоха аграрної культури - охоплює період, коли основою матеріального виробництва було землеробство і скотарство з моменту появи сільського господарства (близько 8 тис. років тому) до виникнення повноцінного промислового виробництва (середина XVIII ст н. е.). Приручення тварин, перехід від мисливства до сільського господарства і осілого способу життя отримало назву неолітичної революції. Розвиток землеробства і скотарства привів до істотних змін в ландшафтах.
3. Етап індустріального суспільства - атрибутами нової індустріальної епохи спеціалісти вважають зародження машинного виробництва, яке привело до різкого зростання обсягів виробництва, нових форм його організації (фабрик, заводів) і зростання рівня життя населення і його чисельності. Свій відлік епоха індустріалізації веде з другої половини XVIII століття. Широке залучення сільськогосподарських машин і механізмів привело до інтенсифікації процесів сільськогосподарського виробництва.
4. Постіндустріальна епоха - сучасну епоху характеризують як ядерну, космічну, електронну як етап переходу до інформаційної цивілізації. Це епоха правління знань,інформації і переходу до гармонізації суспільства і природи. Фундаментальною основою нового світогляду виступає концепція ноосфери,як нової еволюційної стадії розвитку біосфери і людського суспільства. В ноосферну епоху людство повинно знайти шлях до відновлення екологічної рівноваги на планеті, реалізувати стратегію без кризового розвитку суспільства і природи, а людина повинна взяти на себе всю повноту відповідальності за подальший збалансований розвиток.
5.Сформулюйте поняття «біосфера», охарактеризуйте положення вчення В.І. Вернадського про біосферу.
Біосфера – це оболонка Землі, склад, структура і енергетика якої значною мірою обумовлені життєдіяльністю живих організмів.
У своїй книзі «Біосфера» В. І. Вернадський визначив основні положення біосфери:
Рівні (основні структурні компоненти) речовин біосфери
Жива речовина – сукупність організмів різних видів;
Біогенна речовина – органо-мінеральні та органічні продукти, створені організмами;
Нежива (косна) речовина – неживі неорганічні сполуки, речовини, в утворені яких живі організми участі не брали;
Біокосна речовина – неорганічні продукти, що утворюються в результаті взаємодії живої і косної речовини;
Радіоактивні речовини;
Розсіяні атоми;
Речовини космічного походження
