11. Количество и объем обучающих работ по развитию устной и письменной речи, а также количество контрольных работ на і ступени общего среднего образования указаны в:

а) Нормах оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам, утвержденных приказом Министерства образования Республики Беларусь;

б) Метадычных рэкамендацыях па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі, зацверджаных намеснікам Міністра адукацыі Рэспублікі Беларусь;

в) Учебных программах для І–ІV классов учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения, утвержденных Министерством образования Республики Беларусь.

7. Назовите ведущий метод обучения на уроках внеклассного чтения в 1 классе:

а) чтение – рассматривание детских книг;

б) объяснительное чтение;

в) чтение-дискуссия.

8. Выберите правильный ответ.

Выставление отметок за четверть осуществляется:

а) по усмотрению учителя;

б) как среднее арифметическое всех отметок;

в) как среднее арифметическое отметок на основе результатов тематического контроля с учетом преобладающего или наивысшего поурочного балла (по усмотрению учителя);

г) как среднее арифметическое отметок на основе поурочного балла с учетом преобладающего или наивысшего балла результатов тематического контроля (по усмотрению учителя).

9. Выберите правильные варианты ответов.

Факультативные занятия в течение учебной недели проводятся:

а) в любой учебный день;

б) желательно в четверг;

в) в дни с наименьшим количеством обязательных учебных занятий;

г) в дни, когда отсутствуют контрольные работы.

10. Установите соответствие между требованиями учебной программы по «Литературному чтению» (с русским языком обучения), «Літаратурным чытанні» (с белорусским языком обучения) к умениям учащихся начальных классов (читательская деятельность) и соответствующим классом.

1. Правильно, осознанно, выразительно читать целыми словами вслух и молча в темпе, приближенном к скорости разговорной речи.	а) 4 класс
2. Слитно читать односложные и двусложные слова и плавно по слогам – многосложные.	б) 2 класс
3. Бегло читать вслух и молча любой по объему и жанру текст.	в) 3 класс
4. Читать целыми словами вслух и молча (допускается чтение по слогам слов, сложных по слоговой структуре и неясных по смыслу) с соблюдением орфоэпических норм, в темпе, приближенном к скорости разговорной речи.	г) 1 класс

Ответ: 1____, 2 ____, 3_____, 4_____.

11. Количество и объем обучающих работ по развитию устной и письменной речи, а также количество контрольных работ на і ступени общего среднего образования указаны в:

а) Нормах оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам, утвержденных приказом Министерства образования Республики Беларусь;

б) Метадычных рэкамендацыях па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі, зацверджаных намеснікам Міністра адукацыі Рэспублікі Беларусь;

в) Учебных программах для І–ІV классов учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения, утвержденных Министерством образования Республики Беларусь.