2.2 Научная новизна дипломной работы

В качестве научной новизны в дипломной работе специалиста могут выступать различные структурные элементы: законы, зависимости, свойства, явления, методы исследований, новые технологии и методы их обоснования и др.

К элементам новизны относятся следующие моменты:

• новый объект исследования (т.е. задача, поставленная в работе, рассматривается впервые);

• новые методы решения;

• новые результаты эксперимента, их следствия;

• новые или усовершенствованные критерии, показатели и их обоснование;

• разработка новых банковских продуктов и возможные (прогнозируемые) результаты их внедрения.

Научная новизна неразрывно связана с практической значимостью.

3. Написание дипломной работы

Руководство дипломной работой

Непосредственное руководство дипломной работой осуществляет руководитель.

Обязанности руководителя состоят в следующем:

• практической помощи студенту в выборе темы дипломной работы и разработке индивидуального плана;

• в оказании помощи студенту в выборе методики проведения исследования;

• в предоставлении консультаций по подбору литературы и фактического материала;

• в осуществлении систематического контроля за ходом выполнения работы в соответствии с индивидуальным планом;

• в проведении оценки качества выполнения работы в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями (на основании рецензии научного руководителя);

• в проведении предзащиты дипломной работы с целью выявления ее готовности для предоставления к защите.

Руководитель дипломной работы специалиста контролирует все стадии подготовки и написания работы вплоть до ее защиты.

Студент не менее одного раза в неделю должен отчитываться перед руководителем о выполнении задания.

Подбор литературы

Начало выполнения дипломной работы связано с процессом подбора литературы.

Знакомиться с литературой необходимо в следующей последовательности:

1. руководящие документы – в самом начале законы, затем нормативные акты;

2. научные издания – в первую очередь монографии, а затем периодические издания (журналы);

3. статистические данные.

Знакомиться с источниками следует в порядке обратном хронологическому, т.е. вначале изучить самые свежие публикации, затем – прошлогодние, потом - двух годичной давности и т.д..

При подборе нормативно-правовых актов желательно использовать возможности тематического поиска в справочной правовой системе «Консультант Плюс» или «Гарант», а также в других справочно-информационных системах («Кодекс» и др.). Используя данные системы можно найти необходимые нормативно-правовые документы в последних редакциях.

Основным методом изучения литературы является конспектирование представляющих интерес материалов. Студент может аргументировано поддерживать точку зрения автора или доказать неубедительность его позиций, высказать свое мнение по существующей проблеме, внести предложения, направленные на ее решение.

Со статистическим и аналитическим материалом можно ознакомиться на сайте Центрального банка РФ (например, в Вестнике Банка России) или в Интернете.

Собранный в банке материал должен служить:

- иллюстрацией при описании объекта исследования;

- для выявления передового опыта и недостатков.

Список использованных источников пополняется студентом в процессе всего периода работы над темой и приобретает законченный вид при оформлении дипломной работы. Информацию, необходимую для написания дипломной работы, студент собирает постепенно, во время учебы и времени прохождения практик.

Список литературы согласовывается с руководителем.

Стиль изложения научных материалов

Дипломная работа должна быть выдержана в научном стиле, к которому предъявляются определенные требования.

Прежде всего, это исключение из текста:

• местоимений первого лица единственного и множественного лица;

• местоимений второго лица единственного числа.

В данном случае необходимо использовать неопределенно-личные предложения, формы изложения от третьего лица (например, «Автор полагает…»), и другие формы изложения (например, «Разработан комплексный подход к исследованию…», «Проведен анализ статистических данных…» и т.д.).

В тексте нельзя использовать разговорно-просторечную лексику. Необходимо применять терминологические названия.

Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и связности текста является использование специальных слов и словосочетаний. Они позволяют отразить следующее:

1. последовательность изложения мысли (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак);

2. переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к …, рассмотрим или остановимся на …; рассмотрев …, перейдем к …; необходимо остановиться на …; необходимо рассмотреть …);

3. противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее);

4. причинно-следственные отношения (следовательно; поэтому; благодаря этому; сообразно с этим; вследствие этого; отсюда следует, что);

5. различную степень уверенности и источник сообщения (конечно, разумеется, действительно, надо полагать, видимо, возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по мнению, по данным);

6. итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим; следует сказать, что; резюмируя сказанное, можно отметить).

Для выражения логической последовательности используются сложные союзы: благодаря тому что, между тем как, так как, вместо того чтобы, ввиду того что, оттого что, вследствие того что, после того как, в то время как и др.

Особенно употребительны производные предлоги: в течение, в соответствии с, в результате, в отличие от, наряду с, в связи с, вследствие чего и т.п.

В качестве средств связи могут использоваться местоимения, прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные, перечисленные).

Местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в тексте работы не используются.

Для выражения логической связи между частями текста работы можно использовать устойчивые сочетания: приведем пример; проведем расчет; как показал анализ; на основании полученных данных; исходя из полученного результата расчетов.

Для образования превосходной степени прилагательных используются слова: наиболее, наименее.

Не употребляется сравнительная степень прилагательного с приставкой по- (например, повыше, побыстрее).

Сокращение слов в тексте не допускается, за исключением аббревиатуры или общепринятых сокращений, таких как РФ, ЦБ РФ и др.

Если в работе принята особая система сокращений слов или наименований, то в ней должен быть приведен перечень принятых сокращений, который помещают после приложений перед перечнем терминов. Если в работе используется специфическая терминология, то в конце работы должен быть помещен перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями.

В тексте не используются знаки (<, >, =, №, %) без цифр.

В тексте используются только арабские цифры, но при нумерации кварталов, полугодий допускается обозначение римскими цифрами.

При записи десятичных дробей целая часть числа от дробной должна отделяться запятой (например: 17,8 тыс. руб.).

Изложение материала в дипломной работе должно быть последовательным, четким и логичным.

При написании работы необходимо исключить двусмысленность выражений. Например, двузначна конструкция: «Формы безналичных расчетов, которые осуществляются путем совершения записей по банковским счетам, имеют специфику» (не понятно, что осуществляется путем совершения записей по банковским счетам: безналичные расчеты или их формы).

Все главы должны быть связаны между собой. Особое внимание следует обращать на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа – от вопроса к вопросу.