2. Место дисциплины в структуре опоп во

Дисциплина «Конструирование одежды» относится к вариативной части профильного модуля.

Входные знания необходимые для изучения учебной дисциплины могут быть разграничены на отдельные части и оцениваться по мере освоения циклов дисциплин профилизации.

1. Из курса «Технология швейных изделий»:

Знания: ассортимента швейных изделий с учётом утилитарного и социально-эстетического назначения; классификации одежды; основных физико-механических свойств пакета материалов одежды.

Умения: представить ниточные швы в виде схем или условных изображений; выбирать варианты конструктивно- технологического решения процесса изготовления узла или изделия конкретного вида и разработать технологическую (инструкционную) карту.

Владения: терминологией швейного производства, терминологией швейных изделий, терминологией деталей швейных изделий.

2. Из курса «Материаловедение»:

Знания: ассортимента современных тканей и материалов для изготовления швейных изделий; классификации тканей по волокнистому составу свойства тканей в зависимости от их волокнистого состава; свойств и качественных показателей прикладных и утепляющих материалов; свойств и качественных показателей скрепляющих материалов, отделочных материалов, одёжной фурнитуры.

Умения: определять волокнистый состав и структуру текстильного материала; составлять конфекционную карту пакета материалов на образец модели.

Владения: органолептическими методами определения свойств и структуры тканей.

3. Из курса «Пластическая анатомия»:

Знания: пропорций и канонов человеческого тела и головы; возрастные половые различия строения внешних форм

Умения: изображать человека с натуры в движении, по памяти и представлению; владения.

Владения: приемами и средствами графического изображения форм человека.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• «Конструктивное моделирование и макетирование»;

• «Дизайн костюма»;

• «Эргономика»;

• « Крой и традиции в современном костюме».

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Конструирование одежды» является базовой для последующих дисциплин профильного модуля.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие компетенции, соотнесенные с общими целями ОПОП ВО:

а) общекультурные (ОК):

способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

б) общепрофессиональные (ОПК):

способность к когнитивной деятельности (ОПК-6);

в) профессиональные (ПК):

способность развивать профессионально важные значимые качества личности будущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена (ПК-2);

г) профильно-специализированные (ПСК):

готовностью к решению художественно-проектных, конструкторско-технологических задач (ПСК-2).

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

• традиционные и перспективные методы конструирования швейных изделий;

• современные методы антропометрических исследований населения;

• современные методы конструирования одежды из различных мате-риалов и на фигуры с отклонениями от типового телосложения;

• принципы построения базовых конструкций плечевой и поясной одежды;

• способы формообразования одежды из различных материалов; методы конструктивного моделирования.

Уметь:

• определять область поиска необходимой технической информации;

• систематизировать имеющуюся техническую информацию;

• использовать информационные технологии при поиске и реализации новых решений инженерных задач;

• формировать банк исходных данных для конструирования одежды;

• формулировать основные потребительские (в том числе безопасность потребления) и технико-экономические требования к проектируемым моделям, конструкциям и готовым швейным изделиям;

• оценивать качество конструкции и готового изделия.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

• методами расчета и построения базовых конструкций одежды различного ассортимента;

• методами расчета и построения базовых конструкций одежды на фигуры с отклонениями от типового телосложения;

• приемами проведения примерок и устранения конструктивных дефектов;

• методикой составления описания полученного технического решения.