- •1)Предмет история как науки: цели и задачи ее изучения.
- •2)Киевская Русь: образование и укрепление древнерусского государства.
- •3)Развитие мореходства у восточный славян в IX-XII вв.
- •4)Принятие христианства на Руси.
- •5)Борьба русского народа с татаро-монгольским нашествием.
- •6)Возвышение Москвы и формирование русского централизованного государвства.
- •7)Внутренняя и внешняя политика Ивана IV «Грозного»
- •9) Внутренняя и внешняя политика России в царствования первых представителей династии Романовых(1613-1689).
- •10)Реформы Петра I:причины ,сущность,последствие.
- •10) Роль морского флота во внешней политике Петра I
- •13)Внутренняя и внешняя политика России в царствования Екатерины II
- •17)Общественно политическая мысль России 30-40гг XIX в Западники и славяне
- •18) Отмена крепостного права в России
- •19)Народничество и терроризм в России во второй половине XIX в.
- •20)Реформы в 60-70-х годах XIX в в России.
- •21)Экономическое развитие страны во второй половине XIX в. Реформы с.Ю.Витте.
- •22)Российское торговое мореплавание в XIX- начале xXвв.
- •23)Революционное движение и формирование политической партии в России на рубеже XIX –XX в.
- •24)Причины, характер и цели революции 1905-1907г в России.
- •25)Манифест 17 октября 1905 и начало становления гражданского общества в России.
- •26)Аграрный вопрос в России и его особенности. Реформы п.А.Столыпина
- •27)Начало первой мировой войны. Ее причины и характер.
- •28)Февральская революция 1917 года и ее значение.
- •29) Октябрьская вооруженная восстание 1917года. Причины победы большевиков.
- •30)Россия в период формирования новой государственности( ноябрь 1917 – январь 1918г)
- •31)Борьба за выход из первой мировой. Брестский мир.
- •32)Гражданская война в России (1917-1920).
- •33)Политика «военного коммунизма», ее сущность и первые мероприятия.
- •34)Итоги и уроки гражданской войны.
- •36)Международная обстановка и внешнеполитическая деятельность Советского государства в 20-у годы.
- •37)Поворот 1928-1929 гг. Столкновение сталинской модели социализма в конце 20-хначала 30-х.
- •38)Международные отношения и внешняя политика ссср в 30-е годы.
- •39)Причины второй мировой войны.
- •40) Великая отечественная война. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.
- •41)Советский флот в Отечественной войне (1941-1945)
- •42) Итоги и уроки Великой отечественной и второй мировой войны.
- •43)Ссср и мировое сообщество в послевоенный период (1945-1953 гг). Начало холодной войны.
- •44)Социально-экономическое и политическое развитие ссср в послевоенный период.
- •45)Реформаторская деятельность н.С.Хрущева.
- •46)Основные направления внутренней и внешней политике ссср в 1964-1985гг. (от пика политического и экономического могущества и нарастания кризисных явлений).
- •47) М.С.Горбачев и новый вариант модернизации ссср. Основные этапы и крах «перестройки»
- •48)Б.Н.Ельцин и смена модели общественного развития. Причины развала ссср и нарастание кризисных явлений в России в 90-ч годах.
- •49)Современное состояние и перспективы развития отечественного торгового флота.
- •50) Россия и мировое сообщество в начале XXI века.
47) М.С.Горбачев и новый вариант модернизации ссср. Основные этапы и крах «перестройки»
Период с 1985 г. по 1991 г. – это время перестройки в СССР, которую неизменно связывают с именем М. С. Горбачева.
Причинами перестройки были:
1) советская система хозяйствования исчерпала возможности своего развития;
2) поколения советских людей послевоенного времени сформировали более высокий уровень материальных и духовных потребностей;
3) все слои советского общества испытывали психологический дискомфорт;
4) партийно-хозяйственная номенклатура стала тяготиться условностями советского общества, зависимостью личного благосостояния от служебного положения
Реформа управления промышленностью и сельским хозяйством не привела к сколько-нибудь заметному улучшению, так как это было не переходом к экономическим методам руководства хозяйством страны, а лишь ограничением администрирования. В условиях господства государственной собственности на средства производства реформа привела к росту цен и дефициту продукции потребительского назначения, предметов первой необходимости.
Программа ускорения требовала огромных затрат, отдачу от которых можно было получить через 5–10 лет. Одновременно начали осуществляться крупные социальные программы по жилищному строительству, повышению пенсий, стипендий для молодежи. Это тоже требовало огромных затрат. Попытки насытить рынок путем кооперативного движения и развития индивидуальной трудовой деятельности потерпели неудачу. Кооперативы стали придатком административной системы; в условиях дефицита сырья и материалов они использовали незаконные пути. Расцвела коррупция. В итоге вместо роста производства наблюдался рост цен и снижение качества продукции
С 1989 г. началась инфляция. Заводы и фабрики стали переходить к безденежному товарообороту; все большее развитие стали получать бартерные сделки
В политическом развитии СССР со времени перестройки можно условно выделить три этапа.
Первый этап – с марта 1985 по январь 1987 г. -проходил под лозунгом «больше социализма». К руководству страной пришли представители новой номенклатурной элиты: Е. К. Лигачев, Б. Н. Ельцин, А. Н. Яковлев, понимающие необходимость проведения реформ. Началось переосмысление исторического прошлого и реального положения советского общества. КПСС взяла на себя ответственность за деформации предыдущих этапов. Были реабилитированы партийные и государственные деятели 20-ЗО-х гг.
Второй этап – 1987–1988 гг. – проходил под лозунгом «больше демократии». В это время происходят кардинальные изменения в политической системе общества. Реформа была начата самой КПСС. В июне-июле 1988 г. состоялась XIX Всесоюзная партийная конференция, определившая пути демократизации. Целью реформы провозглашалась передача власти от партийных органов Советам народных депутатов. Высшим органом власти становился съезд народных депутатов. Съезд избирал из своего состава постоянно действующий двухпалатный Верховный Совет СССР.
Одновременно был принят новый избирательный закон (декабрь 1988 г.). Впервые выборы депутатов становились альтернативными (претендентов могло быть несколько); отменялись всякие разнарядки при выдвижении кандидатур в депутаты. Но решения конференции и избирательный закон имели половинчатый характер. Они обеспечивали сохранение власти в руках партии, т. к. предусматривали, что 1/3 депутатов будет избрана от самой партии и общественных организаций, ей подконтрольных.
Третий этап – 1989–1990 гг. – означал размежевание политических сил страны. На выборах народных депутатов, многие партийные деятели потерпели поражение; избранными оказались оппозиционно настроенные деятели, например академик А. Д. Сахаров. В апреле 1989 г. открылся I съезд народных депутатов СССР. Был избран Верховный Совет СССР, его председателем стал М. С. Горбачев. На съезде сложилась оппозиционная группа депутатов: «межрегиональная группа», куда вошли А. Д. Сахаров, Б. Н. Ельцин, Г. X. Попов, А. А. Собчак, Т. X. Гдлян, Н. И. Травкин и др. В марте 1989 г. прошли выборы в местные и республиканские Советы, в ходе которых стали создаваться оппозиционные партии и течения. В большинстве регионов страны они одержали победу над КПСС. Московский Совет возглавил Г. X. Попов, Ленинградский Совет – А. А. Собчак. В июле 1990 г. I съезд народных депутатов РСФСР избрал председателем Верховного Совета Б. Н. Ельцина.
Распад СССР явился результатом воздействия объективных и субъективных причин. Среди первой группы факторов: неудачи экономических реформ, неэффективность унитарной централизаторской модели государственного управления, осуществлявшейся в горбачевский период; кризис коммунистической идеологии, ослабление КПСС и последующая ликвидация партийно-политической монополии, составлявшей основу СССР; отсутствие разработанной национальной политики; движение за национальное самоопределение республик, активизация местных политических элит, лидеров национальных движений; внешнеполитический фактор. Определенную роль в разрушении СССР сыграли субъективные причины: менталитет самого лидера перестройки и связанные с этим ошибки, непоследовательность в проведении курса реформ.
