V. Имя числительное

7. Спишите текст, заменяя цифры словами, раскрывая скобки и дописывая окончания существительных. Над каждым числительным поставьте порядковый номер. Имена числительные под номерами с 5-го по 12-й разберите по следующей схеме: а) начальная форма, б) порядковое или количественное (собственно количественное, собирательное, дробное), в) простое, сложное или составное, г) имеет ли род и число, д) способ связи с существительным, е) падеж, ж) роль в предложении.

5-й век существует наш город как населенный пункт, хотя городом стал сравнительно недавно.

Неузнаваемо преобразился он за годы Советской власти. Теперь этот город 5 научно-исследовательских институтов, 6 высших учебных заведений, 8 техникумов, 6 специальных училищ.

Это областной центр с 438 (тысячный) населением, 72 общеобразовательными школами, 185 больницами.

Из 9614 гектаров территории, которую занимает город, на 358 раскинулись зеленые насаждения, на 578 – лесопарки.

Жилой фонд города с 395 тысяч квадратных метров, имевшихся до революции, вырос до 2,6 миллион... квадратных метров. Уже сейчас довольно высок процент теплофикации. Ею охвачено 3/4 коммунальных квартир, а в 67784 квартирах, на 783 культурно-бытовых предприятиях есть "голубое топливо". Недавно вступили в строй 646-я по счету торговая точка и 246-е детское учреждение.

А сейчас принят и начинает претворяться в жизнь генеральный план развития нашего города. Город с 1/2 (миллионный) населением будет дополнительно обеспечен 3,6 миллион... квадратных метров жилой площади, 15 детскими комбинатами, которые заполнит 4 1/2 (тысячный) армия детворы. Увеличится суточная мощность городского водопровода. Появятся 9-10 (этажный) здания, которые сделают более живой панораму застройки.

VI. Местоимение

8. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Выделенные местоимения письменно разберите по схеме: а) начальная форма (именительный падеж), б) разряд по значению, в) от какого слова зависти или независимое, г) с какой частью речи сходно по связям с другими словами (с существительным, прилагательным, числительным), д) род, число, падеж, е) роль в предложении, ж) орфографические особенности.

Беглый взгляд на этого человека рождал идею о чем(то) грубом и неприятном.... Движения его были смелы и размашисты, говорил он громко, бойко и почти всегда сердито; если послушать в н...котором отдалении, точно будто три пустые телеги едут по мосту. Никогда не стеснялся он н...чьим присутствием и в карман за словом (не)ходил....

Тарантьев был человек ума бойкого и хитрого, (ни)кто лучше (него, его) не рассудит какого(нибудь) общего житейского вопроса или юридического запутанного дела: он сейчас построит теорию действий в том и другом случае и очень тонко подведет доказательства, а в заключение еще почти всегда нагрубит тому, кто с ним о чем(нибудь) посоветуется.

Между тем сам, как двадцать пять лет назад определился в какую(то) канцелярию писцом, так в этой должности и дожил до седых волос. Н...(ему) самому и н...(кому) другому и в голову не приходило, чтоб он пошел выше.

.... За смертью отца он не успел поступить в суд и был увезен в Петербург каким(то) благодетелем, который нашел ему место писца в одном департаменте, да потом и забыл о нем.

Так Тарантьев и остался только теоретиком на всю жизнь. В петербургской службе ему н...чего было делать с совей латынью и с тонкой теорией вершать (по)своему произволу правые и неправые дела....

(И. Гончаров)