- •Всероссийская олимипиада школьников по истории. Школьный этап. 10 - 11 класс (время выполнения 120 минут)
- •Из Извещения от Исполнительного комитета об убийстве Александра п.
- •Творческое задание (25 баллов)
- •Желаем успеха!
- •Всероссийская олимипиада школьников по истории. Школьный этап. 10 - 11 класс (время выполнения 120 минут) ответы
- •7.2. Задача №2. До 1710 г., когда был введен новый гражданский шрифт при Петре I (146 лет).
- •7.3. Задача №3. В период правления Николая I. Теория «официальной народности» (православие, самодержавие, народность) министра народного просвещения с.С. Уварова, 1833г.
- •История
- •11 Класс
- •8. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы:
- •9. Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами (1 балл за каждый правильно заполненный пропуск, максимальный балл – 15).
- •10. Проанализируйте предложенный отрывок и ответьте на вопросы.
- •12. Заполните пробелы в тексте.
- •13. Изображения каких исторических деятелей представлены ниже? Укажите
- •14. О ком идет речь?
- •15. Историческое эссе
- •8. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.
- •9. Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами (1 балл за каждый правильно заполненный пропуск, максимальный балл – 15).
- •12. Заполните пробелы в тексте.
- •13. Изображения каких исторических деятелей представлены ниже? Укажите
- •14. Определение названия исторического источника
- •15. Историческое эссе
- •Олимпиада по истории. Ответы 11 класс 15-16 гг.
Из Извещения от Исполнительного комитета об убийстве Александра п.
«Сегодня, 1 марта 1881 г., согласно постановлению Исполнительного комитета от 26 августа 1879 г., приведена в исполнение казнь Александра II двумя агентами Исполнительного комитета. Имена этих мужественных исполнителей революционного правосудия Исполнительный комитет пока не считает возможным опубликовать. Два года усилий и тяжелых жертв увенчались успехом. Отныне вся Россия может убедиться, что настойчивое и упорное ведение борьбы способно сломить даже вековой деспотизм Романовых. Исполнительный комитет считает необходимым снова напомнить во всеуслышание, что он неоднократно предостерегал ныне умершего тирана, неоднократно увещевал его покончить свое человекоубийственное самоуправство и возвратить России ее естественные права. Всем известно, что тиран не обратил внимания на все предостережения, продолжая прежнюю политику.
Обращаемся к вновь воцарившемуся Александру III с напоминанием, что историческая справедливость существует и для него, как для всех. Россия, истомленная голодом, измученная самоуправством администрации, постоянно теряющая силы сынов своих на виселицах, на каторге, в ссылках, в томительном бездействии, вынужденном существующим режимом, — Россия не может жить так далее. Она требует простора, она должна возродиться согласно своим потребностям, своим желаниям, своей воле. Напоминаем Александру III, что всякий насилователь воли, народа есть народный враг... и тиран. Смерть Александра II показала, какого возмездия достойна такая роль. Исполнительный комитет обращается к мужеству и патриотизму русских граждан с просьбой о поддержке, если Александр IIIвынудит революционеров вести борьбу с ним. Только широкая энергичная самодеятельность народа, только активная борьба всех честных граждан против деспотизма может вывести Россию на путь свободного и самостоятельного развития».
ВОПРОСЫ:
1. О каком направлении общественного движения России идет речь в документе? (1 балл)
2. Как называлась организация, подготовившая убийство Александра II? (1 балл)
3. Назовите не менее двух имен руководителей организации (до 2 баллов)
4. Какие цели преследовали террористы, готовя покушение на царя? (до 2 баллов)
5. В чем они обвиняли Александра II и в чем суть их требований к Александру III? Укажите в общей сложности не менее трех положений. (до 3 баллов)
6. Используя знания по истории, отметьте, добились ли организаторы этим убийством своих целей? (1 балл)
7. Какова была судьба организации и ее лидеров? (до 2 баллов)
Творческое задание (25 баллов)
Примерные темы эссе:
Перед Вами высказывания историков и современников о событиях и деятелях отечественной истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе. Ваша задача – сформулировать собственное отношение к данному утверждению и обосновать его аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными. При выборе темы исходите из того, что Вы:
Ясно понимаете смысл высказывания (не обязательно полностью или даже частично быть согласным с автором, но необходимо понимать, что именно он утверждает).
Можете выразить свое отношение к высказыванию (аргументировано согласиться с автором либо полностью или частично опровергнуть его высказывание).
Располагаете конкретными знаниями (факты, статистические данные, примеры) по данной теме.
Владеете терминами, необходимыми для грамотного изложения своей точки зрения.
Имейте в виду, что Жюри, оценивая Вашу работу, будет руководствоваться следующими критериями:
Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник).
Творческий характер восприятия темы, ее осмысления.
Грамотность использования исторических фактов и терминов.
Четкость и доказательность основных положений работы.
Знание различных точек зрения по избранному вопросу.
