Методика выполнения работы
Изучить нервную ткань – основной компонент органов нервной системы:
Рис.2 . Различные формы нейронов ( нервных клеток).
1-униполярный, 2-биполярный, 3- псевдоуниполярный, 4-мультиполрный
1. Рассмотреть под микроскопом нервную ткань.
2. Зарисовать типы нейронов по их строению. ( рис. 2)
П. Изучить строение синапса:
1. Зарисовать схему строения синапса.
Ш. Изучить строение нервного волокна.
1. Зарисовать схему строения миелинового и безмиелинового нервного волокна.
IV. Рассмотреть свойства нервных волокон и механизм проведения возбуждения по нервным волокнам.
V. Законспектировать в тетрадях процесс миелинизации нервных волокон.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3
СТРОЕНИЕ, ФУНКЦИИ, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СПИННОГО МОЗГА И СТВОЛА ГОЛОВНОГО МОЗГА.
Нервная система высших позвоночных, в том числе и человека, прошла сложный путь развития. В развитии зародыша человека можно наблюдать повторение некоторых этапов филогенеза центральной нервной системы ( далее ЦНС) .
Спинной и головной мозг – две части единой системы и только для облегчения изучения ее делят на низший и высший отделы.
Наиболее зрелыми к моменту рождения является спинной мозг и ствол головного мозга. Совершенствование рефлексов этих отделов происходит до 10-11 лет. Головной мозг интенсивно развивается первые 3 года, 6-7 лет, в период полового созревания до 17-20 лет. Кора больших полушарий первые 2 года, к 7 годам происходит становление борозд. Лобные доли заканчивают своё развитие к 12 годам. Зоны коры созревают неравномерно. Рано созревают соматосенсорные и моторные зоны, ассоциативные созревают только к подростковому периоду. С неравномерным созреванием структур коры связаны возрастные особенности поведения детей и подростков.
ЦНС выполняет 2 функции: рефлекторную и проводниковую.
В спинном мозге расположены центры двигательных рефлексов (коленный, локтевой, сгибательный, разгибательный, центры мочеиспускания, дефекации, деятельности половых органов, дыхательной мускулатуры).
Продолговатый мозг называют «вегетативным центром» здесь расположены центры дыхания, сердечно-сосудистой деятельности, отделения пищеварительных соков, таких защитных рефлексов, как кашлевой, мигательный, чихательный, слёзоотделение, рвотный, двигательных – сосание, глотание, жевание.
Мозжечок отвечает за координацию движений.
Средний мозг – здесь расположены первичные зрительные и слуховые центры (ориентировочные реакции, которые выражаются в повороте головы в сторону раздражителя), регулирует мелкую моторику кисти, распределяет тонус между мышцами сгибателями и разгибателями (центры пластики движений).
Промежуточный мозг – регуляция «сна-бодрствования», обмена веществ, отделения гормонов, терморегуляции, центры голода и насыщения, питьевого и полового поведения. Гипоталамус осуществляет гуморальную регуляцию.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить общий план строения ЦНС, функциональные и возрастные особенности ЦНС.
ОБОРУДОВАНИЕ: таблицы, видеофильм, учебные пособия, муляжи.