- •Содержание
- •1. Цель и задачи научно-исследовательской работы
- •2. Вид научно-исследовательской работы, способ и форма ее проведения
- •3. Перечень планируемых результатов обучения при выполнении научно-исследовательской работы, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •4. Место научно-исследовательской работы в структуре образовательной программы
- •5. Объем научно-исследовательской работы в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях и в академических часах
- •6. Содержание научно-исследовательской работы
- •7. Формы отчетности по научно-исследовательской работе
- •7.1. Требования к оформлению отчета
- •8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по научно-исследовательской работе
- •8.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы:
- •8.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •Описание шкал оценивания:
- •8.4. Методические материалы, определяющие процедуры освоения знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •10. Перечень информационных технологий, используемых при проведении научно-исследовательской работы, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •11. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской работы
- •Приложения
2. Вид научно-исследовательской работы, способ и форма ее проведения
Научно-исследовательская работа осуществляется в форме проведения реального исследовательского проекта, который может быть связан как с разработкой теоретического направления, так и с изучением реальных информационных проектов.
Результаты научно-исследовательской работы должны быть оформлены в письменном виде.
Научно-исследовательская работа может проходить в форме разработки и опубликования научных публикаций, эссе, докладов на различных конференциях (в том числе и внутривузовских), участия в НИР кафедры. Научно-исследовательская работа проводится в несколько этапов. На каждом этапе цель и задачи НИР конкретизируются.
Этап 1. Сбор и предварительная обработка информации для оценки целесообразности выбора основного направления исследования и корректировки первоначального плана исследований, уточнения схем сбора и источников информации, а также предварительно намеченной методики обработки данных. Результаты НИР используются при разработке курсовых проектов и выполнении курсовых работ, при подготовке докладов на научных конференциях и статей.
Этап 2. Сбор и обработка информации об объекте исследования, оценка актуальности проблем, которые намечены решить в ходе дальнейшего исследования, как в практическом плане для конкретного объекта, так и в научно-методическом отношении. Результаты работы используются при разработке курсовых проектов и выполнении курсовых работ, а также при подготовке статей и докладов на научных конференциях.
Этап 3. Уточнение и детализация информации, необходимой для дальнейшего исследования, а также проверка выдвигаемых гипотез и предварительная оценка эффективности разрабатываемых предложений практического и научно-методического характера. Результаты работы используются при разработке курсовых проектов и выполнении курсовых работ, а также при подготовке докладов на научных конференциях и статей.
Данный этап научно-исследовательской работы является заключительным. При прохождении этого этапа должны быть окончательно уточнены все исходные данные, необходимые для качественного завершения процесса подготовки ВКР, доведены до конца обработка и анализ собранной информации, сформулированы и обоснованы выводы и предложения. Результаты работы являются основой для подготовки ВКР к защите.
Базой выполнения научно-исследовательской работы является Чебоксарский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации.
Руководство работой от института осуществляется кафедрой информационных технологий и математики. Руководитель, назначаемый кафедрой, выполняет следующие функции:
контролирует наличие: договора на выполнение работы, приказа о направлении на выполнение работы;
обеспечивает обучающихся программой;
участвует в инструктаже и проведении всех организационных мероприятий;
разрабатывает вместе с обучающимся индивидуальное задание и график выполнения работы;
обеспечивает необходимое качество выполнения работы и соответствие ее учебному плану и программе;
проверяет отчет, дает отзыв о работе;
принимает участие в работе комиссии по защите отчета.
Обучающийся при выполнения работы обязан:
полностью выполнять задание, предусмотренные программой;
подчиняться действующим правилам внутреннего распорядка на предприятии;
изучить и строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;
вести дневник, в который ежедневно записывать краткое содержание выполненной работы;
представить на кафедру в установленный срок отчет с последующей его защитой.
