- •1.Физультура как соц. Феномены общества.
- •5. Организм человека и его функциональные системы,саморегуляция и совершенствование организма.
- •7.Здоровый образ жизни и его составляющие
- •8.Критерии здорового образа жизни
- •9. Роль средств физ-ры в формировании псих.Качеств учебной и умственной деятельности студентов
- •10.Общая физ. Подготовка,ее цели и задачи.
- •11. Спец. Физ. Подготовка. Ее цели и задачи.
- •15.Воспитание профессионально важных психофизических качеств и их коррекция.
- •13.Методы и ср-ва восстановления работоспособности в проф. И физк.-спорт.Деятельности.
- •14.Диагномтика состояния здоровья и его оценка.
- •17.Значение мышечной релаксации.
- •18. Формы занятий физ. Упражнениями.
- •19. Основные физ. Качества и их воспитание.
13.Методы и ср-ва восстановления работоспособности в проф. И физк.-спорт.Деятельности.
Знание проблемы восстановления важно, поскольку обеспечение полноценного восстановления - одно из основных условий повышения работоспособности и оздоровительного эффекта любого вида деятельности. Существуют различные виды реабилитации, основные из них: медицинская, профессиональная, пролонгированная, физкультурно-спортивная или двигательная. Повышение надежности, работоспособности и профессионального долголетия специалистов теснейшим образом связано с профессиональной реабилитацией. Наиболее современная - пролонгированная профессиональная реабилитация - индивидуальная система контроля, коррекции и восстановления профессионально важных качеств, обеспечивающая методами физической культуры и медицинской реабилитации высокую работоспособность и профессиональное долголетие специалиста.
Психологические средства включают специальные физические упражнения: дыхательные, релаксационные, системы восточной гимнастики, а также циклические упражнения. Физическая нагрузка здесь должна быть адекватна нервно-эморциональной.
Средства физической реабилитации, восстанавливая активную двигательную способность, снижают психическую напряженность, улучшают общее психическое состояние.
Основным методом медико-биологических средств реабилитации использующим физические упражнения является лечебная физическая культура.
Контроль эффективности воздействия средств и методов реабилитации осуществляется с помощью субъективных и объективных методов. К субъективным методам относится анализ собственных ощущений по изменению самочувствия, наличия чувства бодрости, готовности к интенсивному труду.
Объективные методы объединяют изменения конкретных показателей производительности труда, частоту простудных заболеваний, данные самоконтроля по физической тренированности на основании выполнения соответствующих тестов и по функциональному состоянию организма на основании выполнения физиологических проб.
14.Диагномтика состояния здоровья и его оценка.
диагностику здоровья - это оценка психофизиологического развития и состояния субъекта, его адаптивных возможностей, образа жизни, наследственности. Диагностика состояния здоровья человека, как правило, проходит различными способами, включая осмотр врача, применение подручных средств и специальной техники. При этом используемые врачом различные инструменты и другие технические средства выступают в роли «помощников – консультантов», повышающих объективность диагностики состояния здоровья пациента
15.Воспитание профессионально важных психофизических качеств и их коррекция.
При коррекции физического развития (телосложения) ликвидируются
отклонения в осанке, искривления позвоночника в различных направлениях (кифозы,
лордозы, сколиозы), нарушения в развитии правильной формы грудной клетки
(плоская, узкая, ассиметричная и др.), плоскостопие и другие недостатки
Коррекция физической подготовленности осуществляется после определения ее
недостаточности. Занимающимся предлагается выполнить ряд тестов, результаты
которых создают условия для корригирующего тренировочного процесса.
