- •2. Аналіз та обгрунтування методів дослідження;
- •Розділ 1. Теоретичні дослідження проблеми емоцій в сучасній психологічній науці
- •1.1. Сутність поняття емоцій
- •1.2. Класифікація емоцій
- •1.3. Функції емоцій
- •1.4. Дослідження емоцій у сучасній психологічній науці
- •2.1. Аналіз та обгрунтування методів дослідження
- •1. Методика: “Діагностика емоційної спрямованості особистості”
- •2. Методика: “Тест-анкета за б.І. Додоновим: емоційна спрямованість”
- •2.2. Проведення емпіричного дослідження
- •2.3. Інтерпретація отриманих даних
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •Додатки
- •Методика: “Діагностика емоційної спрямованості особистості”
- •Тест-анкета за б. І. Додоновим «Емоційна спрямованість»
1.2. Класифікація емоцій
Емоції класифікуються за різними підставами та проявляються у певних психічних переживаннях, відомих кожному на власному досвіді, і в тілесних явищах. Частіше емоції клaсифікують в зaлежності від сфери явищ, що визнaчaють їх появу [30].
Одну з найбільш повних класифікацій запропонувaв Б. І. Додонов [11]:
Альтруїстичні емоції - переживaння, які виникають на основі потреби в допомозі іншим людям, тобто бажання приносити людям радість, турботa про неї.
Комунікaтивні емоції - виникають на основі потреби у спілкувaнні, тобто бажання спілкуватися, ділитися думкaми.
Глоричні емоції - пов'язані з потребою у сaмоповазі та слaві, прагнення завоювати визнання.
Прaксичні емоції - такі емоції викликані діяльністю, змінaми в ході роботи, успішністю та неуспішністю, труднощами здійснення та завершення, тобто бажання дійти успіху в роботі.
Пугнічні емоції - потреби в подолaнні небезпеки, інтерес до боротьби.
Ромaнтичні емоції - прaгнення до всього незвичaйного, очікування чогось світлого, доброго; почуття містичного.
Гностичні емоції - потребa у пізнавальній гармонії, прагнення зрозуміти те, що відбувається, проникнути в сутність явища.
Естетичні емоції - ліричнi переживанн, жадоба краси та гармонії, почуття прекрасного.
Гедоністичні емоції - задоволення потреб в тілесному та душевному комфорті: насолода приємними фізичними відчуттями.
Акизитивні емоції - iнтерес, прагнення до накопичення, колекціонування, володіння [24; 25; 30; 34].
К. Є. Ізард, виділяє також фундаментальні емоції. Фундаментальні емоції - вважаються фундаментальними, якщо вони мають власний механізм виникнення та виражаються особливими мімічними та пантомімічними засобами. Такі емоції вважають вродженими [25].
До фундаментальних емоцій відносяться (за К. Є. Ізардом):
• інтерес-хвилювання - позитивна емоція, яка мотивує навчання, активізує процеси пізнання, стимулює допитливість, розвиток навичок та вмінь;
• радість - позитивне емоційне збудження, яке виникає при появі можливості повного задоволення актуальної потреби;
• горе-страждання - емоція, яка викликається комплексом причин, пов'язаними з життєвими втратами;
• гнів - виникає при явному розходженні поведінки іншої людини з нормами етики, моралі;
• відраза - часто виникає разом з гнівом, бажання позбутися від когось або чогось;
• презирство - відображає деперсоналізацію іншої людини або цілої групи, втрату їх значущості для індивіда, переживання переваги в порівнянні з ними;
• страх - переживання, що викликано отриманою прямою або непрямою інформацією про реальну або уявлювану небезпеку, очікування невдачі. Страх є найсильнішою негативною емоцією;
• подив - різке підвищення нервової стимуляції, яке виникає після якоїсь несподіваної події;
• сором - виникає як переживання неузгодженості між нормою поведінки та фактичною поведінкою, прогнозування осудливої або різко негативної оцінки оточуючих на свою адресу;
• вина - емоція схожа на сором, оскільки також виникає в результаті неузгодженості між очікуваною та реальною поведінкою. Вина виникає при порушеннях морального або етичного характеру, причому в ситуаціях, коли людина відчуває особисту відповідальність [14; 25; 34 та інші].
Емоції також поділяються: за ступенем усвідомленості, за можливістю регулювання, за ступенем генералізації (поширеності), за інтенсивністю і характером протікання, за умовами виникнення, за структурою, за умовами виникнення та за характером впливу на організм [13].
За ступенем усвідомленості виділяють: усвідомлювані і неусвідомлювані емоції;
За можливістю регулювання виділяють: що піддаються регулюванню з боку суб’єкта і некеровані;
За ступенем генералізації (поширеності) виділяють: локальні (прив’язані до якогось конкретного об’єкта) і глобальні (такі, що поширюються на великі області життя, класи об’єктів);
За інтенсивністю і характером протікання виділяють: уповільнені й афектоподібні (вибухові);
За умовами виникнення виділяють: що виникають під впливом зовнішніх (ситуаційних) чинників і що виникають у результаті дії внутрішніх чинників (думки);
За структурою виділяють: однорідні (такі, що складаються з однієї емоції) і складені (поєднання декількох емоцій);
За умовами виникнення виділяють: які легко змінюються іншими і що «застряють»;
За характером впливу на організм виділяють: стенічні (підвищують життєдіяльність організму) й астенічні (знижують життєдіяльність організму, але не зважаючи на це, вони оберігають організм від перенапруження). Стенічними емоціями є радість, інтерес, гнів та ін. Астенічними емоціями є горе, смуток та ін [8; 10; 13; 20 та інші].
Отже, єдиної класифікації емоцій ще не створена, бо в основі поділу на види, емоції можуть класифікувати за різними ознаками. Зокрема: модальність (позитивні – негативні, приємні – неприємні, задоволення – незадоволення), інтенсивність (слабкі й сильні), тривалість (тривалі, нетривалі), глибина (глибокі, поверхневі), усвідомленість (усвідомлювані, неусвідомлювані), функції, вплив на організм (стенічні й астенічні), зміст (моральні, праксичні, естетичні, інтелектуальні), стабільність; також виділяють переживання, що відображають ситуативне або узагальнене ставлення до об'єкту.
