10. Зарождение искусства

У дивительные послания пришли к нам из прошлого, отдалённого от нас на 30-20 тысяч лет. Древние люди оставили на стенах пещер изображения своих ладоней.

Постепенно люди научились с помощью линий и природных красок (угля, цветной земли, камней) рисовать животных. И сегодня нас поражают великолепные первобытные изображения бизонов, мамонтов, сцен охоты. Они полны точных наблюдений за природой и животными. Это было первое проявление творческих способностей человека. Так зарождалось искусство.

В пещерах, где жили первобытные люди, учёные находят рисунки древних художников, изображающие животных, людей, события жизни.

Очень редкие памятники искусства есть и среди древностей Донбасса. Один из немногих объектов наскальной живописи и один из самых известных в Донбассе памятников древнего искусства - Стыльская пещера. Памятник расположен в 5 км от г. Докучаевска и в 6 км от с. Стыла Старобешевского р-на ДНР в балке Архундыяс- Тарама (бассейн р. Сухая Волноваха). Открыл его в 1973 году студент Донецкого государственного университета Александр Иванович Привалов. На потолке и стенах Стыльской пещеры были расположены контурные рисунки, выполненные охрой. У самого входа на потолке мастерски был нарисован козленок с далеко отогнутыми назад длинными рогами, слева на стене - мужчина, справа - лебедь, дальше в глубине пещеры - женщина.

В оплощая и искусстве свои чувства и мысли, первобытные люди глубже осознавали свой

собственный внутренний мир, лучше понимали самих себя, становились

разумнее и мудрее.

> Задания для самоконтроля

1. Т естовые задания

1. В какую историческую эпоху были изобретены лук и стрелы?

а) Палеолит; б) Неолит; в) Мезолит; г) Энеолит.

2. Микролиты - это:

а) Нуклеусы для изготовления других орудий;

б) Миниатюрные каменные инструменты;

в) Крупные каменные орудия труда;

г) Металлические древние инструменты.

3. Неолитическая революция - это:

а) Первое одомашнивание животных;

б) Переход от присваивающего хозяйства к воспроизводящему;

в) Первая выплавка и использование в хозяйстве металла;

г) Переселение древнего человека на новые более благоприятные территории.

4. Благодаря чему племена ямочно-гребенчатой культуры получили свое название?

а) Способу сооружения жилищ

б) Способу нанесения орнамента на керамические изделия;

в) Способу хранения продуктов;

г) Способу погребения умерших родственников.

5. Кто впервые из ученых-археологов сумел классифицировать курганные захоронения и выделить ряд археологических культур на территории нашего края?

а) Евсеев В.М.; б) Цвейбель Д.С.;

в) Макаренко Н.Е.; г) Городцов В.А.

6. На Земле раньше появились:

а) неандертальцы; б) кроманьонцы; в) питекантропы.

7. Впервые огонь научились добывать:

а) питекантропы; б) неандертальцы; в) кроманьонцы.

8. Железо было открыто человеком:

а) раньше, чем медь; б) одновременно с медью; в) позже, чем медь.

9. Первые орудия труда человека каменного века — это:

а) ручное рубило; б) гарпун; в) серп.

10. Время, когда жили самые древние предки человека, называется:

а) палеолит; б) мезолит; в) неолит.

2. Соотнесите понятия и их определения

1. К

   1. Архантроп

   2. Неолит

   3. Нуклеус.

   4. Амвросиевское

   костище.

   5. Срубная культура.

   усок кремня с специально подготовленной горизонтальной площадкой.

Б) Крупное скопление костей древних бизонов эпохи позднего палеолита.

2. Самый древний предок человека, еще называют «человек прямоходяший».

Г) Ираноязычные племена с высоким уровнем развития ремесла.

Д) Последний период каменного века (VI-V тыс. лет до н.э.).

2. Предложи свой ответ на вопрос:

1. Когда люди впервые появились в нашем крае?

2. Почему неандертальцы клали в могилу умершего предметы, представлявшие ценность для живых?

3. Какое достижение неандертальцев ускорило эволюцию человечества? Расскажите о значении этого открытия.

4. Покажите на карте основные памятники палеолита Донбасса.

5. Расскажите о занятиях людей в мезолите.

6. Найдите в словаре значение слова «прогресс». Подумайте, можно ли считать неолитическую революцию прогрессом в истории человечества.

7. Составьте хронологическую таблицу культур энеолита и бронзового века нашего края.

8. Составьте рассказ о древних людях по плану: 1) как они выглядели: 2) чем отличались от животных и современного человека; 3) чем занимались.

> Это интересно

В ТАБЛИЦЕ ТОЛЬКО ОСНОВНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ВСЕГО ЖЕ ИХ ВЫДЕЛЯЮТ ОКОЛО ДВАДЦАТИ

Годы жизни Объем мозга Достижения

Раскалывали

г альку,

ЧТОБЫ

ОСТРЫМИ

СМ' камнями

РЕЗАТЬ МЯСО

(падаль)

Овладели охотой

ПРИГОТОВЛЕНИЕМ ПИЩИ НАОГНЕ, ОДЕВАЛИСЬ В ШКУРЫ. СМ^: ЖИЛИ В ПЕЩЕРАХ,

УВЛЕКАЛИСЬ КАННИБАЛИЗМОМ

Религия,

магия,

МУЗЫКА,

МЕДИЦИНА,

СМ⁵ УХОД ЗА СТАРИКАМИ, ВОЗМОЖНО,

РЕЧЬ,

Речь, скульптура, ПЕЩЕРНАЯ ЖИВОПИСЬ, СИМВОЛИЧЕСКАЯ культура. Создание

СМ³ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ

БАЗЫ ДЛЯ ПРОИЗВОДЯ­ЩЕГО хозяйства