Памятка по написанию изложения в формате гиа

Этапы учебной деятельности

Содержание учебной деятельности

Процесс учебной деятельности

ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА

1. Этап определения темы текста

Ответ на вопрос:

• «О чем текст?»

Как определить тему?

• по началу текста;

• по ключевым словам;

• по ключевым эпизодам;

• по поступкам или размышлениям героев (автора);

• по заглавию текста

2. Этап определения идеи текста

Ответ на вопросы:

• «Зачем автор его написал?»

• «Какую мысль хотел выразить?»

Что помогает сформулировать идею?

• общая тональность звучания текста; настроение, которое вызывает прочтение текста;

• отношение автора к событиям, героям;

• наличие в тексте, формулирующего прямо или косвенно основную мысль (определение авторской позиции)

3. Этап определения структуры текста

Назовите композиционные части текста.

Запишите основное содержание каждой композиционной части в форме тезиса

Композиция текста – построение текста.

Тезис – положение, сформулированное как предложение (простое или сложное), в котором сжато выражена главная мысль, идея высказывания.

Как сформулировать тезис? Из нескольких предложений составляется одно, в котором факты, явления, признаки изложены обобщенно. Формулирование тезиса – один из приемов сжатия текста.

ВТОРОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА

4. Этап абзацного членения текста: определение микротем текста как частей общей темы

Выполнение задания:

1. Определите на слух границы абзацев в тексте по большим интонационным паузам читающего.

2. Определите микротему каждого абзаца.

3. Запишите ее кратко, ответив на вопросы:

• Одинакова ли роль каждого предложения в микротеме?

• Какие предложения являются основными?

Микротема – содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью – абзац.

Как определить микротемы текста?

• По ключевым словам и ключевым предложениям абзаца.

Как определить микротему кратко?

• При написании сжатого изложения необходимо разграничивать основные и дополнительные (избыточные, пояснительные) предложения микротемы. К основным относятся предложения, без которых невозможно раскрыть тему и идею текста, т.е. сохранить его цельность и связность. К дополнительным относятся предложения, содержащие подробности, детали, описательные элементы. Их можно опустить или сформулировать кратко на основе обобщения.

Исключение избыточной информации – еще один прием сжатия теста.

5. Этап моделирования сжатого изложения

Соедините в текст, сохраняя абзацное членение

Как соединить содержание микротем в текст?

Использовать лексические и лексико-грамматические средства соединения частей текста:

• лексические:

  • повтор,

  • однокоренные слова,

  • синонимы;

• лексико-грамматические:

  • местоимения,

  • наречия,

  • союзы и союзные слова,

  • частицы

Сжатие текста - это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. 

При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений.

К приемам компрессии (сжатия) текста относятся: 

Исключение 

• вводных слов;

• однородных членов предложения;

• повторов;

• однотипных примеров;

• риторических вопросов и восклицаний;

• цитат;

• деталей, которые не влияют на ход авторской мысли;

• пояснений, рассуждений, описаний;

• слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.

При исключении необходимо:

1. Выделить главное с точки зрения основной мысли текста, затем убрать ненужные подробности и детали. 

2. Объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями.  

Возможность сокращения текста чаще всего основана на явлении избыточности речи, поэтому прием исключения основной.

Обобщение или объединение 

• парцеллированных предложений; 

• ряда предложений, связанных одной мыслью; 

• частей предложений; 

• конкретных, единичных фактов, событий, явлений.

При объединении необходимо:

1. Найти в тексте мелкие, единичные факты. 

2. Найти в них общее. 

3. Объединить эти факты на основе общего.

4. Сформулировать получившееся предложение.  

Замена

• однородных членов обобщающим словом; 

• сложного предложения – простым; 

• части предложения или ряда предложений общим понятием или выражением; 

• прямой речи – косвенной; 

• части текста одним предложением; 

• части предложения местоимением.  

При замене необходимо:

1. Найти слова, смысловые части или предложения, которые можно сократить с помощью замены обобщающим словом, простым предложением и т.д. 

2. Сформулировать получившееся предложение. 

Что нельзя удалять из текста?

1. Основные детали, помогающие понять авторскую идею 

2. Аргументы автора, используемые им для доказательства основной мысли.