История

Подлинная, гуманитарная

Расследует, устанавливает, черпает

Изучает человека в прошлом

Память

Максимальный балл за задание – 2

Время выполнения – 25 мин

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ:

Баллы	2	1	0
Синквейн	Синквейн соответствует теме В синквейне присутствуют все части	Синквейн не совсем соответствует теме или отсутствуют части	Задание не выполнено

Работа 6. Выполнение проектного задания «Политический портрет лидера»

Формируемые/проверяемые умения

Формируемые/проверяемые знания

Ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

Основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв. Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира Назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности О роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций сущность процесса познания Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

Время выполнения всех заданий – 90 мин (2 часа)

Уровень сложности работы – 2

Необходимое оборудование, материалы, документация: учебник Артемов В.В. История: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. – 13-е изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 448 с., интернет

Интернет-ресурсы:

1. http://www.school-collection.edu.ru — Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

2.http://www.alleng.ru/d/hist123.htm — Материалы по истории России.

3.http://www.hrono.ru/dokum/index.php — Исторические источники.

4.http://www.consultant.ru/popular/ — Законодательство РФ.

5.http://www.grandars.ru>История> — Материалы по истории.

6.http://www.encyclopedia.ru – Материалы по истории

7.http://www.istrodina.com – Материалы по истории

8.http://history4you.ru – Материалы по истории

Максимальный балл за все задания – 35

Критерии выставления оценки:

35-30 баллов – «отлично»

29-25 баллов – «хорошо»

24-17 баллов – «удовлетворительно»

Содержание работы:

Задание 1. Из перечисленного ниже списка политиков выберите наиболее заинтересовавшего Вас.

Затем в соответствии с требованиями составьте портфолио.

Помните, что каждая позиция в вашем портфолио будет оцениваться отдельно.

Ключевые фигуры новейшей истории:

1. М.С. Горбачев

2. Б.Н. Ельцин

3. Е.Т. Гайдар

4. Э.А. Шеварднадзе

5. А. Чубайс

6. Т.Б. Дьяченко

7. Б.А. Березовский

8. Р. Абрамович

9. В.С. Черномырдин

10. Е.М. Примаков

11. А.Д. Сахаров

12. А.И. Солженицын

13. В.В. Путин

14. Д.А. Медведев

15. С.К. Шойгу

16. Г.А. Явлинский

17. Г.А. Зюганов

18. С.В. Кириенко

19. Б.Е. Немцов

20. И.М. Хакамада

21. В.В. Жириновский

22. С.В. Лавров

23. Б. Клинтон

24. Д. Буш (младший)

25. Б. Обама

26. Королева Елизавета II

27. Дэвид Кэмерон

28. Н. Саркози

29. Ф. Олланд

30. А. Меркель

31. Н. Мандела

32. Император Акихито

33. Фидель Кастро

34. Че Гевара

35. Мао Цзе Дун

36. Д.Трамп

37. Т.Мэй

Требования к составлению портфолио:

(составляется в виде презентации или в печатном виде)

Информационная часть:

1. Титульный лист (см. образец №1);

2. Содержание работы;

3. Введение с указанием цели работы и обоснованием ее актуальности;

4. Биография исторического персонажа;

5. Лица, оказавшие влияние на становление личности выбранного Вами деятеля;

6. Наиболее заметные мероприятия, деяния (открытия, изобретения) персонажа, которые оставили след в истории;

7. Оценки деятельности персонажа историками (историками прошлого и современных ученых – по 2-3 примера);

8. Интересные факты из жизни выбранного Вами персонажа (любопытные случаи, смешные или трагические истории);

9. Цитаты, высказывания или изречения исторического деятеля;

10. Как увековечен в народной памяти образ выбранного Вами персонажа? Приведите примеры (памятники, скульптуры, мемориальные доски, нарицательные имена, поговорки и т.д.)

11. Ваше отношение к выбранному герою.

Практическая часть:

1. Составление тематического кроссворда;

2. Составление тематического теста;

3. Что нужно знать о данном историческом персонаже? Составьте список вопросов для проверки.

4. Список использованных источников и литературы;

5. Список использованных интернет-ресурсов;

Оценочная часть:

1. Дайте оценку своей работе (по возможности объективную), укажите, что получилось у Вас особенно хорошо, а что вызвало затруднения.

2. Попросите родителей и кого-нибудь из друзей дать оценку Вашей работе в виде краткого отзыва.

3. Максимальное количество баллов за составление портфолио – 35

Критерии оценки

	Полнота отражения информации	Наглядность информации	Презентация информации
Титульный лист	-	1	-
Содержание работы;	1	-	-
Введение с указанием цели работы и обоснованием ее актуальности;	1	-	-
Биография исторического персонажа;	1	1	1
Лица, оказавшие влияние на становление личности выбранного Вами деятеля;	1	1	1
Наиболее заметные мероприятия, деяния (открытия, изобретения) персонажа, которые оставили след в истории;	1	1	1
Оценки деятельности персонажа историками (историками прошлого и современных ученых – по 2-3 примера);	1	1	1
Интересные факты из жизни выбранного Вами персонажа (любопытные случаи, смешные или трагические истории);	1	1	1
Цитаты, высказывания или изречения исторического деятеля;	1	1	1
Как увековечен в народной памяти образ выбранного Вами персонажа? Приведите примеры (памятники, скульптуры, мемориальные доски, нарицательные имена, поговорки и т.д.)	1	1	1
Ваше отношение к выбранному герою.	1	1	1
Кроссворд	1	-	-
Тест	1	1	-
Список вопросов	1	-	-
Литература	1	-	-
Интернет-ресурсы	1	-	-
Ваша оценка работы	1	-	-
Оценка Вашей работы другими	1	-	-