Учебно-тематическое планирование (2 год обучения)

№п/п

Тема урока

Кол.

часов

Дата

Основные вопросы рассматриваемые на

уроке

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

1-2

Знакомство с творческой средой «ROBOLAB».

4

.

Три составляющие части среды конструктор «ROBOLAB», язык программирования Lab View, микрокомпьютер RСХ. Демонстрация моделей и возможностей среды RoboLab.

Проявление познавательного интереса и активности в данной области

Соблюдение норм и правил культуры труда

Владение кодами и методами чтения и способам графического представления

3

Установка программы

Установка программы на компьютер. Просмотр видео и выполнение упражнений. Раздел Администратор. Раздел «ROBOLAB». «ROBOLAB».

Владение алгоритмами решения технико-технологических задач

Алгоритмизированное планирование процесса познавательной трудовой деятельности.

Планирование технологического процесса и процесса труда.

4

4

6

Язык программирования Lab View.

История создания языка Lab View. Визуальные языки программирования

Разделы программы, уровни сложности.

Владение алгоритмами решения технико-технологических задач

Виртуальное и

натурное моделирование технических объектов

Проявление технико-технологического мышления при организации

своей деятельности.

7

8

9

Изучение Окна инструментов.

Знакомства с инструментами. Изменение фона рабочего поля. Инструмент «Выделение».

Инструмент «Перемещение». Инструмент «Текст» Добавление описания к программе.

Проявление познавательного интереса и активности в данной области

Соблюдение норм и правил культуры труда

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

10

11

12

Самостоятельное конструирование простейшего робота

Составление блок-схем и технологических карт на конкретные детали. Изготовление деталей и программирование отдельных функций будущего робота. Сборка робота.

Планирование технологического процесса

Проявление инновационного подхода в процессе моделирования технологического процесса.

Проявление технико-технологического мышления при организации

своей деятельности.

13

14

15

Команды визуального языка программирования Lab View.

Изображение команд в программе и на схеме.

Команды визуального языка программирования Lab View

Запусти мотор вперед, запусти мотор назад, регулирование уровня мощности мотора. Поменять направление вращения моторов, включить лампочку. Регулирование уровня мощности лампочки,

остановить действие. Работа с пиктограммами, соединение команд.

Контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям.

Алгоритмизированное планирование процесса познавательной трудовой деятельности.

Проявление познавательных интересов и активности в технологической деятельности.

16

17

Управление-уровень 1

Знакомство с командами: запусти мотор вперед; Включи лампочку; Жди. Знакомство с RCX. Кнопки управления. . Передача программы. Запуск программы. Отработка составления простейшей программы по шаблону, передачи и запуска программы.

Проявление познавательного интереса и активности в данной области

Алгоритмизированное планирование процесса познавательной трудовой деятельности.

Владение кодами и методами чтения и способам графического представления

18

19

20

Управление-уровень 2

Работа по шаблону Знакомство с командами: Подключение к двум портам А и С. Запусти мотор назад. Стоп. Изменение программы. Жди пока.

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Согласование и координация совместной трудовой деятельности с другими её участниками.

Проведение необходимых опытов и исследований при проектировании объектов труда

21

22

23

Управление-уровень 3

Работа по шаблону. Сохранение и отработка файлов команд. Подключение к трем портам А,В,С. Двушаговое программирование.

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Алгоритмизированное планирование процесса познавательно трудовой деятельности

Планирование технологического процесса и процесса труда. Формирование рабочей группы

24

25

26

Управление-уровень 4

Работа по шаблону. Знакомство с программами содержащими неограниченное число шагов.

Вставка шага. Удаление шага. Перемещение шага.

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Алгоритмизированное планирование процесса познавательно трудовой деятельности

Планирование технологического процесса и процесса труда. Формирование рабочей группы

27

28

29

Работа в режиме Конструирования.

Информационное окно. Последовательность действий при создании программ. Выбор, размещение, удаление, соединение, передача, сохранение.

Проявление познавательного интереса и активности в данной области

Соблюдение норм и правил культуры труда

Владение кодами и методами чтения и способам графического представления

30

31

32

Конструирование – уровень 1,2

Соединение пиктограмм простейших команд. Соединение пиктограмм основных команд с заданными параметрами.

Проявление познавательного интереса и активности в данной области

Алгоритмизированное планирование процесса познавательно трудовой деятельности

Проведение необходимых опытов и исследований при проектировании объектов труда

33

34

35

36

Самостоятельная творческая работа.

Изготовление и программирование робота

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Согласование и координация совместной трудовой деятельности с другими её участниками.

Проявление технико-технологического мышления при организации

своей деятельности.

37

38

39

40

Конструирование уровень 3

Структуры: Если, Безусловный переход, Параллельные процесс, Цикл, Программирование музыки

Проявление познавательного интереса и активности в данной области

Алгоритмизированное планирование процесса познавательно трудовой деятельности

Проведение необходимых опытов и исследований при проектировании объектов труда

41

42

43

44

45

Самостоятельная творческая работа

Выбор и размещение.

Упорядочение и изменение команд.

Соединение команд.

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Согласование и координация совместной трудовой деятельности с другими её участниками.

Проявление технико-технологического мышления при организации

своей деятельности.

46

47

48

49

Конструирование уровень 4

Контейнеры.

Сброс значений.

Параметры.

Проявление познавательного интереса и активности в данной области

Алгоритмизированное планирование процесса познавательно трудовой деятельности

Проведение необходимых опытов и исследований при проектировании объектов труда

50

51

52

53

54

55

Самостоятельная творческая работа

Испытание конструкции и программ. Устранение неисправностей. Совершенствование конструкции

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Согласование и координация совместной трудовой деятельности с другими её участниками.

Проявление технико-технологического мышления при организации

своей деятельности.

56-

70

Подготовка к показательным выступлениям, соревнованиям.

Испытание конструкции и программ. Устранение неисправностей. Совершенствование конструкции

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности