- •Саркарова н.А. Философия
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций.
- •Программа курса Модуль 1. Введение и история философии.
- •Тема 1.
- •Философия, ее предмет, структура и специфика.
- •Тема 2. Философия древнего мира. Античность.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи Возрождения.
- •Тема 4. Философия Нового времени и Просвещения
- •Тема 6. Развитие философии в России
- •Тема 7. Постклассическая философия хiх века.
- •Тема 8. Философия хх века и современность.
- •Модуль 2. Онтология. Гносеология. Социальная философия.
- •Тема 9. Картина мира. Бытие и материя.
- •Тема 10. Движение и развитие. Концепции развития.
- •Тема 11. Философия сознания.
- •Тема 12. Познание, творчество, практика.
- •Тема 13. Научное и вненаучное знание. Наука и техника.
- •Тема 14. Человек в природе и культуре. Антропосоциогенез.
- •Тема 15. Общество и его структура.
- •Тема 16. Человек и исторический процесс.
- •Тема 17. Человек, его ценности и смысл бытия.
- •Тема 18. Будущее человечества. Глобальные проблемы.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Б) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •Тема 1. Философия, ее предмет,
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 2. Становление философии: древний восток и античность.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи возрождения
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 4. Философия нового времени и просвещения
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 6. Развитие философии в россии
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Литература
- •Тема 7. Постклассическая философия х1х века
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 8. Философия хх века и современность
- •Модуль 2.
- •Тема 9. Картина мира. Бытие и материя.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 10. Движение и развитие. Концепции развития.
- •Доклады, рефераты, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 11. Философия сознания.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 12. Познание, творчество, практика.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Научное и вненаучное познание. Наука и техника.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 14. Человек в природе и культуре. Антропосоциогенез.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 15. Общество и его структура.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 16.Человек и исторический процесс.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 17. Человек, его ценности и смысл бытия.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 18. Будущее человечества. Глобальные проблемы.
- •Рефераты, доклады, сообщения
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Работа с первоисточниками
- •Примерный перечень тестов, по которым будет осуществляться промежуточный контроль (пк). Модуль 1. Введение и история философии.
- •Модуль 2. Онтология, гносеология. Социальная философия.
- •Вопросы к экзамену
Вопросы для самопроверки
В чем вы видите особенности современной цивилизации?
Как вы понимаете выражение «целостный, взаимосвязанный мир»?
Что такое человечество как субъект истории? Как объект истории?
В чем вы видите источники и причины современной глобальной ситуации?
Не кажется ли вам, что человек, развивая науку и технику, сам осложняет себе жизнь?
Можно ли говорить о прогрессе духовной жизни человека? Если да, то каковы здесь критерии?
В какой мере развитие науки и техники поможет человечеству решить стоящие перед ним проблемы?
Какова объективная основа для сотрудничества таких движений, как «зеленые», верующие, пацифисты и др.?
Каковы характерные черты мировой ситуации в начале нового века?
В чем состоит глобальный кризис наших дней? Что угрожает современному человеку? Каковы предпосылки для выхода из глобального кризиса?
Возможно ли и в какой мере предвидение будущего человечества?
Что такое научное предвидение и чем оно отличается от предсказаний экстрасенсов и ясновидящих?
Каковы возможные контуры обозримого будущего? Существуют ли «пределы роста», о которых говорит А. Печчеи?
Литература
Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. – М., 1994.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.
Лейбин В.М. «Модели мира» и «образ человека». – М., 1981.
Печчеи А. Человеческие качества. – М., 1980.
Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. – М., 1991.
Тоффлер Э. Футурошок. – СПб., 1997.
Федоров Е.К. Экологический кризис и социальный прогресс. - М., 1977.
Хёсли В. Философия и экология. – М., 1994.
Человек и общество. Современный мир. – М., 1994.
Шахназаров Г.Х. Куда идет человечество. – М., 1985.
Работа с первоисточниками
Классические философские сочинения являются наиболее ценными и приоритетными источниками информации, в которых содержатся различные интерпретации предмета философии, ее функций и предназначения в различных условиях и социокультурных контекстах.
Согласно Госстандарту, студент изучающий философию должен прочитать не менее 5 цельных первоисточников. От студентов, таким образом, требуется творческое прочтение оригинальных философских текстов, понимание их и формирование на этой основе целостного и системного представления о содержательной логике развития мировой философии.
Автором настоящего пособия осуществлена следующая выборка первоисточников:(защита первоисточников предполагается в рамках первого и второго модулей
Дхаммапада. (Книга буддизма. Перевод В.Н.Топорева).
Лао-цзы «Даодэцзин».
Платон «Пир», «Теэтет», "Протагор", Софист, Законы ...
Сенека Л. "Нравственные письма к Луцилию".
Цицерон " Об обязанностях".
Аристотель «Политика».
Тертуллиан "Апологетик".
Августин А. «О граде божьем".
Аквинский Ф. «Сумма теологии».
Ибн-Сина А. «Книга спасения».
Ибн-Рушд А.М. «Опровержение опровержения».
Лукреций К. "О природе вещей".
Бруно Д. «О бесконечности Вселенной в мирах».
Ортега-и-Гассет Х. "Восстание масс"
Бэкон Ф. «Великое восстановление наук. Новый органон».
Декарт Р. «Правила для руководства ума».
Гоббс Т. «Левиафан…», «Человеческая природа».
Лейбниц Г.В. «Монадология».
Руссо Ж.-Ж. «О причине неравенства».
Кант И. «Критика чистого разума».
Кант И. "Религия в пределах только разума".
Гегель Г. «Энциклопедия философских наук».
Фейербах Л. «Сущность христианства».
Ламброзо Ч. "Гениальность и помешательство".
Маркс К. «Предисловие. К критике политической экономии».
Энгельс Ф. «Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии».
Энгельс Ф. «Диалектика природы»
Ленин В.И. «Материализм и эмпириокритицизм».
Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных.
Соловьев В. «Оправдание добра. Нравственная философия».
Флоренский П.А. «Органопроекция».
Бердяев Н. «Русская идея».
Лосский Н. «История русской философии».
Ильин И. "О сильной власти".
Вернадский В. «Философские мысли натуралиста».
Ницше Ф. «Антихристианин».
Сартр Ж.-П. «Экзистенциализм – это гуманизм».
Камю А. « Бунтующий человек».
Пирс Ч. "Начала прагматизма".
Жильсон Э. "Бог и философия".
Рассел Б. "Фанатизм и терпимость".
Шопенгауэр А. "О ничтожестве и горестях жизни"
Моисеев Н. «Человек и ноосфера».
Франк С. Л. "Философские предпосылки
