НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК (для начинающих)
ЛИТЕРАТУРА
1. Крылова Н.И.Немецкий язык для начинающих: Учебник. – М.: НВИТЕЗАУРУС, 2007 г.
Занятие 1
Аудиторная работа
1.Вступительная беседа (об изучении немецкого языка в техническом университете в группах начинающих, знакомство с учебным планом 1ого семестра).
2.Алфавит. Особенности немецкой орфографии, произношения; правила чтения.
Урок 1 стр.8 – Vorübungen – прослушивание, чтение вслух.
3.Стр.10 – лексика – чтение вслух, перевод.
4.Грамматика: порядок слов в простом предложении (на примерах из текста).
Домашнее задание
1.Урок 1А стр.5-7 – повторить правила чтения, грамматику занятия 1.
2.Текст 1В ½ - читать вслух, переводить + лексика, стр.10 – читать вслух.
3.Упр.1 стр.11 (устно).
Занятие 2
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Фонетика: урок 1С – Übungen стр.11 – прослушивание, чтение вслух.
3.Грамматика: порядок слов – повторение (на примерах текста 1В).
4.Текст 1В 2/2 – прослушивание, чтение вслух, перевод.
5.Упр.2 стр.12 устно.
Домашнее задание
1.Фонетика: урок 1А, С стр.8,11 – читать вслух.
2.Текст 1В – читать вслух, стр.10 – лексика – читать вслух, учить наизусть.
3.Упр.1, 2 стр.11-12 письменно.
40
Занятие 3
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: Präsens слабых и вспомогательных глаголов, упр.3,4,5 стр.12
устно.
3. Фонетика: урок 2А стр.13-14 – прослушивание, чтение вслух.
Домашнее задание
1.Фонетика: урок 1А, С стр.8,11; урок 2А стр.13-14 – читать вслух.
2.Текст 1В + лексика - повторить.
3.Упр. 5,6 стр.12 письменно.
4.Подготовиться к диктанту по уроку 1.
Занятие 4
Аудиторная работа
1.Диктант 1.
2.Контроль домашнего задания.
3.Составление рассказа о себе на основе текста 1В.
4.Фонетика: урок 2А стр.13-14 – прослушивание, чтение вслух.
5.Текст 2В ½ + лексика – прослушивание, чтение вслух, перевод.
Домашнее задание
1.Рассказ о себе наизусть.
2.Текст 2В ½ + лексика – чтение вслух, перевод.
3.Упр.1 стр.20 устно.
Занятие 5
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: Präsens сильных глаголов, упр.3 (1,2), упр.5 (1,2) стр.21
письменно.
3.Фонетика: урок 2С стр.19-20.
4.Текст 2В 2/2 + лексика – прослушивание, чтение, перевод.
Домашнее задание
1.Фонетика: урок 2А, С стр.13-14, 19-20 читать вслух.
2.Текст 2В + лексика – чтение вслух, перевод.
41
3. Упр.3,5 стр.21 письменно до конца.
Занятие 6
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: Imperativ (форма вежливости) на примерах из текста; Präsens
сильных глаголов - повторение, упр.2 (1,2) стр.20, упр.4 (1,2) стр.21
письменно.
3.Текст 2В стр.15 – наизусть + контроль.
Домашнее задание
1.Текст 2В стр.16-17 – диалоги наизусть; лексика – чтение вслух.
2.Упр.2 стр.20, упр.4 стр.21 письменно до конца.
Занятие 7
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: Präsens – повторение, упр.6,7 стр.21 устно, упр.8 стр.21-22
письменно.
3.Фонетика: урок 3А стр.23-24.
4.Текст 3В стр.27 – прослушивание, чтение вслух, перевод.
Домашнее задание
1.Фонетика: урок 3А стр.23-24 – читать вслух.
2.Текст 3В стр.27 – чтение вслух.
3.Упр.9 стр.22 письменно.
4.Подготовиться к диктанту по уроку 2.
Занятие 8
Аудиторная работа
1.Диктант 2.
2.Контроль домашнего задания.
3.Грамматика: употребление артикля, притяжательные местоимения ―mein‖, ―dein‖ и отрицание ―kein‖ в Nominativ и Akkusativ, упр.1,2,3 стр.33-34 устно.
4.Текст 3В + лексика стр.28 – прослушивание, чтение, перевод.
Домашнее задание
42
1. Текст 3В стр.27-28 – повторение, стр.29 – самостоятельное чтение вслух,
перевод, лексика – наизусть.
2. Упр.1,2,3 стр.33-34 письменно.
Занятие 9
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Фонетика: текст 3С стр.32-33.
3.Грамматика: отрицание ―nein‖, ―doch‖, ―nicht‖, упр.9 ½ стр.35; Imperativ
сильных глаголов с ―e‖ в корне, упр.4 стр.34.
4.Перевод с русского упр.12 стр.36 устно.
Домашнее задание
1.Текст 3В + лексика – повторить.
2.Упр.5 стр.34 письменно, упр.8 стр.35 устно, упр.9 2/2 стр.35 письменно.
3.Подготовка к рубежному контролю.
Занятие 10
Аудиторная работа
1.Рубежный контроль: контроль выполненных заданий, включающих чтение,
диалоги, грамматику, лексику уроков 1-3.
2.Контроль домашнего задания.
3.Урок 3, упр.6,7,8 стр. 34-35 устно.
Домашнее задание
1.Упр.10,11 стр.35-36 письменно.
2.Подготовка к диктанту 3.
Занятие 11
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Диктант 3.
3.Составление рассказа на тему ―Wir lernen Deutsch‖.
Домашнее задание
1. Рассказ на тему ―Wir lernen Deutsch‖ - наизусть.
Занятие 12
Аудиторная работа
43
1.Контроль домашнего задания.
2.Рассказ на тему ―Wir lernen Deutsch‖ – монолог. Составление вопросов к тексту монолога (письменно), диалог на эту же тему.
3.Грамматика: урок 4 стр.37-38 – притяжательные местоимения, упр.1,2 стр.39-
40.
4.Фонетика: урок 4А стр.37.
5.Текст 4В ½ + лексика – чтение, перевод.
Домашнее задание
1.Повторение диалогов на тему ―Wir lernen Deutsch‖ (по тетради).
2.Упр.3 стр.40 письменно.
3.Текст 4В ½ + лексика – чтение.
Занятие 13
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: урок 4 стр.38-39 – Imperativ (все формы), упр.4,5 стр.40.
3.Übungstext – стр.39 – чтение, перевод.
4.Текст 4В ½ - наизусть + контроль.
Домашнее задание
1.Текст 4В 2/2 + лексика – самостоятельный перевод.
2.Упр.6,7 стр.40 письменно.
Занятие 14
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: повторение Imperativ и Präsens сильных глаголов (на примерах из
текста).
3.Фонетика: урок 4С стр.43.
4.Текст 4В 2/2 – наизусть + контроль, упр.1 стр.43.
Домашнее задание
1.Текст 4В + лексика – наизусть.
2.Упр.2 стр.43 письменно.
Занятие 15
Аудиторная работа
44
1.Контроль домашнего задания.
2.Текст 4В + лексика – наизусть (контроль), ответы на вопросы упр.1 стр.43 –
без опоры на упражнение и текст.
3.Грамматика: повторение, упр.3,4 стр.44 устно.
Домашнее задание
1.Фонетика: стр.43 повторить.
2.Текст 4В + лексика + вопросы - повторить.
3.Упр.3,4 стр.44 письменно.
Занятие 16
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Урок 4 упр.8 ½ стр.44-45 устно.
3.Грамматика: повторение, упр.6,7 стр.44 письменно.
Домашнее задание
1.Урок 4 – все повторить.
2.Упр.8 2/2 стр.45 письменно.
3.Подготовиться к диктанту 4.
Занятие 17
Аудиторная работа
1.Диктант 4.
2.Контроль домашнего задания.
3.Грамматика: урок 5 стр.47 – склонение существительных (Nominativ, Akkusativ, Dativ), указательные и вопросительные местоимения с существительными в тех же падежах, упр. 5 стр.57 устно.
4.Фонетика: урок 5А стр.46.
5.Лексика к уроку 5 стр.53-55 – чтение вслух.
Домашнее задание
1.Фонетика: стр.46 повторить.
2.Лексика стр.53-55 читать вслух.
3.Упр.5 стр.57 письменно.
Занятие 18
Аудиторная работа
45
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: Präsens глагола sein и сильных глаголов (продолжение), урок 5
стр.46-47.
3.Текст 5В стр.51 ½ - чтение, перевод.
Домашнее задание
1.Текст 5В стр.51 ½ + лексика – наизусть.
2.Упр.1 стр.49-50 письменно.
Занятие 19
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: склонение личных местоимений стр.47, упр.2 стр.50 устно.
3.Фонетика: урок 5С стр.55-56.
4.Текст 5В стр.51-52 ½ - чтение, перевод.
Домашнее задание
1.Фонетика: стр.55-56.
2.Текст 5В стр.51-52 ½ + лексика – читать вслух, учить наизусть.
3.Упр.2 стр.50 письменно.
4.Подготовка к рубежному контролю.
Занятие 20
Аудиторная работа
1.Рубежный контроль: контроль выполненных заданий, включающих чтение,
монологи, диалоги, грамматику, лексику уроков 4-5 ½ .
2.Контроль домашнего задания.
Домашнее задание
1.Фонетика: стр.46, стр.55-56.
2.Текст 5В стр.51-52 ½ + лексика – повторить, пересказ наизусть.
3.Упр.3,4 стр.50-51 письменно.
Занятие 21
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Фонетика: стр.46, 55-56.
46
3.Грамматика: множественное число существительных – урок 5 стр.47-48, упр.7
стр.58 устно.
4.Übungstexte ½ стр.49 – чтение, перевод.
Домашнее задание
1.Übungstexte ½ стр.49 – повторить чтение.
2.Упр.7 стр.58 письменно.
Занятие 22
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: предлог и отделяемая приставка mit, урок 5 стр.48-49, упр.5
стр.49 устно.
3.Übungstexte 2/2 стр.49 – чтение, перевод.
Домашнее задание
1.Übungstexte – читать вслух.
2.Лексику к уроку 5 повторить.
3.Упр.5 стр.49 письменно.
Занятие 23
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: количественные числительные, урок 5 стр.48, упр.6 стр.51 устно.
3.Текст 5В 2/2 стр.52-53 – чтение, перевод.
Домашнее задание
1.Текст 5В 2/2 + лексика – читать, переводить.
2.Упр.9 (а) стр.58 устно.
3.Упр.6 стр.51 письменно.
Занятие 24
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика + фонетика: упр.6 стр.51 – контроль + чтение вслух (повтор за преподавателем, затем - самостоятельно).
3.Текст 5В 2/2 – контроль чтения.
4.Упр.9(в) стр.58 устно.
47
Домашнее задание
1.Текст 5В + лексика – повторить.
2.Упр.1,3 стр.56-57 письменно.
Занятие 25
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: повторение, упр.2(а) стр.56 устно, упр.4(а) стр.57 устно.
3.Упр.6 стр.58 письменно.
4.Упр.12 стр.59 устно, упр.13 стр.59 устно.
Домашнее задание
1.Текст 5В + лексика - повторить.
2.Упр.2(в) стр.56 письменно, упр.4(в) стр.57 письменно.
3.Упр.8 стр.58 письменно, упр.10 стр.59 устно.
Занятие 26
Аудиторная работа
1.Контроль домашнего задания.
2.Грамматика: повторение, упр.11 стр.59 устно.
3.Упр.14 ½ стр.59 устный перевод.
4.Словообразование стр.60-61.
Домашнее задание
1.Текст 5В + лексика - повторить.
2.Упр.14 2/2 стр.60 письменный перевод.
3.Подготовиться к диктанту 5.
Занятие 27
Аудиторная работа
1.Диктант 5 + контроль.
2.Контроль домашнего задания.
3.Подготовка к семестровой контрольной работе.
Домашнее задание
1.Подготовка к контрольной работе: повторить тексты, лексику, грамматику к урокам 1-5.
48
Занятие 28
Аудиторная работа
Контрольная работа по темам уроков 1-5.
Домашнее задание
1. Повторить тексты 1В, 2В.
Занятие 29
Аудиторная работа
1.Анализ контрольной работы.
2.Тексты 1В, 2В – аудирование (прослушивание без опоры на текст, контроль понимания).
Домашнее задание
1. Повторить тексты 3В, 4В.
Занятие 30
Аудиторная работа
1. Тексты 3В, 4В - аудирование.
Домашнее задание
1. Повторить текст 5В.
Занятие 31
Аудиторная работа
1. Текст 5В - аудирование.
Домашнее задание
1. Подготовка к зачету.
Занятие 32
Подведение итогов работы в семестре.
Подготовка к зачету: тексты уроков 1-5, повторение лексики, грамматики,
диалогов.
Занятия 33, 34
Накопительный зачет.
49
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
(для выпускников спецшкол)
ЛИТЕРАТУРА
1.Богданова Н.Н., Семенова Е.Л. Учебник немецкого языка; для технических вузов и университетов.– М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009г.
2. .Дрейер Х.,Шмитт Р. Грамматика немецкого языка.
3. Материал для домашнего чтения: Дюрренматт Ф.«Судья и его палач».
№№ |
Аудит. |
Аудиторная работа |
Домашнее задание и |
недель |
часы |
|
самостоятельная |
|
|
|
работа студентов |
|
|
|
|
1 |
2 |
Введение темы «Umweltschutz». |
Упр.2 стр.96. |
|
|
Грамматика: Infinitivgruppen. Упр.1-5 стр.97- |
упр.6-8 стр.98-99 |
|
|
98 |
Чтение 1-й гл.―Der |
|
|
|
|
|
|
Изучающее чтение текста 7А. Упр.3 стр.96 |
Richter u. sein |
|
|
|
Henker― |
|
|
|
|
|
2 |
Миниконференция „Umweltschutz in Russland― |
Текст 7В, упр.1-5 |
|
|
Текст 7В – ознакомительное чтение |
стр.101-102 |
|
|
|
|
|
|
Пересказ 1-й главы романа |
Подготовка 5- |
|
|
мин.сообщения по |
|
|
|
|
|
|
|
|
теме „Umweltschutz― |
|
|
|
|
2 |
2 |
Работа с текстом 7В |
Подготовка текста |
|
|
Грамматические упр. (Дрейер-Шмитт) стр.177 |
7В к |
|
|
Doppelübersetzung, |
|
|
|
упр.1 |
|
|
|
|
|
|
|
Прослушивание и обсуждение сообщений по |
Дрейер-Шмитт |
|
|
упр.2 стр.177 |
|
|
|
теме Umweltschutz― |
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение 2-й главы |
|
|
|
|
|
2 |
Текст 7В, парная работа-Doppelübersetzung, |
Пересказ текста 7В |
|
|
Обсуждение 2-й главы, |
Дрейер-Шмитт |
|
|
Грамматика (Дрейер-Шмитт) стр178 упр 3 (1- |
упр.3 (6-10), |
|
|
|
|
|
|
5) |
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
3 |
2 |
Текст 7С – ознакомительное чтение. Упр.1-3 |
Чтение 3-й главы |
|
|
стр. 105. |
романа, |
|
|
Повторение грамматики «Инфинитивные |
упр.4 стр.105, |
|
|
обороты» стр.324-325. |
перевод текста 7С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Обсуждение 3-й главы романа |
Текст 7D перевод |
|
|
Дискуссия на базе упр.4 стр.105. |
Упр.2 стр.107 |
|
|
Ознакомительное чтение текста 7D.Упр.1 |
|
|
|
стр.107 |
|
|
|
|
|
4 |
2 |
Работа с текстом 7D |
Чтение 4-й главы |
|
|
Дискуссия на базе упр.3, стр.108 |
романа |
|
|
|
|
|
|
|
Текст 7D стр.107- |
|
|
|
пересказ |
|
|
|
|
|
2 |
Обсуждение 4-й главы |
Подготовка к |
|
|
Чтение и обсуждение текста 7Е |
конференции по |
|
|
теме „Umwelt― |
|
|
|
|
|
|
|
Повторение лексики урока 7. |
Упр.2,3 стр.109-111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
2 |
Конференция по теме „Umwelt― |
Повторение лексики |
|
|
|
и грамматического |
|
|
|
материала урока 7 |
|
|
|
|
|
2 |
Рубежный контроль (Тестовый контроль |
Чтение 5-й главы |
|
|
знания лексического и грамматического |
романа |
|
|
материала урока 7, беседа по тексту |
|
|
|
общетехнического содержания) |
|
|
|
|
|
6 |
2 |
Обсуждение 5-й главы романа Дюрренматта |
Текст 10А, пересказ |
|
|
Введение в текст 10 А. Ознакомление с |
Упр.4-6 стр.156-157 |
|
|
лексическим материалом стр.152-153,155 |
|
|
|
(упр.1) |
|
|
|
Грамматика: sein.haben –zu- Infinitiv, sich |
|
|
|
lassen-Infinitiv-Упр.1-3 стр.155-156 |
|
|
|
|
|
|
2 |
Лексические упр.7.8 стр.157-158 |
Упр.12,13. |
|
|
Грамматика упр.9-11 стр.158-159 |
Чтение 6-й главы |
|
|
|
|
51
|
|
Перевод текста на немецкий язык со словарем |
романа. |
|
|
упр.14 А стр.159 |
|
|
|
|
|
7 |
2 |
Обсуждение 6-й главы |
Чтение текста 10С и |
|
|
Текст 10В, ознакомительное чтение, ответы на |
выполнение заданий |
|
|
к тексту |
|
|
|
вопросы – упр.1 стр.162 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Грамматика Дрейер- |
|
|
|
Шмитт, стр.248-249, |
|
|
|
упр.1,2 |
|
|
|
|
|
2 |
Текст 10 С – Doppelübersetzung (работа в |
Текст 10 D – |
|
|
парах) |
пересказ. |
|
|
Чтение текста 10D, выполнение заданий к |
Дрейер-Шмитт |
|
|
тексту |
упр.3,4 стр.249 |
|
|
|
Чтение 7-й главы |
|
|
|
романа |
|
|
|
|
8 |
2 |
Обсуждение 7-й главы |
Дрейер-Шмитт |
|
|
Чтение текста 10Е, задание 1 к тексту. |
упр.5 стр.250. |
|
|
|
|
|
|
Повторение лексического материала 10-го |
Подготовка |
|
|
5минутного |
|
|
|
урока |
|
|
|
сообщения по теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
„Erneuerbare |
|
|
|
Energiequellen― |
|
|
|
|
|
2 |
Прослушивание сообщений по теме |
Чтение 8-й главы |
|
|
„Erneuerbare Energiequellen―с последующим |
Упр.2 стр.165-166 |
|
|
обсуждением |
|
|
|
|
|
|
|
Закрепление грамматического материала |
|
|
|
стр.325-326 |
|
|
|
|
|
9 |
2 |
Обсуждение 8-й главы романа |
Подготовить |
|
|
Перевод на немецкий язык со словарем упр. |
характеристики |
|
|
основных |
|
|
|
14В (1-я часть) |
|
|
|
персонажей романа |
|
|
|
|
|
|
|
|
«Der Richter u. Sein |
|
|
|
Henker» |
|
|
|
Перевод упр.14В (2- |
|
|
|
я часть) |
|
|
|
|
|
2 |
Обсуждение характеристик основных героев |
Подготовить |
|
|
романа. |
реферат на тему |
|
|
|
«нетрадиционные |
|
|
|
|
52
|
|
Пересказ текстов об использовании солнечной |
источники энергии» |
|
|
энергии (материал из Интернета). |
|
|
|
|
|
10 |
2 |
Выступление с рефератами с последующим |
Подготовиться к |
|
|
обсуждением |
рубежному |
|
|
|
контролю |
|
|
|
|
|
2 |
Выступление с рефератами с последующим |
Чтение 9-й главы |
|
|
обсуждением. |
романа |
|
|
Рубежный контроль (тестирование знаний |
|
|
|
лексического и грамматического материала |
|
|
|
урока 10, перевод общетехнического текста) |
|
|
|
|
|
11 |
2 |
Введение темы «Компьютер», активная |
Текст 11А, задания к |
|
|
лексика. |
тексту 1,2 стр.170 |
|
|
Изучающее чтение текста 11А |
|
|
|
Обсуждение 9-й главы |
|
|
|
|
|
|
2 |
Грамматика: причастия в роли определений. |
Упр.6-8 стр.172-173 |
|
|
Упр. 1-4 стр.170-171 |
Текст 11 В, задания |
|
|
|
|
|
|
Перевод текста на немецкий язык со словарем |
к тексту |
|
|
упр.15 А |
|
|
|
|
|
12 |
2 |
Работа в парах с текстом 11В – |
Упр.9, 13,14 |
|
|
Doppelübersetzung |
Стр.172-174 |
|
|
Грамматика: придаточные условные и |
Текст 11 С, задания |
|
|
уступительные, упр.5. 19-12 |
к тексту 1-3, стр 182 |
|
|
|
|
|
2 |
Текст 11 С задания к тексту 4 стр.182 |
Пересказ текста 11 С |
|
|
Перевод на немецкий язык со словарем |
Чтение 10-й главы |
|
|
упр.15В (1-я часть) |
романа |
|
|
|
|
13 |
2 |
Обсуждение 10-й главы |
Дрейер-Шмитт |
|
|
Перевод на немецкий язык со словарем |
стр.160-162 упр 1-3 |
|
|
|
|
|
|
упр.15В (2-я часть) |
Подготовить |
|
|
|
сообщение по теме |
|
|
|
«Компьютер» |
|
|
|
|
|
2 |
Прослушивание сообщений по теме |
Подготовка к к\р |
|
|
«Компьютер» с последующим обсуждением. |
|
|
|
Текст 11D – Выполнение задания к тексту |
|
|
|
|
|
53
|
|
стр.186, пересказ |
|
|
|
|
|
14 |
2 |
Перевод и пересказ текстов на тему |
Подготовка к к\р |
|
|
«Компьютер» (материал из Интернета) |
|
|
|
Тестирование грамматического и |
|
|
|
лексического материала урока 11 |
|
|
|
|
|
|
2 |
Подготовка к контрольной работе |
|
|
|
|
|
15 |
2 |
Контрольная работа |
Чтение 11-й главы |
|
|
|
|
|
2 |
Письменная работа по содержанию 11-и глав |
|
|
|
романа Дюрренматта |
|
|
|
|
|
16 |
2 |
Анализ контрольной работы |
|
|
|
|
|
|
2 |
Анализ письменных работ по роману |
|
|
|
Дюрренматта |
|
|
|
|
|
17 |
2 |
Подготовка к зачету: повторение лексики, |
|
|
|
грамматики, устных тем. |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка к зачету: повторение лексики, |
|
|
|
грамматики, устных тем. |
|
|
|
|
|
54