- •Оглавление
- •Глава 1. Теоретические основы детского движения в россии 18
- •Глава 2. Анализ современного состояния детского движения в россии 26
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы детского движения в россии
- •1.1. История развития детского движения в мире, в России
- •1.2. «Пионеры» и «Тимуровцы» - как наиболее распространенное детское движение в России
- •1.3. Понятие и основные характеристики личности ребенка. Роль детских движений в развитии личности
- •2.1. Тенденции развития детского движения в России. Крупнейшие детские объединения России
- •Глава 2. Анализ современного состояния детского движения в россии
- •2.2. Особенности развития современного детского движения
- •2.3. Поддержка детского движения со стороны государства
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Министерство образования и науки рф Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образование «Казанский (приволжский) федеральный университет»
Глава 2. Анализ современного состояния детского движения в россии
2.1. Тенденции развития детского движения в России. Крупнейшие детские объединения России
После 1991 года число детских организаций выросло в сотни раз, но количество детей – участников и членов общественных объединений сократилось многократно. По разным оценкам сегодня лишь от 5 до 10 % детей школьного возраста являются членами или участниками детских объединений.
Важную роль в сохранении детского движения сыграли ряд документов тогдашнего Министерства образования России. В 1993 году Министерство образования России на коллегии «О поддержке детских общественных организаций в Российской Федерации» определило стратегию своей деятельности применительно к взаимодействию органов управления образованием и образовательных учреждений с детскими организациями, где были узаконены договорные (партнёрские) отношения с детскими объединениями.
Это было весьма важно, так как после распада единой детской организации общественные объединения лишились и материальной базы для своей работы и кадров, и возможности проведения своих мероприятий.
Спустя 8 лет на другом заседании коллегии Министерства«Об опыте взаимодействия органов управления образованием и детских общественных объединений» вновь был рассмотрен вопрос о развитии и поддержке детских объединений.. В числе мер, решаемых с системой образования в последние десятилетие были следующие:
- выделение в штате общеобразовательного учрежденияилиучреждения дополнительного образования детейставки для куратора детских объединений (педагог-организатор, старшийвожатыйи др.);
- создание надлежащих материально-технических условий для работы детского общественного объединения: (выделены помещения для работы во внеурочное время; предоставлена оргтехника, телефонная связь и т. п.);
- создание условий для проведения занятий по интересам в рамках детского общественного объединения, а также мероприятий самого объединения (сборов, встреч актива и т. д.);
- проведение совместных акций, проектов в плане учебно-воспитательной работы образовательных учреждений;
- создание и развитие методической службы по оказанию помощи активу детских общественных объединений и педагогам, работающим с ними;
- проведение совместных с детскими общественными объединениями фестивалей, смотров-конкурсов, оздоровительных лагерей для учащихся в каникулярное времяна базестационарных загородных оздоровительных лагерей,учреждений дополнительного образования детей.[5, с.176]
По данным Министерства юстиции Российской Федерации, на начало 2004 года зарегистрировано 79 общероссийских и международных молодежных и детских общественных объединений.
По состоянию на 1 января 2004 года, в Федеральный реестр молодежных и детских общественных объединений, пользующихся государственной поддержкой, который ведется в соответствии с Федеральным законом “О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений”, включены 58 организаций: из них: 14 детские, 44 молодежные; 28 общероссийских, 28 межрегиональных, 2 международных
Общественное движение на современном этапе можно характеризовать как демонополизированное, вариативное по направленности деятельности (профессиональная, творческая, реализация интересов, спортивная, экологическая, военно-патриотическая, гражданско-патриотическая, благотворительная и т.д.), разнообразное по формам и механизмам реализуемых программ и проектов. Деятельность более 50 % общественных объединений можно характеризовать как разнонаправленную. Эти организации объединяют представителей разных социальных групп подростков и молодежи. Деятельность большинства организаций направлена на решение конкретных проблем общества, детей и молодежи. Многие из них реализуют программы по созданию социальных молодежных служб, бирж труда, развитию детского и молодежного предпринимательства, спорта, выявлению и поддержке молодых талантов, национально-культурному возрождению, летнему отдыху, решению жилищных проблем и т.д.
Обществом признается социальная значимость этих организаций. В отличие от неформального сообщества (группы, компании, банды и т.д.) в организации молодому человеку предоставляется возможность стать субъектом права и социальной деятельности. Она включает субъекта в систему социальных отношений, помогает постигать новые социальные роли. Такие молодежные группы заявляют о наличии у них гражданской цели.
Крупнейшие детские общественные объединения России:
- СПО-ФДО «Союз пионерских организаций — Федерация детских организаций», созданный в 1990 году, являющийся правопреемникомПионерского движения. По данным на середину 2007 года членами организаций, входящих в СПО-ФДО входило более 4,5 млн чел.
- Общероссийская общественная организация Детские и молодёжные социальные инициативы «ДИМСИ». Создана в 1995 году. Основатель и Президентр «ДИМСИ» до 2013 года Сергей Тетерский. Действует более 40 структурных подразделений в 36 субъектах Российской Федерации с численный составом в 10,7 тысяч человек.
- Общероссийская детская общественная организация "Малая академия наук "Интеллект будущего". Создана в 1995 году. Имеет отделения в 57 субъектах РФ. Количество участников образовательных проектов, реализуемых МАН - более 100 тысяч в год.
- Скаутское движение. Возродившееся на рубеже 90-х годов скаутское движение, представленное общероссийской общественной организацией «Национальная организация скаутского движения России» (НОСД), созданной в 1993 году, общероссийской общественной организацией «Организация Российских Юных Разведчиков» (ОРЮР) (основана за рубежом в 1947 году, в России в 1990 году, юридически зарегистрирована в 1998 году), межрегиональной общественной детской и молодёжной организацией «Русский Союз Скаутов» (дата создания 1993 год) и детской межрегиональной общественной организацией «Ассоциация девочек-скаутов» (АДС), созданной в 1999 году. Численность перечисленных скаутских организацией составляет более 10 тысяч человек из 58 субъектов Российской Федерации. В год 100-летия скаутинга в России проводится ряд важнейших событий для юных участников скаутского движения. Так, главным событием ОРЮР в 2007 году стал лагерь «Русский Браунси» (август 2007 года Приозерский район, Ленинградская область).
