Дисциплина «Социально-педагогическая деятельность» Вопросы к экзамену:

1.Благотворительность и милосердие как культурно-исторические традиции социально-педагогической деятельности.

2.Этапы развития благотворительности в России.

3.Специфика профессиональной деятельности социального педагога.

4.Личностная характеристика социального педагога.

5.Основные характеристики социально-педагогической деятельности, ее структура.

6.Понятие методики и технологии социально-педагогической деятельности.

7.Методы убеждения и упражнения в социально-педагогической деятельности.

8.Методы коррекции в работе социального педагога.

9.Семья как объект социально-педагогической деятельности. Причины и типы семейного неблагополучия и их влияние на социализацию ребенка.

10.Социально-педагогическая деятельность с семьями, имеющими ребенка с физическими или психическими отклонениями.

11.История опеки и попечительства детей в России.

12.Социально-педагогическая деятельность в учреждениях государственного попечения детей-сирот.

13.Девиации в подростковом возрасте как социально-педагогическая проблема.

14.Алкоголизм как форма проявления девиантного поведения.

15.Детская проституция как форма проявления девиантного поведения.

16.Преступления подростков как форма проявления делинквентного поведения.

17.Социально-педагогическая деятельность с детьми, склонными к алкоголизму.

18.Социально-педагогическая деятельность с детьми – правонарушителями.

19.Социально-педагогические характеристики контингентов населения как объекты социально-педагогического познания.

20.Особенности социально-педагогической деятельности в ДОУ.

21.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности.

22.Основные функции и содержания деятельности системы социальной защиты детства, органов социальной защиты, мероприятия по развитию и социальной защите учащихся.

23.Организация социально ценной деятельности учащихся.

24.Принципы взаимодействия социального педагога с другими субъектами социально-педагогической деятельности.

25.Диагностика и контроль социально-педагогической деятельности.

26.Этика социального педагога.

27.Документация социального педагога.

28.Основные категории социальной педагогики: социальное воспитание, социализация, социальная помощь, социальная защита, социально-педагогическая деятельность, развитие личности.

29.Социально-педагогическая помощь при посттравматическом стрессе.

30.Суицид и работа по его предотвращению. Профессиональная позиция при работе с суицидальным клиентом.

31.Особенности социально-педагогической помощи клиентам, пострадавшим от насилия.

32.Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей.

33.Социальный педагог как учитель здоровья. Организация социально-педагогической деятельности в области здорового образа жизни.

34.Социальная работа с пожилыми людьми.

35.Социальная работа с одаренными детьми.

36.Основные направления деятельности социального педагога.

37.Роль социального педагога в организации и эффективном проведении досуга детей для разных возрастных групп и в разных социумах.

38.Особенности педагогической деятельности социального работника в медицинском учреждении для взрослых.

39.Педагогическая деятельность социального работника в воспитательных колониях. Особенности педагогической реабилитации бывших осужденных.

40.Взаимодействие социального работника с сотрудниками детской поликлиники по профилактике отклоняющегося развития ребенка на этапе подготовки его к школе.

41.Взаимодействие социального работника со специалистами Отдела по делам несовершеннолетних при решении проблем защиты прав ребенка.

42.Социально-педагогическая деятельность при усыновлении ребенка.

43.Семьи группы риска как объект педагогической деятельности социального работника.

44.Психолого-педагогическая деятельность с семьями, имеющими ребенка с физическими и/или психическими отклонениями в развитии.

45.Педагогическая деятельность социального работника с приемной семьей.

46.Социально-педагогическая деятельность в Центрах социального обслуживания.

47.Работа социального педагога в микрорайоне. Типичная инфраструктура микрорайона с социально-педагогической точки зрения.

48. Социальная защита детей и Конвенция ООН о правах ребенка. Проблемы, характеристика.

СП 21