1. Болотина, Т.В. Гражданское образование в год гражданственности / Т.В. Болотина // Преподавание истории и обществознания в школе. − 2005. − №4. − С. 35-37.

2. Болотина, Т.В. Политика гражданского образования / Т.В. Болотина // Преподавание истории в школе. − 2008. − №9. − С. 8-10.

3. Государственная программа «Гражданское образование населения Российской Федерации на 2006–2010 гг.» [Интернет-ресурс]. – Сайт schools. perm.ru – 13.09.2009.| 32 Kb|. Режим доступа http://www.schools. perm.ru/ext/cgo/god_project.htm, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

4. Гражданское образование: содержание и активные методы обучения [Текст]/ //Под редакцией Н.Воскресенской и С.Шехтера. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 215 с.

5. Зимняя, И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) / И. А. Зимняя // Высш. образование сегодня: реформы, нововведения, опыт: журнал. – 2006. – N8. –  С. 20-26. (имеется электронный ресурс).

6. Концепция гражданского образования в общеобразовательной школе [Текст]/ Л.Н. Боголюбов (руководитель), А.Т. Кинкулъкин., Л.Ф. Иванова, О.В. Кишенкова, Н.Ф. Виноградова, С.И. Козленко, Л.Л. Алексашкипа, Н.Н. Летрова., Е.Е. Вяземский // Преподавание истории и обществознания в школе – 2003. – № 9. – С. 19-34.

7. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации Письмо Министерства образования Российской Федерации от 15 января 2003 г. № 13-51-08/13[Текст] //Вестник образования. – 2003. – № 11. – С. 14 – 25.

8. О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении (письмо Минобразования РФ от 02.04.02 № 13-51-28/13) [Текст] //Вестник образования России. – 2002. – № 14. – С. 34–40.

9. Педагогика: учеб. [Текст] /Л.П. Крившенко [и др.]; под ред. Л.П. Крившенко. – М.: Проспект, 2005. – 432 с.

10. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. – М.: Просвещение, 2011. – 454 с. – [Электронный ресурс]. – сайт standart.edu.ru. – 25.10.2012 |35Kb| – режим доступа http://standart.edu.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

11. Сластенин, в.А. Педагогика: учеб/в.А. Сластёнин, и. Ф. Исаев, е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластёнина. – 10-е изд., стер. – м.: Академия, 2011. – 607 с. И предыдущие издания

12. Титова, Е.В. Если знать, как действовать: разговор о методике воспитания: кн. для учителя [Текст] / Е.В. Титова. – М.: Просвещение, 1993.

Практическое занятие № 3

Тема: Методы, формы, методики и технологии гражданского воспитания учащихся (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о методах, приемах, средствах гражданского воспитания.

2. Классификация методов гражданского воспитания и их характеристика. Критерии отбора методов гражданского воспитания.

3. Понятие о формах гражданского воспитания. Классификация форм гражданского воспитания. Воспитательный потенциал различных форм гражданского воспитания и их характеристика. Традиционные и инновационные формы гражданского воспитания.

4. Понятие о методике и технологии воспитания.

5. Возможности применения дискуссионных технологий для достижения целей гражданского воспитания.

6. Общая технология организаторской работы А.Н. Лутошкина.

7. Методика коллективной творческой деятельности И.П. Иванова как важнейший ресурс организации гражданского воспитания.

8. Социальное проектирование как инновационная технология гражданского воспитания.

Литература: