- •Обществознание, 10 класс критерии проверки
- •Лингвистический конструктор. Из приведенных слов составьте и запишите определение понятия. Запишите само понятие, о котором идет речь
- •Заполните пропуски в схеме
- •Объясните содержание любого одного из приведенных тезисов, используя термины обществознания, и проанализируйте мысль автора. Приведите пример общественного и личного опыта
-
Лингвистический конструктор. Из приведенных слов составьте и запишите определение понятия. Запишите само понятие, о котором идет речь
«правильного» и «надлежащего», действия, для социального, и выражающее, общим, ожидания, поведения, предписание, служащее, социальные, указанием
в данном, ему, индивидом, образцов, обществе, поведения, позволяющих, процесс, социальных норм и ценностей, усвоения, успешно, функционировать
Социальная норма — предписание, служащее общим указанием для социального действия и выражающее социальные ожидания «правильного» и «надлежащего» поведения.
Социализация — процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, позволяющих ему успешно функционировать в данном обществе.
По четыре балла максимум за каждое верное определение.
Максимум 8 баллов.
-
Заполните пропуски в схеме
|
• Наличие определенной территории, что означает распространение власти на определенной территории и на население, живущее на этой территории. В связи с этим возникает вопрос гражданства (в республике) и подданства (в монархии). Государство может иметь административно- территориальное деление (делиться на штаты, субъекты, земли, области и т. д.) |
• Публичность власти включает в себя аппарат управления (слой людей, выполняющих властные и управленческие функции) и аппарат принуждения (слой людей, выполняющих принудительные и карательные функции - армия, милиция и т.д.)
|
||
|
ПРИЗНАКИ ГОСУДАРСТВА |
|||
|
Суверенитет - особое свойство государства, которое выражается в верховенстве государственной власти внутри страны и независимости государства в международных отношениях во внешней политике |
Взимание налогов и привлечение займов для государственных нужд с населения страны и на внешнем рынке |
Наличие атрибутов государственной власти (наличие столицы, властного органа, гимна, флага, герба). Данный признак отражает оформленность власти. |
|
По два балла за пропуск, 24 балла максимум.
-
Объясните содержание любого одного из приведенных тезисов, используя термины обществознания, и проанализируйте мысль автора. Приведите пример общественного и личного опыта
|
Философия |
«Мы не должны дозволить никому переделывать историческую истину». Н. Пирогов |
|
Экономика |
«Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». Л. Питер |
|
Социология |
«Для других мы создаем правила, для себя — исключения». Ш. Лемель |
|
Политология |
Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна». А. Сумароков |
|
Правоведение |
Законы для всех должны иметь одинаковый смысл». Ш. Монтескье |
|
Указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) |
Баллы |
|
1.Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа. |
5 |
|
1. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). |
4 |
|
1. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта при формальном использовании обществоведческих терминов. |
3 |
|
Представлена собственная позиция по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации. |
2 |
|
Проблема не раскрыта, или дана информация не в контексте задания |
1 |
Дополнительно (баллы складываются):
|
ссылки на факты общественной жизни (примеры) |
2 |
|
ссылки на личный социальный опыт (примеры) |
2 |
|
аргументы за и против исходного тезиса (т.е. сравнение двух точек зрения) |
4 |
|
собственные тезисы (за каждый, но не более трех) |
1, макс 3 |
|
раскрыты понятия, используемые в исходном тезисе (человек, деньги, государство и т.п.), оценка в целом, потому что стандартных понятий в тезисах разное количество |
макс 3 |
Максимум: 19 баллов