Подготовительные артикуляционные упражнения1

«Улыбка» с сомкнутыми губами.

«Улыбка» с разомкнутыми губами.

«Лопатка».

«Накажем непослушный язык».

«Киска сердится».

Постановка звука й

(После устранения дефектов произношения свистящих, шипящих и соноров Р, Л, Р', Л').

I способ — по подражанию:

а) путем отраженного и сопряженного проговаривания звука Й;

б) от мягкого глухого звука X' с включением голоса с обязательным слуховым и тактильно-вибрационным контролем;

в) от гласного звука И в сочетании с гласными А, О, У, Э с постепенным ускорением:

иа-иа-иа — иа-иа-иа — йа-йа-йа

ио-ио-ио — ио-ио-ио — йо-йо-йо

иу-иу-иу — иу-иу-иу — йу-йу-йу

иэ-иэ-иэ — иэ-иэ-иэ — йэ-йэ-йэ

II способ — механический, используется в трудных случаях.

Звук Й ставится с помощью шпателя или зонда от звука З: ребенок произносит слог за-за-за, в это время логопед зондом или шпателем нажимает на кончик языка, слегка приподнимая и отодвигая в глубь рта спинку языка:

за-за-за  зя-зя-зя  йа-йа-йа

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Й, как правило, начинается с восходящей йотации.

Занятие 1

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка.

2. Произнесение звука Й (многократное).

3. Произнесение с ускорением сочетаний звуков:

иа-иа-иа аиа-аиа-аиа

ио-ио-ио оио-оио-оио

иу-иу-иу уиу-уиу-уиу

иэ-иэ-иэ эиэ-эиэ-эиэ

4. Произнесение звукосочетаний с изменением ритмического рисунка:

йа-йа-йа — йа-йа йа-йа — йа-йа-йа

йо-йо-йо — йо-йо йо-йо — йо-йо-йо

йу-йу-йу — йу-йу йу-йу — йу-йу-йу

йэ-йэ-йэ — йэ-йэ йэ-йэ — йэ-йэ-йэ

5. Произнесение звукосочетаний (дифтонгов) и слов:

я-я-я [йа-йа-йа] — яма е-е-е [йэ-йэ-йэ] — ем

я-я-я [йа-йа-йа] — ява е-е-е [йэ-йэ-йэ] — ехать

я-я-я [йа-йа-йа] — Яков е-е-е [йэ-йэ-йэ] — егерь

я-я-я [йа-йа-йа] — як ё-ё-ё [йо-йо-йо] — ёж

я-я-я [йа-йа-йа] — Яна ё-ё-ё [йо-йо-йо] — ёлка

я-я-я [йа-йа-йа] — яхта ё-ё-ё [йо-йо-йо] — ёрш

я-я-я [йа-йа-йа] — ягода ё-ё-ё [йо-йо-йо] — ёмкость

я-я-я [йа-йа-йа] — яблоко ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юбка

я-я-я [йа-йа-йа] — яхонт ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юг

я-я-я[йа-йа-йа] — якорь ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юный

я-я-я[йа-йа-йа] — яйца ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юнга

я-я-я [йа-йа-йа] — ястреб ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юность

я-я-я [йа-йа-йа] — ящик я-я-я [йа-йа-йа] — ящерица

ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юмор ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юрта

1. Игра «Запомни, повтори»:

яма — ягоды — яхта —м Яна

ем — юбка — ехать — юнга

(четыре раза меняется порядок слов)

2. Счет — 1  10:

яма

яхта

юбка

3. Игра «Назови ласково».

Образец: юбка — юбочка яма — ямочка, ямка

яблоко — яблочко ягода — ягодка

Яна — Яночка ёж — ёжик, ёжичек

ящик — ящичек ёлка — ёлочка

4. Упражнение в образовании и употреблении притяжательных прилагательных.

Образец: У Яны есть юбка. — Это Янина юбка.

У Яны есть яхта. — Это Янина яхта.

У Яны есть ёж. — Это Янин ёж.

У Яны есть яблоко. — Это Янино яблоко.

У Яны есть ягоды. — Это Янины ягоды.

5. Спряжение в настоящем времени:

есть ягоды есть яблоки …

6. Аппликация из цветной бумаги «Яблоко»

Образец:

Занятие 2

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка.

2. Произнесение звука Й.

3. Припоминание слов из занятия 1, упражнения 5.

4. Вставить на месте точек пропущенные слова:

Яков собирает в лесу спелые.... Елена надевает новую.…

Яков копает для деревьев.... Яков служит на флоте....

Яна катается на.... Яков живет на....

Курица несет....

Слова для вставок: ягоды, юбка, юнга, яхта, юг, яйца, ямы

5. Счет — 1  10:

ягода

ягодка

яма

ямка

яблоко

6. Спряжение в настоящем времени:

ехать за ягодами

ехать на юг

7. Игра «Подбери предметы к признакам» — упражнение в согласовании относительных прилагательных с существительными.

Образец:

ягодный — сок, напиток, кисель, компот, коктейль ...

ягодная —

ягодное —

яблочный —

яблочная —

яблочное —

8. Вставить вместо точек пропущенные буквы и назвать слова:

.бка .щик .ж .нга

.ма .лка .г .годы

.хта .блоко .м .корь

9. Игра «Эхо»— выделение ударного слога:

яма — я ягоды — ястреб —

яхта — яблоко — якорь —

юбка — ёлка — ёжик —

юнга — ящик — юрта — м

10. Образование родственных слов:

ягода— ягодка, ягодник, ягодный

яблоко — яблочко, яблоня, яблочный

ель — ёлочка, ёлка, ельник, ёлочный, еловый

11. Заучивание скороговорки:

Ель на ёжика похожа,

Ель в иголках, ёжик тоже.

12. Рисование штрихом обеими руками одновременно «Ель».

Образец:

Занятие 3

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка.

2. Произнесение дифтонгов с изменением ударения:

я-я-я [йа-йа-йа] е-е-е [йэ-йэ-йэ]

я-я-я [йа-йа-йа] е-е-е [йэ-йэ-йэ]

я-я-я [йа-йа-йа] е-е-е [йэ-йэ-йэ]

ю-ю-ю [йу-йу-йу] ё-ё-ё [йо-йо-йо]

ю-ю-ю [йу-йу-йу] ё-ё-ё [йо-йо-йо]

ю-ю-ю [йу-йу-йу] ё-ё-ё [йо-йо-йо]

3. Произнесение дифтонгов и слов с ними (в безударном положении):

я-я-я — ягненок е-е-е — енот

я-я-я — Япония е-е-е — Емеля

я-я-я — яхтсмен е-е-е — еда

я-я-я — язык е-е-е — Ефим

я-я-я — яйцо е-е-е — егоза

ю-ю-ю — юла е-е-е — единица

ю-ю-ю — юннат е-е-е — ежевика

ю-ю-ю — ювелир е-е-е — епископ

4. Игра «Запомни, повтори»:

ягнёнок — енот — Ефим — язык

яхтсмен — ежевика — единица — юла

(четыре раза меняется порядок слов).

5. Счет — 1  10:

ёж

ежиха

ежонок

6. Спряжение в настоящем времени:

ехать в Японию

ехать в Японию для изучения японского языка

7. Образование родственных слов:

ёж — ёжик, ёжичек, ежиха, ежонок (ежата), ежиный, ёжится, ежевика

яйцо — яичко, яичный, яйцевидный, яйцеобразный

язык — язычок, язычник, языковый

8. Игра «Назови ласково»— образование существительных с уменьшительно—ласкательным значением:

яйцо — яичко единица — единичка

язык — язычок ежевика — ежевичка

ягнёнок — ягненочек Емеля — Емелюшка

9. Игра «Путаница» — преобразование деформированной фразы:

Ефим, яхта, покупать, трёхпалубная —

гномик, язык, дети, показывать —

лес, енот, в, жить —

жить, ежиха, ежата, с, лес, ёж, в —

ягода, ежата, есть, лесная —

Емеля, обед, яйцо, на, есть —

Ефим, каникулы, на, Япония, в, ехать —

Емеля, отпуск, в, юг, на, ехать —

10. Заучивание скороговорки «Ёжик»:

Бедный ёжик ёжится —

Всё ему не можется.

Посинела кожица —

Бедный ёжик ёжится.

11. Рисование штрихом обеими руками одновременно «Ёжик».

Образец:

Занятие 4

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка, упражнения для профилактики нарушений зрения¹.

2. Повторение скороговорки «Ёжик».

3. Рассматривание, называние и запоминание картинок.

Ягоды, яхта, ягнёнок, ёлка, юла, ежевика.

4. Счет — 1  10:

ягнёнок

единица

яхтсмен

5. Образование родственных слов:

Япония —

единица —

6. Спряжение в настоящем времени:

ехать покупать яхту

ехать за елью в лес

7. Составление небольшого рассказа «Прогулка на яхте» по данному началу и опорным словам:

Ефим построил яхту. Ефим, Яков и Емеля поехали покататься на яхте...

Опорные слова: капитан, команда, якорь, юнга, поднимать, паруса, юг, южный ветер, возвращаться.

8. Припоминание картинок (см. упражнение 3).

9. Выделение ударного слога в словах по картинкам из упражнения 3.

10. Подбор слов из упражнения 3 к схемам слогового состава:

11. Печатание букв, обозначающих дифтонги.

образец

Занятие 5

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка, упражнения для профилактики нарушений зрения.

2. Игра «Запомни, повтори».

я-ё-ю-е [йа-йо-йу-йэ]

ё-ю-е-я [йо-йу-йэ-йа]

ю-е-я-ё [йу-йэ-йа-йо]

е-я-ё-ю [йэ-йа-йо-йу]

3. Произнесение дифтонгов и слов с ними (в конце слова):

я-я-я — моя ю-ю-ю — пою

я-я-я — твоя ю-ю-ю — мою

я-я-я — хвоя ю-ю-ю — даю

я-я-я —Зоя ю-ю-ю — дую

я-я-я — соя ю-ю-ю — вою

я-я-я — фея ю-ю-ю — ною

я-я-я — стая е-е-е — двое

я-я-я — туя е-е-е — фойе

4. Изменение глаголов настоящего времени по образцу:

поить ягнёнка — я пою ягнёнка

мыть ягоды — я мою ягоды

покупать яхту — я покупаю яхту

копать яму — я копаю яму

купать Яну — я купаю Яну

давать юлу Зое — я даю юлу Зое

петь песню Майе — я пою песню Майе

5. Игра «Скажи дальше» — договаривание предложений:

Митя посадил под окном....

Яна купила в магазине....

Золушке помогала добрая....

В небе летит лебединая....

Янину подругу зовут....

(Слова для вставок смотри в упражнении 3.)

6. Заучивание скороговорки:

«Баю-баиньки-баю! —

Майе баиньки пою,

Зое баиньки пою,

Яне баиньки пою:

Баю-баиньки-баю!»

7. Спряжение в настоящем времени:

ехать за елью в лес —

мыть ягоды —

мыть яблоки —

петь песню Зое —

давать ягоды Майе —

8. Упражнение в употреблении с существительными притяжательных местоимений женского и среднего рода моя, моё — подбор предметов к этим местоимениям и проговаривание словосочетаний:

моя ель,...

моё ведро,...

Слова для справок: фея, туя, яблоко, ягода, пальто, небо, яйцо, еда, облако, яхта, юбка, ёлка, поле, фойе.

9. Печатание под диктовку слов:

ель, яма, яхта, юла, ем, еду

10. Деление этих слов на слоги с помощью хлопков. Составление схем слогового состава.

Занятие 6

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка, упражнения для профилактики нарушений зрения.

2. Припоминание картинок из занятия 4, упражнение 3. Деление слов на слоги.

3. Произнесение дифтонгов и слов с ними:

я-я-я — камея я-я-я — змея

я-я-я — магнолия я-я-я — Индия

я-я-я — камелия я-я-я — Япония

я-я-я — акация я-я-я — станция

я-я-я — статуя я-я-я — сильвия

я-я-я — мидия я-я-я — кливия

я-я-я — мантия я-я-я — лилия

я-я-я — магия я-я-я — циния

я-я-я — компания я-я-я — опунция

я-я-я — мания я-я-я — настурция

я-я-я — комедия я-я-я — овация

4. Игра «Помоги Майе посадить растения в оранжерее» — выделение из этих слов растений для оранжереи.

5. Игра «Скажи дальше» — договаривание предложений.

Евгения работает в....

В оранжерее выращивают экзотические....

На клумбе расцвели алая... и жёлтая....

В уголке природы есть..., ..., ....

На берегу южного моря растут пальмы, кипарисы и....

Слова для вставок: оранжерея, растения, сильвия, настурция, кливия, опунция, традесканция, магнолия.

6. Составление предложений со словосочетаниями прилагательных с существительными по образу, согласование в роде, числе, падеже:

маленькая Яна — Я катаю на санках маленькую Яну.

новая юбка — Я покупаю новую юбку,

белая акация — Я нюхаю белую акацию,

зелёная туя — Я сажаю зелёную тую.

алая сильвия — Я поливаю алую сильвию.

юная фея — Я встречаю юную фею.

спелое яблоко — Я ем спелое яблоко,

синее небо — Я любуюсь синим небом.

7. Спряжение в настоящем времени:

поливать сильвию (традесканцию, кливию, мелию...)

надевать новую юбку

8. Игра «Назови полным именем» — словообразование полных женских имен:

Женя — Евгения Наташа — Наталия

Ксеня — Ксения Маша — Мария

Настя — Анастасия Соня — Софья

Клава — Клавдия Лида — Лидия

9. Игра «Эхо» — словообразование от глаголов существительных женского рода по образцу:

бегать — Евгения-бегунья

хохотать — Наталия-хохотунья

плясать — Евгения-плясунья

щебетать — Наталия-щебетунья

петь — Евгения-певунья

молчать — Наталия-молчунья

прыгать — Евгения-прыгунья

колдовать — Наталия-колдунья

кричать — Евгения-крикунья

вещать — Наталия-вещунья

10. Припоминание названий цветов и экзотических растений (упражнения 3 и 4).

11. Аппликация из цветной бумаги «Традесканция».

Образец:

Занятие 7

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка, упражнения для профилактики нарушений зрения.

2. Произнесение дифтонгов и слов с ними:

е-е-е — движение е-е-е — растение

е-е-е — стихотворение е-е-е — наводнение

е-е-е — упражнение е-е-е — землетрясение

е-е-е — животное е-е-е — ущелье

е-е-е — насекомое е-е-е — платье

е-е-е — произведение е-е-е — мгновение

е-е-е — занятие е-е-е — очарование

3. Игра «Запомни, повтори»:

мгновение — щебетание — шипение — сияние

стихотворение —растение — насекомое — наводнение

(четыре раза меняется порядок слов)

4. Счет — 1  10:

стихотворение

землетрясение

платье

сияние

5. Спряжение в настоящем времени:

изучать литературное произведение

вспоминать чудное мгновение

читать любимое стихотворение

выполнять трудное упражнение

наблюдать Северное сияние

6. Словообразование и проговаривание отглагольных существительных по образцу:

читать — чтение учить — учение

сопеть — сопение вышивать — вышивание

гудеть — гудение кипеть — кипение

щебетать — щебетание выжигать — выжигание

молчать — молчание выживать — выживание

купать — купание открыть — открытие

плавать — плавание известить — извещение

петь — пение уметь — умение

шипеть — шипение колебать — колебание

вязать — вязание выпиливать—выпиливание

таять — таяние сиять — сияние

7. Вставить в предложения пропущенные слова (из упражнения 6):

... — свет, а неученье — тьма.

Любимое занятие Евгении —. .. сказок А.С. Пушкина.

В роще раздавалось ... соловья.

Наталия — чемпион страны по ....

В зарослях слышалось ... змеи.

Весной нас радует весёлое ... ласточек.

Дети наблюдали за ... снега.

Температура ... воды 100 градусов.

По вечерам девочки занимаются ... и ..., а мальчики ... из дерева.

В Заполярье летом восхищает людей Северное ....

8. Рисование красками «Северное сияние»

Занятие 8

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка, упражнения для профилактики нарушений зрения.

2. Произнесение дифтонгов и слов с ними:

я-я-я — баян е-е-е — диета

я-я-я — маяк е-е-е — гиена

я-я-я — паяц е-е-е — гигиена

я-я-я — паять е-е-е — боец

я-я-я — таять е-е-е — поезд

я-я-я — пояс е-е-е — подъезд

я-я-я — сеять е-е-е — поездка

я-я-я — одеяло е-е-е — индеец

я-я-я — обаяние е-е-е — китаец

я-я-я — маятник е-е-е — наездник

ю-ю-ю — баюкать ё-ё-ё — водоём

ю-ю-ю — каюта ё-ё-ё — подъём

ю-ю-ю — уют ё-ё-ё — наёмный

ю-ю-ю —поют ё-ё-ё — подъёмник

3. Упражнение в преобразовании глаголов I лица настоящего времени по образцу:

я вою — мы воем мы отдыхаем — я отдыхаю

я ною — мы ноем мы поём — я пою

я мою — мы моем мы пьём — я пью

я читаю — мы читаем мы шьём — я шью

я спасаю — мы спасаем мы куём — я кую

я танцую —мы танцуем мы бьём — я бью

я охаю — мы охаем мы поливаем — я поливаю

4. Счет — 1  10:

баян — поезд — одеяло

5. Игра «Запомни, повтори»:

баян — маяк — пояс — маятник

диета — гиена — боец — поезд

уют — водоём— каюта — одеяло

(четыре раза меняется порядок слов)

6. Образование родственных слов:

ехать —

7. Спряжение в настоящем времени:

петь под баян

петь под рояль

танцевать под баян

8. Заучивание скороговорок:

Я-я-я — Яна - ягодка моя,

Ю-ю-ю — Майе ягоды даю,

Ё-ё-ё — Зоя под баян поёт,

Я-я-я — Яков едет на маяк,

Е-е-е — Яков едет на коне.

Мы сидим на лесенке

И поём мы песенки.

Все поют и я пою

Песню звонкую свою.

9. Вставить в предложения пропущенные слова:

Ефим играет на....

Морякам в море указывает путь....

За окном воет....

Зимой в лесу голодные волки громко....

Зоя укрыла маленькую Яну тёплым....

Врач назначил больному....

Весной в роще птицы... гнёзда.

Слова для вставок; баян, маяк, вьюга, воют, одеяло, диета, вьют.

10. Деление на слоги слов, вставленных в упражнении 9, составление схем этих слов.

Занятие 9

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка, упражнения для профилактики нарушений зрения.

2. Рассматривание, называние и запоминание картинок:

маяк, одеяло, поезд, боец, индеец, баян, маятник (пояс)

3. Припоминание картинок (не подглядывая), выделение голосом ударного слога.

4. Счет — 1  10:

маятник

каюта

5. Спряжение в настоящем времени:

баюкать маленькую Майю

читать детское стихотворение

6. Преобразование глаголов III лица настоящего времени:

она моет — они моют

он воет — они воют

она ноет — они ноют

он читает — они читают

он спасает — они спасают

она танцует — они танцуют

он охает — они охают

она отдыхает — они отдыхают

они поют — она поёт

они отдают — она отдаёт

они пьют — он пьёт

они куют —м он куёт

они бьют — он бьёт

они шьют — она шьёт

они льют — она льёт

они копают — он копает

7. Заучивание скороговорки:

Баю-баю-баиньки!

Прибегают заиньки.

Стали Зоеньку качать,

Стала Зоя засыпать.

8. Образование и проговаривание отглагольных существительных:

баюкать — баюкание

стоять — стояние

таять — таяние

изваять — изваяние

сеять — сеяние

противостоять — противостояние

сиять — сияние

паясничать — паясничание

9. К образованным словам (отглагольным существительным) подобрать слова по смыслу:

баюкание (малютки)

таяние (снега)

сеяние (трав)

сияние (солнца)

стояние (на мосту)

изваяние (из глины)

противостояние (противников)

паясничание (клоунов)

10. Подбор 3—5 признаков к предметам, проговаривание словосочетаний:

Яна — маленькая, умная, весёлая, красивая...

яма — глубокая, тёмная, сырая, большая...

яблоко — спелое, сладкое, кислое, румяное, наливное, ароматное, круглое...

фея — добрая, красивая, воздушная, молодая, маленькая...

змея — ядовитая, гремучая, ползучая, опасная...

яйцо — свежее, куриное, утиное, варёное, сырое...

5. Рисование обеими руками одновременно «Яблоко».

Образец:

Занятие 10

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка, упражнения для профилактики нарушений зрения.

2. Произнесение слогов с изменением ритмического рисунка:

ай-ай — ай-ай-ай ай-ай-ай — ай-ай

ой-ой — ой-ой-ой ой-ой-ой — ой-ой

эй-эй — эй-эй-эй эй-эй-эй — эй-эй

3. Произнесение слогов и слов:

ай-ай-ай — бай ой-ой-ой — бой

ай-ай-ай — гай ой-ой-ой — зной

ай-ай-ай — май ой-ой-ой —злой

ай-ай-ай — край ой-ой-ой — пой

ай-ай-ай — лай ой-ой-ой — твой

ай-ай-ай — пай ой-ой-ой — стой

ай-ай-ай — чай ой-ой-ой — строй

ай-ай-ай — дай ой-ой-ой — мой

ей-ей-ей — бей

ей-ей-ей — вей

ей-ей-ей — змей

ей-ей-ей — лей

ей-ей-ей — грей

ей-ей-ей — клей

ей-ей-ей — сей

ей-ей-ей — чей