Logoped_entsiklopedia

Закрепление произношения звука Р в рифмовках, свободных от шипящих звуков

Четко, выделяя звук Р, произнеси каждую рифмовку 3—5 раз. Затем повтори рифмовки в быстром темпе, сохраняя правильность и четкость произношения. Понравившиеся рифмовки заучи.

Впестрой куртке мухомор вылезает на простор.

Вогороде у Егора два красных помидора.

Все бобры добры, да добры до поры. Мимо старого двора проходили трактора.

Мы с Тамарой ходим парой, санитары мы с Тамарой.

Не пугайся, не робей, это просто воробей. Носорог бодает рогом, не дразните носорога.

Под горой Арарат растет крупный виноград. Просит воробей ворону вызвать тигра к телефону. Рано-рано мы встаем, громко маму мы зовем. Рано-рано, утром рано мою руки я под краном. Рано, с самого утра, Роме с мамой в сад пора. Роет землю старый крот, разрывает огород. Та-ра-ра, та-ра-ра, едут кони со двора.

Трактора, трактора едут по полю с утра.

Три вороны на воротах, три сороки на пороге.

Утром рано два барана у ворот, охраняют два барана огород.

Закрепление произношения звука Р в стихотворных загадках

Послушай и отгадай загадки. Не торопясь, выделяя звук Р, повтори каждую из них. Загадай родным и знакомым понравившиеся загадки.

221

Закрепление произношения звука Р в рифмованных скороговорках

Четко произнеси скороговорки 3-4 раза. Говори сначала медленно, потом все быстрее, сохраняя громкость и четкость произношения.

Бараны барабанят в барабаны.

Уворот горка, под горой норка, в этой норке крот корку стережет.

Ваквариуме у Харитона четыре рака да три тритона.

Впарикмахерской с утра за работой мастера.

Громко под горкой ревет Егорка.

За поворотом второй поворот да крутой разворот. Играл Егорка с Игорьком, скатился с горки кувырком. Курносенький Егорка вскарабкался на горку.

Мороза моржи не страшатся, моржи на морозе резвятся.

Насыпал Парамошка горошка на дорожку. По дорожке катят дрожки.

Прохор и Пахом ехали верхом.

Рано в кровать, рано вставать — горя и хвори не будете знать.

Рассказать вам про покупки, про крупу да про подкрупки.

Севрюга, осетра сестра, спина у осетра остра.

УАграфены и Ирины растут герань и георгины.

УТамары-тараторки сорок две скороговорки.

Хорош пирожок, внутри творожок.

Храбрый краб трубил три дня: «Краба нет храбрей меня!»

222

ЭТАПСЕДЬМОЙ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА Р В РАССКАЗАХ И СКАЗКАХ

Закрепление произношения звука Р в рассказах и сказках

Послушай рассказ. Четко, выделяя звук Р, повтори сначала каждое предложение, а затем весь рассказ. После уточнения смысла текста назови все слова со звуком Р.

ВОТТАКИГРА!

Пришел Рома первый раз в старшую группу детского сада. Подбежал к игрушкам. Постройку из кубиков развалил.

У грузовичка дверку оторвал. Робота

бросил в аквариум с рыбками. Потом Ро-

ма направился к самой нарядной девочке Рае. Дернув ее за рукав, Рома громко сказал: «Давай в войну поиграем!» Рая посмотрела на Рому, потом на беспоря-

док, который он устроил в группе, и тихо

ответила: «В войну ты уже поиграл!»

ВОРОБЕЙ НАКРЫШЕ

На крыше огромного кирпичного дома сидел маленький воробышек и внимательно смотрел во двор. Там, внизу, добрая старушка стояла около гаражей и кормила птиц. Из прозрачного пакета она сыпала на землю крупу, зерна и хлебные крошки. Сначала прилетела стая серых воробьев. Но скоро три крупные черные вороны налетели на воробьев и прогнали их от корма. Наблюдавший за происходящим маленький воробышек рассердился. Он распушил перышки и громко про-

чирикал: «Когда я вырасту, то обязательно стану вороной!»

СТАРЫЕИГРУШКИ

Усестер Веры и Иры было много разных игрушек. Как-то мама убиралась

вдетской комнате. Она решила все старые игрушки выбросить на помойку. Картонную коробку со старьем мама отнесла к мусорному контейнеру. Вечером Вера и Ира играли во дворе. Увидев коробку с игрушками, сестры очень обрадовались. Их игра продолжалась до темноты. Когда радостные сестры вернулись с прогул-

ки, в руках они держали картонную коробку со старыми игрушками.

СЛУЧАЙ НА СТРОЙКЕ

Федор работал на стройке штукатуром. Он отделывал квартиру на втором этаже строящегося дома. Один раз утром поднялся сильный ветер. Он свистел в рамах,

разбрасывал кирпичи, срывал с рабочих штормовки. Но самое страшное — ветер раскачивал подъемный кран. В любое время он мог рухнуть на построенный дом. Федор и другие рабочие закрепили подъемный кран тросами. Скоро ветер стих. Строители вновь принялись за обычную работу.

223

КРАСАВЕЦМУХОМОР

Вырос под вербой Мухомор. Посмотрел он в росинку на свое отражение. Увидел в ней красную верхушку с белыми горошками и загордился. Решил, что он самый яркий, самый красивый гриб. Стал Мухомор над другими грибами насмехаться.

—Сыроежка-малоешка! Что же ты такая серая да невзрачная?

—А вы, Боровики-толстяки! Вам бы по стройнее стать!

—Эй, Груздь! На тебе грязи огромный

груз!

Расстроились грибы. Притихли. Вдруг ви-

дят, грибник с корзинкой приближается. Увидел он сыроежку, сорвал. Заметил груздя, в корзинку отправил. А боровикам-тол- стякам грибник особенно обрадовался.

Приготовился Мухомор поверх других грибов в корзинке устроиться. Только гриб-

ник его брать не стал. Он от ядовитого мухомора пошел прочь! От самого красивого, самого стройного, самого яркого.

СМЕШНОЙ ФРАК

Петр Петрович купил красивый дорогой материал. Он пришел в ателье, чтобы сшить себе праздничный фрак. Мастер предложил мужчине раздеться. Он взял в руки санти-

метр и стал снимать мерку. Когда мастер измерял грудь Петра Петровича, тот от ще-

котки стал громко смеяться. При этом Петр Петрович размахивал руками и крутился во все стороны. Мастер с трудом завершил работу. Затем закройщик отправился готовить фрак к примерке. Через три дня Петр Петрович пришел на примерку. Он надел фрак, и его лицо стало грустным. При этом мастер не мог удержаться от громкого

смеха!

ОТЕЦИСЫНОВЬЯ

Два брата, Артем и Захар, все время ссорились. То игрушки друг у друга отнимут, то нагрубят один другому и по разным комнатам разойдутся. А как-то в воскресенье братья подрались. Подозвал их отец. Протянул им несколько прутьев,

связанных веревкой. Попросил разломать прутья. Ребята, как ни старались, выполнить просьбу не смогли. Тогда отец развязал прутья и велел переломить их

224

поодиночке. Артем и Захар быстро разломали все прутики. Говорит отец сыновьям: «Так-то и вы: если дружно вместе жить будете, никто вас не пересилит. А если будете ссориться да все врозь делать, с вами каждый легко справится».

БИТВА С КОМАРОМ

Аркадий лежал в кровати и перелистывал интересный журнал. Вдруг над его ухом раздался противный комариный писк. Аркадий свернул журнал в трубочку и попытался прихлопнуть комара. Сначала удары с грохотом сыпались на кровать. Затем Аркадий стал барабанить журналом по портьерам и картинам. Скоро пришла очередь телевизора. Однако маленький комар упорно продолжал летать по комнате. Бегая за комаром, разъяренный Аркадий разбил хрустальную вазу, а затем опрокинул торшер... Обессилев, Аркадий сел в кресло и закрыл глаза. Рядом раздался противный комариный писк...

ОТКРЫТЫЕВОРОТА

Утром мама попросила Егорку полить огород. Сама она отправилась на работу. В огороде росли морковь, картошка, огурцы, помидоры. Взял, было, Егорка ведро, да увидел за забором друзей. Забыл Егорка про мамину просьбу! Выбежал за ворота и не закрыл их. В огород забрались соседские куры, поросенок Борька, бородатый козел и беспризорный пес Буран. Через некоторое время они вытоптали огород. Растения были съедены, урожай испорчен... Ох, и отругает Егора мама, когда вернется с работы.

СОРНЫЕ КУРЫ

Оказывается, у простой курочки Рябы есть на свете много разных родственников. К куриной родне относятся и куропатка, и тетерев, и глухарь. Даже малень-

кий перепел приходится курице прямым родственником. Все перечисленные птицы производят потомство одинаково. По много дней подряд они согревают яйца своим теплом. Но в Австралии живут особые, сорные куры. Они устраивают интересный инкубатор: сгребают в кучу разный сор или зарывают яйца в горячий мор-

ской песок. В таком инкубаторе быстро появляются шустрые птенцы, которые

в первый же день принимаются летать.

225

КАРНАВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ

Приближался новогодний праздник. Все ребята детского сада вместе с родителями готовили карнавальные костюмы. Федор решил сам смастерить костюм Буратино. Намазал он щеки красными румянами. Потом нарезал картон и попробовал свернуть его в трубочку. А картон-то разворачивается, трубочка не держится... «Перевяжу картон резинкой, прикреплю к переносице, буду носорогом», — решил Федор. Взял резинку. Привязывал, привязывал, ничего не выходит. Рассердился Федор, кричит: «Надоел мне этот носорог! Приду в садик после праздника и скажу, что нарядился в невидимку. Вот ребята в группе меня и не замети-

ли!»

ПЕРВЫЙ КОНЦЕРТ

Макар впервые оказался в консерватории. Вместе с ним на концерт пришли мама и сестра. Макар сел в красивое красное кресло и посмотрел на сцену. Там стояли крупные музыкальные инструменты: барабан, арфа, фортепиано. Скоро к зрителям вышли оркестранты и принесли с собой инструменты поменьше. Это были скрипки, трубы, английские рожки. Последним на сцену вышел мужчина в черном фраке и повернулся спиной к зрителям. Он смотрел на оркестрантов и вдруг начал размахивать руками. Макар повернулся к сестре и прошептал: «Дяденька сердится. Ему инструмента не досталось».

ДОБРЫЙ ЛЕОПАРД

На дороге к цирку стоял Кролик и громко плакал. Проходил мимо старый Леопард и спрашивает: «Кто тебя расстроил, короткохвостый?» Маленький кролик, рыдая, говорит: «Я билет потерял. А сердитая Ворона меня не пропускает».

Старый Леопард задумался. Затем предложил Кролику: «Прекрати реветь. Мы перехитрим Ворону. Сунь под мышки по батону и иди со мной рядом». Гордый Леопард и дрожащий от страха Кролик приблизились к цирку. Строгая Ворона пропустила Леопарда, а Кролику с батонами загородила дорогу. «Без билета в цирк не пущу!» — прокаркала Ворона. Леопард принял грозный вид и возразил Вороне: «Разве ты не понимаешь, Ворона, что я в цирке могу проголодаться». И, ука-

зывая на Кролика, прорычал: «А это мой гам-бур-гер!»

226

Закрепление произношения звука РЬ в различных обратных слогах

Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «тарахтелки».

Закрепление произношения звука РЬ в одинаковых обратных слогах. Развитие чувства рифмы

Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «рычалки».

Закрепление произношения звука РЬ в различных прямых слогах

Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «рычалки».

Закрепление произношения звука РЬ в одинаковых прямых слогах. Развитие чувства рифмы

Внимательно послушай начало каждой рифмовки, произнесенное взрослым. Добавь подходящее по рифме нужное количество одинаковых слогов.

228

ЭТАП ВТОРОЙ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА РЬ В СЛОВАХ И ФРАЗАХ

Закрепление произношения звука РЬ в начале, середине и конце слов. Развитие слуховых внимания и памяти

Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя звук РЬ, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти.

Закрепление произношения звука РЬ в начале, середине и конце слов.

Формирование навыков звукового анализа

Разложи картинки из Приложения 16. Четко, выделяя звук РЬ, назови каждый объект 3-4 раза. Если картинка названа правильно, отложи ее в сторону. Картинки, названные с ошибками, сложи стопкой. Произнеси слова четко и громко 5-6 раз.

Закрепление произношения звука РЬ в словах со стечением согласных звуков. Развитие слуховой памяти

Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя звук СЬ, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти.

229

Закрепление произношения звука РЬ в словах различного слогового состава.

Формирование навыков звуко-слогового анализа

Разложи картинки из Приложения 16 и слоговые «вагончики» из Приложения 2. Проговоривсеслова, разделяя их наслоги. Посчитай количество слоговво всех словах (для этого подложи ладонь под нижнюю челюсть и считай ее движения). Затем «помести» каждую картинку вподходящий слоговой«вагончик».

t Картинки рядом с «вагончиками» лучше раскладывать не стопками, а вертикальными рядами. Так и ребенку, и взрослому будет проще проконтролировать правильность выполнения задания.

Закрепление произношения звука РЬ в начале, середине и конце слов.

Формирование навыков звукового анализа

Возьми из Приложения 3 схемы, обозначающие позицию звука в слове. Разложи все картинки из Приложения 16 и проговори слова, выделяя звук РЬ. Затем положи каждуюкартинку подсоответствующейсхемойиобъяснисвойвыбор.

Закрепление произношения звука РЬ в цепочке из четырех слов. Развитие памяти и внимания

Картинки из Приложения 16 разложи четырьмя рядами по 4 в каждом. После того как взрослый покажет на любые 4 картинки, назови их в том же порядке, четко произносязвукРЬ.

Закрепление произношения звука РЬ в словосочетаниях-скороговорках

Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя звук РЬ, повтори каждое сочетание слов 5-6 раз в быстром темпе, сохраняя громкость и внятность произношения.

Вареная репа. Берег реки. Капризный ребенок. Грецкие орехи. Утренняя зарядка.

Редкий рисунок. Интересная история. Резиновая грелка. Коричневый пряник. Горькая редька. Старенький парик. Резвый турист. Крепкая веревка. Корявое бревно. Горькая рябина. Утренняя заря.

Закрепление произношения звука РЬ в предложениях, составленных по двум опорным словам

Мысленно соедини пары слов. Составь предложения, в которых будет много звуковРЬ.

Например: Had речкой кружатся четыре стрекозы.

230