- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4.Организационно-методические данные дисциплины
- •По видам работ и по семестрам
- •5.Структура и содержание дисциплины
- •5.2.1.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.1.2. Темы лабораторных занятий. (лпз)
- •5.2.1.3.. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.1.4.. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.2.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2. Содержание модулей дисциплины
- •5.2.1. Модуль 1. География в системе наук о Земле.
- •5.2.2.2. Темы лабораторно-практических занятий.
- •5.2.2.3. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.2.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.3. Модуль 3. Свойства географической оболочки.
- •5.2.3.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.3.2. Темы лабораторных работ
- •5.2.3.3. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.3.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.4. Модуль 4. География Оренбургской области.
- •5.2.4.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.4.2. Темы лабораторных работ
- •5.2.4.5. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.4.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.3 Тема курсовых работ (проектов) (не предусмотрено)
- •5.4 Темы рефератов
- •5.5 Темы эссе.
- •6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
- •6.1.1 Модуль 1
- •6.1.1.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.1.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости ( Контрольная работа № 1 в форме тестирования )
- •6.1.2.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.2.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости
- •6.1.3 Модуль 3. Свойства географической оболочки.
- •6.1.3.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.3.2 Задания для проведения текущего контроля успеваемости ( контрольная работа в форме тестирования ).
- •6.1.4 Модуль 4. География Оренбургской области. Мировое хозяйство.
- •6.1.4.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.4.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости.
- •6.2.1 Контрольные вопросы.
- •6.2.2 Задание для проведения промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация – экзамен в форме электронного тестирования ( вариант45 вопросов из общей базы в 250 вопросов )
- •7.Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7.1.Основная литература.
- •7.2. Дополнительная литература.
- •7.4. Программное обеспечение.
- •8 Материально -техническое обеспечение дисциплины.
- •9 Методические рекомендации преподавателям по образовательным технологиям.
5.2. Содержание модулей дисциплины
5.2.1. Модуль 1. География в системе наук о Земле.
5.2.1.1. Темы и перечень вопросов лекций
Лекция 1 (Л-1) Предмет и задачи географии. Строение планеты Земля.
1.Система географических наук
2. Предмет и задачи географии
3. Роль географии в жизни общества
4. Оболочечное строение планеты Земля.
5. Основные характеристики Земли
Лекция 2 (Л-2) Географическая оболочка.
1.Понятие о географической оболочке.
2.Факторы формирования географической оболочки.
5.2.1.2. Темы лабораторных занятий. (лпз)
ЛПЗ-1. Карта часовых поясов.
1. Звездные и солнечные сутки.
2. Местное время.
3. Всемирное время.
4. Линия перемены дат.
5. поясное время.
6. Декретное время.
7. Определение поясного, местного, декретного времени.
ЛПЗ-2. Географическая карта и план.
1. Отличия карт от планов.
2. Формы выражения масштабов.
3. Классификация карт.
4. Условные знаки.
5. перевод численного масштаба в именованный и линейный.
6. Измерение расстояний по картам.
ЛПЗ-3. Географические координаты.
1. Градусная сеть.
2. Географическая широта.
3. географическая долгота.
4.Определение по картам и глобусу географических координат.
ЛПЗ-4. Ориентирование на местности.
1. Понятие ориентирование.
2. Способы ориентирования:
- по Солнцу
- по Полярной звезда
- по признакам местных предметов
- по компасу.
3. Устройство и работа компаса
4. Ориентирование на местности с помощью компаса.
5.2.1.3.. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
|
№ п/п |
Названия модульных единиц |
Перечень вопросов |
часы |
Номер источника[] основной литературы, страницы |
|
1. |
Земля как планета. |
1.Планеты солнечной системы |
0,2 |
[1]c.6-14.
|
|
2. Гипотезы возникновения Земли |
0,2 |
[1] с.14-15. | ||
|
2. |
Факторы формирования географической оболочки |
1. Календарь - юлианский - григорианский |
0,2 |
[1] c. 25-27.
|
|
2. Доказательство шарообразности Земли (история) |
5.2.1.4.. Темы индивидуальных домашних заданий
1. Индивидуальное домашнее задание 1 (ИДЗ-1) Значение астрономического положения Земли для ее природы.
2. Индивидуальное домашнее задание 2 (ИДЗ-2) Определение поясного, местного, декретного времени в заданных пунктах.
3. Индивидуальное домашнее задание 3 (ИДЗ-3) Определение по карте расстояний между заданными пунктами, определение длины заданных рек.
4. Индивидуальное домашнее задание 4 (ИДЗ-4) Определение географических ко ординат заданных населенных пунктах, крайних точек материков.
5. Индивидуальное домашнее задание 5 (ИДЗ-5) Определение признаков предметов, по которым можно ориентироваться на конкретной местности.
5.2.2. Модуль 2 Структура географической оболочки.
5.2.2.1. Темы и перечень вопросов лекций
Лекция 3 (Л-3) Атмосфера.
1. Состав, строение, значение атмосферы.
2. Солнечная радиация.
3. Циркуляция воздушных масс.
4. Климат и погода.
Лекция 4 (Л-4) Гидросфера.
1. Структура гидросферы
2. Океаносфера.
3. Воды суши.
4. Значение гидросферы для географической оболочки.
Лекция 6 (Л-6) Биосфера.
1. Состав, строение.
2. Учение Вернадского В.И. о биосфере.
3. Организация биосферы
4. Функции живого вещества.
5. Биосфера и человек.
